5B
Veckobrev v. 48
Hej!
Det är inte många veckor kvar nu på terminen och för att skapa lite julkänsla har vi nu
återupplivat förra årets adventskalender. Tändsticksaskar har smyckats på nytt och alla har fått
komma på nya dikter, gåtor, roliga historier etc. till en varsin dag i december. Nästa vecka
kommer jag att tända ljus vid högläsning. Vill man ha ett eget ljus på bänken får man ha det,
så länge det rör sig om ett värmeljus med en säker ljusstake till.
Den här veckan har man fått välja om man vill fortsätta med robinsonadböckerna i par. De
som inte ville det har fått en mysig lässtund för sig själva. Många har uppskattat denna stund
som har tränat både högläsning och att lyssna på någon annan, så det är något vi kommer att
göra vid fler tillfällen framöver.
I förra veckan kom Helena Dalivin från högstadiet till klassen för att låta eleverna prova på
programmering. Det var uppskattat av många så hon ska komma ytterligare en gång före jul.
I onsdags hade jag en av mina bästa lektioner under hösten. Jag delade in klassen i två
grupper och arbetade med en grupp i taget. De fick sitta i en ring i mitten av klassrummet och
temat för lektionen var ”Eftertänksam dialog”. Eleverna fick läsa en kort dilemmasaga och jag
ställde en fråga i taget till gruppen. Vi arbetade med modellen EPA (enskilt, par, alla) vid
varje fråga. Detta ledde till att ALLA fick chans att tänka efter i lugn och ro, för att sedan
diskutera med bordsgrannen. Slutligen hade vi en gemensam dialog. Denna metod blev
oerhört uppskattad av era barn. Nästan alla sade att de tyckte att det var intressant att höra vad
alla andra tyckte och tänkte och att det var bra att höra att andra kunde tycka väldigt
annorlunda mot en själv. Jag var noga med att poängtera att det inte fanns ett rätt svar. Låt
gärna era barn berätta mer hemma.
I engelska har vi fortsatt träna hjälpverbet to do. Vi har även börjat arbeta med preteritum
(dåtid). Läromedlet i engelska lägger bara fokus på de två första verbformerna i år 5 men jag
kommer låta eleverna få nosa på alla tre former (t.ex. be – was – been) då man ändå lär sig
alla tre i år 6.
Martin: Inom naturvetenskapen har vi arbetat vidare med växter och denna vecka har
fotosyntesen varit i fokus. Vi har sett en film om det och även ritat upp bilder om vad det är
som händer.
I matematiken har vi testat av multiplikation och division i form av algoritmer. De elever som
känner att de behöver träna extra är välkomna att göra detta med mig på tisdag mellan 9.009.30.
Flikarna för problemlösning och hemexperiment i no ligger uppe. Jag har dock inte hunnit
lägga upp något där ännu men gå in och titta på måndag eftermiddag så lovar jag att ha fyllt
på till dess.
So - De arbetar med vatten och miljö. Detta gör de i expert- och hemgrupper. Låt era barn
berätta mer hemma.
v. 49
Tis – Skoldagboken påskriven
Fre – Huset kap. 4
Läsläxa
v. 50
Tors – Terminens sista läxa i engelska – ”A letter to Santa”
Fre - Schemabrytande dag – Julpyssel
Läsläxa (terminens sista)
OBS! 8-13
v. 51
Tors – Huset kap. 5
Fre – Julavslutning
OBS! 9-12.30 – Samtliga lektioner i klassrummet
Trevlig helg!
Malin
