Upptäck Historia Upptäck Historia Lgr 11 är ett grundläromedel i historia för årskurs 4–6. Läromedlet består av grundboken Upptäck Historia med tillhörande två arbetsböcker och en lärarbok. PROVLEKTION: Digerdöden – orsak och konsekvenser Följande provlektion är ett utdrag ur Upptäck Historia grundbok och arbetsbok för årskurs 4-6. Provlektionen tränar kunskapskravet: Ǧ ¤Û§ƽ ǀÛ ¤Û¤¤ǀ Lektionen består av: Ǧ Ǧ Ǧ ¤ƿǀȣȝǢȣȠ ¤ȜƿǀȟȣǂȟȤ ¤ȜƿǀȡȝǂȡȞƽ frågor Upptäck Historia (47-11922-6) © Petter Ljunggren, Emma Frey-Skött och Liber AB Kopiering tillåten 1 Så här arbetar du med provlektionen: Ȝǀ Û§ǀ§§ǀ ¤ȜȞțțǂÛ¤¤ǀ ȝǀ ÛÛ§ǀǀ Digerdöden Vad hände? Vem Samtida drabbades? förklaringar Verkliga orsaker Konsekvenser för befolkningen §Û¤¤ƽƽÛ§§ ǀ Ȟǀ §¤ȣȝǂȣȠǀ skriver du upp följande begrepp på tavlan. Leva syndigt Botgöring Befolkning Landbor Arrende ¤¤ Boskapsskötsel Skatt i natura Skattebefriad ȟǀ §ǀ§¤ ǀ§ÛǀÛÛ Û§ʬ¤§ grundboken. Ƞǀ §ȟȣǂȟȤǀ ȡǀ Û§ȝǀ Upptäck Historia (47-11922-6) © Petter Ljunggren, Emma Frey-Skött och Liber AB Kopiering tillåten ȝ Digerdöden – den stora döden Pesten var en hemsk sjukdom som spreds över Europa under medeltiden. Pesten kallades för digerdöden. Diger är ett gammalt ord för stor. Den som drabbades av Stora Döden fick ibland svarta stora bölder på kroppen. Därför kallades pesten också för Svarta Döden. Det dog så många av pesten att hela byar blev öde. År 1350 drabbade digerdöden Sverige med full kraft. Pestsmittan kom från Asien Länderna i Europa handlade sedan länge med länder i världsdelen Asien. Idag vet vi att det inte bara var handelsvaror som kom med skeppen från Asien. Med ombord fanns också pesten. Pesten spreds snabbt från människa till människa, särskilt vid stora folksamlingar: i kyrkan, vid begravningar eller på marknader. Digerdöden kallas den pestepidemi som spreds i Europa. Pesten kom till Europa från Asien med pestsjuka svartråttor. Svartråttorna var fulla med loppor som förde smittan vidare till människor Människor spred också pesten emellan sig. Epidemi kallas det när många människor inom ett område blir sjuka nästan samtidigt. 82 Upptäck Historia (47-11922-6) © Petter Ljunggren, Emma Frey-Skött och Liber AB Kopiering tillåten Ȟ M EUDPEPLT TÄC I DKE NS A1M 3 5H0Ä–L1L5E2 1 Guds straff drabbar människorna? Människorna förstod inte varför de blev sjuka. Folk trodde att det var Gud som straffade dem för att de levde syndigt. Kung Magnus Eriksson befallde därför att alla i hans rike skulle gå barfota till kyrkan och bara leva på vatten och bröd varje fredag. På så sätt trodde man att Gud skulle stoppa smittan. HUR KAN MAN VETA ATT MÅNGA DOG? Forskarna kan i olika skriftliga källor se att kungen fick mycket mindre i skatt under slutet av 1300-talet. De har också räknat gravar och undersökt hur många åkrar som blev igenväxta av skog när gårdarna tömdes på folk och lämnades öde. Pesten dödade en stor del av befolkningen Nya pestvågor drabbade Sverige gång på gång. Idag tror en del forskare att upp emot hälften av alla människor i landet dog. I det som motsvarar dagens Sverige bodde ungefär 1,1 miljoner människor i början av 1300-talet. Hundra år senare hade antalet sjunkit till 550 000 eller kanske så få som 350 000 personer. Norge drabbades ännu hårdare av pesten