RETORIK OCH RETORISKA
KNEP
Retorik – konsten att tala



Kommer från antikens Grekland – ursprunget för
demokrati
Man kan hylla, informera, övertyga (argumentera ska vi
göra i vår med debatter och argumenterande tal)
Mångas fasa och läskigaste del av svenska

Diskutera i par som ni sitter (låt båda få berätta om varje
fråga):
Vad känner du inför att tala inför publik? Varför tror ni att så
många är rädda för att tala inför publik? Vad tror ni kan göra det
lättare?
 Varför måste man kunna retorik? Skolan? Jobb? Privatlivet? Ge
exempel när man kanske behöver det eller på yrken som behöver
kunna retorik.

Detta moment





Du ska få lära dig om retoriken
Hur man skriver ett tal
Hur man håller ett tal
Knep och tricks
Övningar som kommer stärka dig
Detta tal måste du
denna vecka börja
skriva tankekarta
och talet till!
Två uppgifter (skriv upp datumen i häftet under
tidsplanen(
 En person som är viktig för mig vecka 42
 Ett okänt tal – öva inför NP vecka 43
Uppgift 1



I häftet för detta moment finns hela instruktionen och
i vilken ordning du ska börja. Arbeta med detta
hemma denna vecka. På fredag får du arbeta med
talet på lektionen också.
Ta fram häftet med uppgift 1
Läxa att börja denna vecka – tankekarta och börja
skriva på talet
Det finns personer i din direkta närhet som har betytt
mycket för dig under din uppväxt och som fortfarande
är viktiga för dig. Kanske är det morfar, farmor, din
storebror, din kusin eller någon annan i släkten eller
familjen. Vem det än är, så blir det här arbetet en liten
hyllning till honom eller henne. Det behöver inte vara en
släkting utan kan vara en kompis eller annan nära
person som kanske inspirerat dig. Talet ska vara 45
sekunder vilket är ungefär 1 handskriven A4.



Vad betyder retorik?
Vad kommer retoriken ifrån?
Vad är er första uppgift?
Att hålla tal och skriva tal
Två viktiga delar
En bra talare kan rädda ett dåligt skrivet tal
En dålig talare kan förstöra ett vackert skrivet tal
Vad bedöms - skolverket


Innehållet i talet – hur det är skrivet
Själva redovisningen av talet
 Kontakt
med publiken
 Inlevelse
 Kroppspråket
 Flyt (mycket stöd av talkort eller utantill)
 Anpassningar till publiken – förklaras saker
Att skriva talet


Varje uppgift har sin arbetsgång – se tipsen där!
Man kan dock krydda sitt tal med några saker:
 Metaforer
 Liknelser
 Retoriska
frågor (som alla vet svaret på men som ändå
får läsaren att komma in i talet t.ex. Tycker inte ni
också att det är fel att stjäla?)
Inledningen – tips










Inledning –fånga lyssnaren snabbt
Det här är den första delen på ditt tal. Viktigt att du presenterar
dig för publiken. Och bjuder in publiken.
• Hälsa på publiken. Välj en hälsning som passar.
• Tala om vad du heter.
• Ta en kort paus och titta några i publiken i ögonen.
En Börja är något som gör att publiken blir intresserad av det du
ska prata om. De blir nyfikna på hur du ska ta dig fram till målet i
slutet av ditt tal. En börja byggs såhär:
1. Ställ en fråga till publiken, gärna “Vet ni hur det känns…?”
2. …att (beskriv, att vara på en plats)?
3. …att (ta med en känsla)?
4. Om du vill kan du ta med något annat i frågan
Avslutning - tips
Strategi – Svaret på frågan i början
 • För dig som undrar hur det känns…
 • Om du känner som jag…
 • Du som har varit i samma situation vet att…
 Strategi – Citatet
 • Avsluta med ett citat från en känd person som passar till det du vill säga.
Du kan citera vem du vill; mamma, pappa, författare, kändis… tala bara
om vem du citerar.
 • Det finns massor med kloka citat på klokacitat.se eller på ordsprak.se
 • Säg ungefär ”jag vill avsluta med att citera” eller ”Eller som …… sa:”.
 Strategi – Inspirationen
 • Du vill nå de som beundrar dig eller vill vara/göra som du.
 • Uppmana andra att fortsätta köra, kämpa, våga eller tänka.
 • Säg åt dem att inte vänta…, inte tveka…, inte tjafsa…, inte strunta i…
Ett bra tal

