Fontänhögskolan
En modell för utbyte av
kunskap och erfarenhet
blandning av teori och praktik
Har deltagit
Göteborgsfontänen
Falkenbergs
Fontänhus
Båstads
Fontänhus
Fountain House
Stockholm
Bryggan
Helsingborg
Lunds
Fontänhus
Fontänhuset
Sköndal
Malmö
Fontänhus
Nyköpings
Fontänhus
Örebro
Fontänhus
Medlemmar
66
Anställda
31
Motala
Fontänhus
Socionomstudenter
152
Föreläsningar
Exempel på teman
► Brukarmedverkan
► Makt
och jämställdhetsfrågor
► Platsers betydelse
► Kroppsspråk
► Bemötande och förtroende
► Ledarskap
► Visioner
► Återhämtning och socialpsykiatri
► Fontänhusideologi
Arbete i
Fontänhuset
Värderingsövningar
Att ta ställning
och
stå för sin åsikt
Diskussioner
Social
samvaro
Redovisningar
Alla skriver
något positivt
på varandras
ryggar
Teori - praktik
”När jag kom hem och läste
i boken så kände jag igen,
det var ju det vi gjorde på
kursen idag” (student)
”Jag har fått bekräftat att jag har tänkt på
många aspekter, som jag hört på
föreläsningen, här i Göteborg.”
(medlem)
”Att få bolla min egen profession i
en mer akademisk/teoretisk miljö
ger nya perspektiv på min
yrkesroll”
(handledare)
Stärka Fontänhus
9. Projektveckan har gjort att jag har lärt mig mer
om meningen med Fontänhusets verksamhet
9
8
7
6
Antal
5
4
Handledare
(31)
3
2
1
0
1
Instämmer inte
alls
2
3
4
5
6
7
Instämmer helt
11. Projektveckan har inneburit att jag har lärt mig mer
om meningen med Fontänhusens verksamhet
20
18
16
14
Antal
12
10
Medlemmar (63)
8
6
4
2
0
1
Inte alls
2
3
4
5
6
7
bortfall
8
I hög
utsträckning
► När
jag kom till projektveckan så hade jag inte
gått igenom Fontänhusskolans folder men lärde
mig mer under hela veckan genom att prata med
andra fontänare
► Jag
har lärt mig att se på verksamheten ur ett
annat perspektiv än medlemmens. Svårt att göra
det.
”Det var intressant att se hur Fontänhusets
verksamhet fungerade. Jag tycker att det
finns ett tydligt empowerment och KASAMperspektiv vilket gör mig väldigt glad och
hoppfull. Jag kommer att rekommendera
den för människor som jag möter i mitt
kommande yrkesliv” (student)
► Stärka
medlemmar socialt och/eller i att
våga ta steget ut i arbete eller studier
10. Att delta i projektveckan och få dela med
mig av egna kunskaper och erfarenheter
har gjort att jag fått bättre självförtroende
18
16
14
12
Antal
10
8
Medlemmar
(63)
6
4
2
0
1
Inte alls
2
3
4
5
6
7
Obesvarade
8
I hög
utsträckning
Om självförtroende
”Ja, det har det ju (förändrats),
eftersom … jag vågar ju. Och det
stärker mig. Jag kan föra mig, jag
behöver inte vara så rädd för saker
och ting, vara ute i samhället”
9. Att delta i projektveckan har ökat min känsla av att
kunna klara saker som jag inte trodde mig om att klara
18
16
14
12
Antal
10
8
Medlemmar (64)
6
4
2
0
1
Inte alls
2
3
4
5
6
7
8
bortfall
I hög
utsträckning
► ”Redovisa
inför en grupp fick mig att hoppa
av Komvux en gång i tiden. Nu tycker jag
det gick utmärkt.”
► ”Jag
har orkat HELA veckan och klarat av
allt det sociala. Vågat vara privat.”
Kompetensutveckling för anställda
►öka
kunskapsnivån och på så sätt
förbättra möjligheter att stödja
medlemmar på ett kompetent sätt
8. Projektveckan har gjort att jag har fått kunskaper som gör att jag
känner mig mer kompetent i min yrkesroll som handledare
14
12
10
Antal
8
6
Handledare (31)
4
2
0
1
Inte alls
2
3
4
5
6
7
I hög
utsträckning
”Genom att få berätta om vad
arbetet som handledare innebär
gör även att jag själv ser mitt
arbete ur ett annat perspektiv.
Detta är otroligt viktigt för min
egen utveckling och därmed min
kompetens i min yrkesroll”
”Något som gjorde stort intryck på mig
var föredraget med Julius. Om
handledarens roll. Det kan jag
fortfarande tänka på (…) Det var hur
viktig handledarens roll är (…) Jag tror
att man behöver en sådan här
inspiration rätt så ofta”
Syfte
Påverka
► attityder gentemot människor som drabbats
av psykisk ohälsa
6. Projektveckan har inneburit att jag har
fått ökade insikter om psykisk ohälsa
35
30
25
Antal
20
15
Studenter
(110)
10
5
0
1
Inte alls
2
3
4
5
6
7
I hög
utsträckning
8
Bortfall
Fördomar; psykisk ohälsa
Mina fördomar / föreställningar har
utmanats och jag har faktiskt blivit
förvånad över min egen förvirring
av hur mycket kompetens personer
besitter”
”Det som var väldigt bra var att ni inte
var tydliga med vem som var
handledare och vem som var medlem.
Det tyckte jag var jätte-jättebra. Det
var sjukt frustrerande men bra. Det är
väldigt viktigt att utsätta oss för det,
det visar så tydligt hur man
kategoriserar och hur man bemöter
utifrån vad man anpassar sig till,
liksom”
Fördomar; psykisk ohälsa
”jag hade för många fördomar helt
enkelt!
Vi kan göra skillnad, tillsammans !”
Syfte
Påverka
►attityder
och fördomar mot studenter
och studier
”Ja, jag hade väl en förutfattad mening
att på ett universitet är det på ett visst
sätt, lite snobbigare, lite … ja, men nu
vet jag hur det egentligen är, man har
en förutfattad mening om allt möjligt.
Sedan när man kommer dit så märker
man att det är inte som man tänkte
sig”
►Att
bättre förbereda studenterna för
deras kommande yrkesliv
8. Projektveckan har gjort att jag har fått kunskaper som
gör att jag känner mig mer förberedd för
min kommande yrkesroll som socionom
40
35
30
Antal
25
20
15
Studenter
(107)
10
5
0
1
Inte alls
2
3
4
5
6
7
I mycket
hög grad
Bortfall8
”Utan tvekan. Nu kan jag luta mig mot
den kunskap jag har fått … och när
den inte räcker så vet jag att den som
sitter mitt emot mig vet allt om sin
situation, det är bara att fråga.”
”Framför allt har jag nog lärt mig att i större
utsträckning möta människan precis där den
är och på sina egna villkor. Det har redan
visat sig i mitt arbete. Jag har nog dessutom
en helt annan syn på psykisk ohälsa än
tidigare. Och så har jag sett hur mycket
kärlek, empati och värme gör för
välmåendet och det är någonting jag alltid
kommer att bära med mig”
