NO
Vad? - Energi och miljö
Varför?
Syftet med arbetsområdet är dels att utveckla förmågan att granska information, kommunicera och
ta ställning i frågor som rör energi, teknik och miljö.
Dels att kunna förstå och använda begrepp för att kunna föra diskussioner och göra beskrivningar om
energikällor och miljö.
Hur ?
Lektionsaktiviteter
Föreläsningar, filmer, faktatexter, debatt, grupparbete
Redovisningsformer
Faktablad: Förklaringar kring begreppen ni kommer att stöta på i arbetsområdet.
Pm (uppsats): tydlig frågeställning , faktadel samt slutdiskussion.
Läxa: Eldagbok, vad kan du göra för att minska energianvändningen.
Muntlig argumentation: Redovisas i debattform. Där ni ska fokusera på för och nackdelar kring er
energikällor. Gruppens Pm ska ligga till grund för debatten.
Vart ska vi?
Förväntat resultat
Du ska kunna förklara energins oförstörbarhet och flöde
.
Du ska känna till olika energislags energikvalitet samt deras för- och nackdelar för miljön.
Du ska kunna beskriva elproduktion, eldistribution från olika typer av energikällor och deras
påverkan på miljön samt energianvändningen i samhället.
Du ska ha kännedom om försörjning och användning av energi historiskt och i nutid samt
tänkbara möjligheter och begränsningar i framtiden.
Du ska visa att du kan använda naturvetenskapliga begrepp i sitt sammanhang och veta vad
dessa betyder och hur begrepp och ord hör ihop.
Du ska kunna resonera kring skillnader mellan fakta och åsikter och kunna värdera källor
utifrån äkthet och validitet.
När?
Vi jobbar med detta v. 47 – v. 5
Centrala begrepp: Energiflöde, energi principen , energikvalitet, elproduktion, eldistribution, generator, turbin,
vattenmagasin, kärnreaktor, rörelseenergi, lägesenergi, enheter, växthuseffekt, försurning , förnybara
energikällor, ändliga energikällor.
