Vi i universum åk 2
Syfte
Genom undervisningen i ämnet geografi ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att
utveckla sin förmåga att analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter
formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen, utforska och analysera samspel mellan
människa, samhälle och natur i olika delar av världen, göra geografiska analyser av omvärlden och
värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker.
Centralt innehåll (NO)
Året runt i naturen
• Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder
och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.
Berättelser om natur och naturvetenskap
Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och
förklara fenomen i naturen.
Kunskapskrav
• Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.
• Dessutom kan eleven samtala om skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och
människan
Metod
Ta reda på vad eleverna har för förkunskaper genom att göra en tankekarta. Även vad de
vill lära sig om rymden.
Titta på film och högläsning om olika skapelseberättelser. Samtala om det efteråt om
likheter och skillnader. Rita bilder till berättelserna.
Gå igenom konkret (exempelvis jordglob) hur jorden, solen och månen rör sig i förhållande
till varandra. Skapa planeter i mindre grupper utav papier macher för att få en förståelse av
storlek, utseende och hur solsystemet är uppbyggt.
Läsa faktatext om en planet och skriva egen faktatext. Läsa text om planeterna och svara
på frågor (läsförståelse).
Film om månens faser och rita de olika faserna.
Genomgång av almanackan på mattelektionerna med månader och årstider.
Lyssna till berättelser om olika stjärnbilder och hitta kända stjärnbilder på en stjärnhimmel.
Skapa sin egen stjärnbild med guldstjärnor och skriva en text om sin stjärnbild.
Eftersom eleverna hade frågor om liv i rymden så samtalade vi om rymdvarelser och de fick
rita sin egen rymdvarelse utifrån fantasi.
Högläsningsböcker om rymden och grekisk mytologi (stjärnbilder).
Sätta ihop alla arbetsblad till en rymdbok.
Bedömning
Eleverna kan göra ett eget sol-måne-jord system där de förklarar hur de rör sig i förhållande till
varandra. Redovisning med rollspel av solsystemet i mindre grupper och läraren filmar. De kan rita
stjärnbilder och berätta något om den.
