År 8 LPP Kemi
Fröviskolan 7-9
Kol och kolföreningar
Konkretiserade mål
Efter arbetsområdet kan du:
Undervisning
Genomgångar
-Redogöra för kolets olika former,
deras egenskaper och vad de kan
användas till.
-Redogöra för några vanliga
kolväten, deras uppbyggnad och vad
de används till.
-Förklara varför det finns så många
olika kolföreningar.
-Förklara kolets kretslopp.
-Förklara vad fossila bränslen är, hur
de har bildats och hur de påverkar
miljön.
-Redogöra för några vanliga
alkoholer, deras uppbyggnad och vad
de används till.
-Använda naturvetenskaplig
information för att kunna skriftligt
diskutera och ta ställning.
-Planera och genomföra laborationer
Eget arbete, läsa i boken och svara på
frågor
EPA (Enskilt-Par-Alla)
Undersökningar i from av byggande
med kulmodeller och laborationer.
Gör egen planering till undersökning,
med frågeställning, utför och
utvärderar undersökning.
Bedömningssituation
Aktivt och självständigt arbete
under lektionerna.
Exit pass
Två skriftliga förhör på begrepp
och samband
En uppgift, liknande A2 på NP i
kemi, där du använder
naturvetenskaplig information,
skriftligt diskuterar och tar
ställning.
Undersökningar; planera och
genomföra.
Kunskapskrav E/C/A
Eleven kan beskriva kemiska
sammanhang med viss/realtivt
god/god användning av kemins
begrepp och modeller.
Eleven kan använda naturvetenskaplig
information på ett i i huvudsak/
relativt väl/ väl fungerande sätt för att
skapa enkla/utvecklade/
välutvecklade texter.
Eleven kan genomföra undersökningar
utifrån givna planeringar eller egna
frågeställningar och jämföra resultatet
med frågeställningarna och drar du
enkla/utvecklade/välutvecklade
slutsatser.
Lektion ett
Placering, förkunskapspapper, planera systematisk undersökning med organiska syror, läs s 102-103. Demolaboration ”ballongspett”.
Lektion två
Genomför systematisk undersökning organiska syror och utvärdera.
Lektion tre
Fortsätt utvärdera systematisk undersökning. Genomgång organiska syror. I mån av tid arbete med frågor s 113. Exitpass
Lektion fyra
Muntligt läxförhör med pinnar på s 102-103, laboration gör estrar.
Lektion fem
Enskild ställningstagande uppgift om estrar. (Tre förslag om hur estrar kan användas)
Lektion sex
Genomgång estrar, katalysator och polymerer, film kemi nästa plast 8 min. Demolaboration PET flaska eld och lågor. Laboration ”slit och dra i plastfolie”.
Lektion sju
Genomgång fotosyntes och cellandning. Repetera med förkunskapspapper. Besvara frågor på lösblad, samt s 104 och 121.
Lektion åtta
Prov, utvärdering.
Lektion nio
Tillverka plast av potatismjöl, laboration från KRC och eventuellt få se sitt kemiprov.
Lektion tio (utgår för en del)
Frågesport om kolföreningar
Hela nya kemi direkt boken (tredje upplagan) finns att lyssna på gratis som mp3 fil, använd sökmotor eller nedanstående länk.
http://www.sanomautbildning.se/Laromedel/Grundskolan-6-9/Kemi/Baslaromedel/Kemi-Direkt/Lyssna-mp3-filer/