Tänk tillbaka på retorikmatchen. Vad hade de bra talen? Gör en lista fyra och fyra som ni
sitter.
Inspiration
http://urplay.se/Produkter/183620-Retorikmatchen-2014-Kvartsfinal-1
Hyllningstal (samma som vårt) – 6,12
http://urplay.se/Produkter/183622-Retorikmatchen-2014-Kvartsfinal-2
- Hyllningstal - 4,40
http://www.expressen.se/noje/hor-emma-watsons-stora-tal-om-feminism/
1,34
https://www.youtube.com/watch?v=Fe751kMBwms - 1, 0 min
KNEP OCH TIPS





Vad betyder retorik?
Vad kommer retoriken ifrån?
Vad är er första uppgift?
Vad kan vara bra att tänka på med inledning och
avslutning?
Hur kan man krydda sitt tal språkligt?
Bra att göra i ett tal








Kroppspråk – utan talkort
Stå still
Inledningen – avslutning
Ögonkontakt m publik
Pauser
Betoning
Bildspråk
Skapa spänning/nyfikenhet
och få med publiken
Inte göra i ett tal

Inte pilla i håret
Lärdomar från talen vi såg
Bra som talare att göra
Ska man inte göra som talare
Kroppspråk
Kroppsspråk är signaler som man skickar ut när man talar inför
andra/sitter och lyssnar. Man kommunicerar inte bara genom rösten
utan också med kroppen. Därför gäller det att tänka på
kroppsspråket. Exempel på kroppsspråk som inte alltid är positivt:
•
pilla sig själv i håret,
•
klia sig på näsan,
•
gäspa,
•
titta upp i taket,
•
skruva på sig i stolen,
•
rynka på pannan
Varför är dessa gester och uttryck från kroppen inte positiva? Kan ni
komma på fler?

Kroppsspråk och rösten del 2








tips på bra kroppspråk:
Pilla inte dig i håret och låt händerna vara i knät om du inte
ska använda dem
Stå gärna upp när du talar
Stå inte med armarna i kors
Sträck på dig
Ha ögonkontakt
Le och var engagerad – visa att du faktiskt trivs där uppe
Stå stadigt och lugnt
Vad finns det mer för bra kroppsspråk?
Rösten och betoning





Din röst är förutom kroppspråket det viktigaste
verktyget du har. Du kan variera din styrka genom att
tala tyst eller starkt, högt eller lågt. Du kan tala snabbt
eller långsamt. Du kan markera vissa ord genom att
säga de tydligare eller starkare – betona. Rösten är
viktig för att förmedla t.ex. att en berättelse är läskig,
sorlig, rolig etc.
Tips på bra röst:
Våga ta pauser
Variera rösten
Tala tydligt – inte för tyst.
Övningar i röststyrka 1
Du ska betona – läsa starkare – på det ord som är
understruket. Vad är skillnaden mellan de
understrukna orden?
 En gång läste mamma en saga
 En gång läste mamma en saga
 En gång läste mamma en saga
 En gång läste mamma en saga
 En gång läste mamma en saga
Övningar i röststyrka 2

a)
Öva dig på att läsa följande meningar eller ramsor
sorgset b) glatt c)argt d) hysteriskt
Jag råkade döda en fluga
Flyg fula fluga flyg. Och den fula flugan flög
Sju sjuka sjörövare skötte sju sjuka sköterskor
Ursäkta, jag måste tala med dig en stund.
Övning 3 – läs följande dialog i par
om 2. Öva på röstläge!
- Jag vill inte
- Du måste gå till skolan Nisse!
- Men jag vill inte, mamma!
- Jo, du måste!
- Men alla är så dumma mot mig där!
- Gå nu, Du är ju i alla fall rektor.
Öva in sitt tal




Spela in dig själv med mobilen och kolla hur du
talar, vad du gör med händerna och kroppen
Stå framför en spegel och öva
Klipp ut kartongpapper och skriv stödord på (inte
vanligt papper – det blir för prassligt) – flingpaket
är perfekt!
Öva framför kompisar, mamma och pappa, på
bussen, i skogen