So planering ht 09
Under hösten kommer vi att arbeta med historia (antiken) och geografi (geologi). Under hela terminen
kommer vi dessutom att diskutera nyheter samt göra nyhetskryss. Därmed är den stående läxan att
följa nyheterna.
Antiken
Antiken kommer vi att arbeta med mellan veckorna 37 och 44 (viss tidsavvikelse kan ske). Vi kommer
att arbeta med det Antika Grekland samt Romarriket. I det Antika Grekland kommer vi bland annat ta
upp stadsstaterna Aten och Sparta. Vi kommer diskutera demokratins grund, filosofer, perserkrigen
och Alexander den Store. Om Romarriket kommer vi tala bland annat om Roms grundande, expansion
och undergång. Vi kommer även att tala om kejsare, byggnadskonst och Pompeji. Under lektionerna
kommer försöka att se hur denna epok påverkar oss idag.
Strävansmål som vi jobbar mot
– förvärvar ett historiemedvetande, som underlättar tolkningen av händelser och skeenden i nutiden
och skapar en beredskap inför framtiden,
– utvecklar förståelse av historiska företeelsers och skeendens bakgrund och samband och att dessa
kan uppfattas, förklaras och tolkas ur olika perspektiv,
– tillägnar sig ett brett och djupt kunnande om kulturarvet
– tillägnar sig kunskaper om betydelsefulla historiska gestalter, händelser och epoker,
– förvärvar förmåga att bedöma olika texter, medier och andra källor som tolkar och belyser historiska
förlopp.
Geologi
Geologi kommer vi att arbeta med mellan veckorna 45 och 50 (viss tidsavvikelse kan ske). Vi kommer
att arbeta med jordens inre krafter (t.ex. kontinentaldrift och vulkanism) och se hur dessa påverkar vår
jordskorpa samt se hur jordens yttre krafter (t.ex. vittring och erosion) bryter ner jordskorpan. Vi
kommer även att ta upp hur dessa krafter påverkar människor.
Strävansmål som vi jobbar mot
– ökar sin förståelse för människans levnadsvillkor genom vidgade kunskaper om natur och samhälle
och om sambanden däremellan i olika delar av världen,
– utvecklar kunskaper om de naturgivna processer som på såväl kort som lång sikt formar och
förändrar naturlandskapet
– utvecklar förmågan att reflektera kring och ta medveten ställning till olika alternativ för
resursanvändning utifrån ett ekologiskt tänkande,
