LPP – Svenskavecka VT- 2015 Team D och E Centralskolan

LPP – Svenskavecka VT- 2015 Team D och E Centralskolan
Tid: V.17
Syfte:
Eleverna ska utveckla kunskaper i det svenska språket. Utveckla sin läsförmåga och sitt
intresse för att läsa, skriva och kommunicera.
Centralt innehåll:







Kommunikation för olika syften och sammanhang.
Lässtrategier för att avkoda och förstå olika texter.
Strategier för att skriva olika typer av texter.
Alfabetet och den alfabetiska ordningen.
Texter som kombinerar ord , bild och ljud.
Språkliga strategier för att minnas och lära.
Bokstavsformer och ljud
Mål:



Att kunna samarbeta i grupp.
Öka förmågan att kommunicera med andra.
Att upptäcka olika lärverktyg för sin inlärning.
Undervisning:



Arbeta med olika texter, bilder, ord och ljud.
Praktiska övningar utomhus.
Teoretiska och praktiska övningar i mindre grupper inomhus.
Bedömning Grundsärskolan
E: Eleven kan samtala om bekanta/varierande ämnen i olika sammanhang genom att medverka i att
ställa frågor, svara och lyssna på andra. Eleven kan med stöd av bilder läsa berättande texter med
kända ord/genrer. Eleven kan med stöd av bilder skriva ord och meningar/ skriva texter med flera
meningar och tydligt innehåll både för hand och på dator. Eleven kan bidra till resonemang om
budskap och handling i olika typer av berättande texter.
C: Se E, men på ett delvis fungerande sätt.
A: Se E, men på ett väl fungerande sätt.
Bedömning Träningsskolan
Grundläggande:
Eleven kan initiera och avsluta kommunikation. Eleven tolkar andras avsikter och visar det
genom samspel. Eleven reagerar igenkännande på språket i tal, ljudlekar och
återkommande berättelser. Eleven deltar i att använda kommunikationsverktyg.
Fördjupade:
Eleven initiera kommunikation, upprätthålla den genom turtagning och avsluta den. Eleven
kan fråga, svara, beskriva och berätta i olika sammanhang och med olika syften. Eleven
tolkar andras avsikter och visar det i kommunikationen. Eleven förstår andra kommunikativa
uttryck, kan tolka några elevnära ordbilder och skriva några elevnära ord. Eleven förstår
språket i tal, ljudlekar och kan återberättar delar av innehållet.
Centralskolan 2015-04-16
Carina och Arne
Cathrine och Erica