dokument

Barnets språkliga utveckling
Under det första halvåret:
Barnet reagerar på ord och vänder blicken mot ljudet
Barnet börjar också göra egna ljud
Sök hjälp om ditt barn inte söker ögonkontakt eller reagerar på ljud
(kontrollera barnets hörsel).
12 månader:
Barnet förstår enkla instruktioner och säger mamma och pappa. Barnet
reagerar på sitt namn
18 månader:
Barnet förstår enkla instruktioner och meningar samt benämner vanliga
föremål. Ordförrådet växer.
Sök hjälp om barnet:

slutar prata eller om inte talet fortsätter att utvecklas.
2år:
Barnet säger sitt namn och använder 2-3 ordsatser. Pratar om det som
inte syns.
”Va ´e´de´?”, ” Nanne dä”,” Koka änne”, ”Nä hova”.
Sök hjälp om:
 Ordförrådet bara innehåller ett fåtal ord
 Barnets tal är oförståeligt också för familjen.
 Barnet inte sätter ihop två ord till en mening
3 år:
Barnet förstår enkla berättelser, använder meningar, ställer frågor,
använder plural och prepositioner.
Börja säga ”jag” om sig själv. Ställer ofta frågor som den vet svaret på.
Börja kunna styra omvärlden med sitt språk. Använder min/mitt
Det kan vara svårt med konsonantförbindelser, r, tje s och k
Sök hjälp om barnet:
 inte verkar förstå vad andra säger
 inte söker kontakt med andra
 använder få ord
 familjen inte förstår vad barnet säger
 inte verkar lyssna när man talar med det
 vårdnadshavare är oroligt för barnets språkutveckling
 om barnet bara använder ett fåtal verb
1
PedagogCentralen
Telefon
Hemsida
E-post
Mäster Espingsväg 11
342 35 Alvesta
0472- 15307
www.alvesta.se
anne.nilsson.alvesta.se

om barnet inte använder sig av artiklar (en /ett), adjektiv eller
pluralis
En 3-åring använder/säger 300-800 ord
4år:
Barnets språk börjar alltmer likna den vuxnes. Barnet börjar prata om
tid, antal, färger och former. Det kan vara svårt att uttala ord som flicka,
klocka och fisk.
Det är normalt om barnet inte kan uttala r, sje, tje- ljuden och svåra
konsonantförbindelser
Sök hjälp om barnet:
 Har förenklad grammatik, utelämnar ord eller sätter orden i fel
ordning
 Har svårt att följa med i sagoläsning
 Har svårt att berätta om händelser
 Utomstående inte förstår vad barnet säger
 Verkar generat över sitt tal
 Upprepar stavelser och ord
 Stammar
2
PedagogCentralen
Telefon
Hemsida
E-post
Mäster Espingsväg 11
342 35 Alvesta
0472- 15307
www.alvesta.se
anne.nilsson.alvesta.se