än Sverige. Över hela Europa dog mängder av människor av pesten. På den här målningen från år 1371 kan du se hur man tänkte sig att döden kom och tog människorna. – Fanns det inga mediciner som man kunde ta? – Nej, det hade ingen forskat fram. – Idag har vi ofta ett vaccin som kan skydda en hel befolkning när en farlig bakterie drabbar oss. Leva syndigt gör den som inte lever efter Guds ord i Bibeln, t.ex. inte går i kyrkan. Botgöring Genom att göra en uppoffrande handling visar man att man ångrar sin synd. Befolkningen på 1400-talet var alltså inte så så stor. Idag är vi nästan 10 miljoner som lever i Sverige. Upptäck Historia (47-11922-6) © Petter Ljunggren, Emma Frey-Skött och Liber AB Kopiering tillåten 83 4 M EUDPEPLT TÄC I DKE NS A1M 3 5H0Ä–L1L5E2 1 Ödegårdar togs över av landbor När många människor i Sverige dog av pesten blev många gårdar helt öde. Då kunde fattiga landbor som hyrde mark av stormän eller av kyrkan flytta och ta över tomma ödegårdar. Landborna blev bönder som ägde sin jord. Några fick det sämre För att inte landborna skulle flytta sänkte stormännen och frälset arrendet, hyresavgiften för åkrarna. De frälsemän, som nu fick mindre hyresintäkter av landborna, hade ibland inte längre råd att tjäna kungen med stridshäst och en rustad ryttare. Istället fick de själva bli bönder och börja betala skatt till kungen. Landbor kallades de bönder som inte ägde jorden där de hade åkrar. De fick ge en del av skörden till jordägaren. 84 Arrende Många jordbrukare äger inte sina åkrar utan arrenderar marken av jordägaren. Idag betalar man hyra för åkrarna. På medeltiden kunde man t.ex. ge en del av skörden till jordägaren. Frälsemän så kallades de stormän som inte betalade skatt till kungen. De var frälsta, befriade, från skatter. Upptäck Historia (47-11922-6) © Petter Ljunggren, Emma Frey-Skött och Liber AB Kopiering tillåten Ƞ M EUDPEPLT TÄC I DKE NS A1M 3 5H0Ä–L1L5E2 1 Jordbruket förändras När många dog i pesten blev det ont om arbetare på gårdarna. När färre kunde arbeta på åkrarna minskade åkerbruket och boskapsskötsel blev vanligare. Flickor och gamla kvinnor fick nu valla kor, får, getter och svin i skogen istället för männen, som behövdes i det tunga jordbruksarbetet. Från kor och grisar fick man smör och fläsk. En del betalades som skatt i natura till kungen. Han sålde varorna vidare till tyska köpmän och fick inkomster i silvermynt. Andra fick det bättre Frälse och stormän som var riktigt rika kunde göra ”klipp”. De köpte upp ödegårdar och billig mark och blev ännu rikare och mäktigare. En del bönder med större gårdar fick stora inkomster av den nya handeln med fläsk och smör. Några bönder fick till och med råd med stridshäst och en rustad ryttare och blev skattebefriade frälsemän. Boskapsskötsel sysslar den bonde med som har husdjur, t.ex. kor och får, för att t.ex. få mjölk, kött och ull. Skatt i natura. På medeltiden betalade inte bönderna skatten med pengar utan lämnade istället varor till kungen. Varor som kungen sedan kunde sälja och få pengar för. – Och några ofrälse bönder fick råd med rustade ryttare och blev frälse. – Så vissa frälse stormän fick det sämre och blev ofrälse bönder. Skattebefriad är den som slipper betala skatt till kungen. På medeltiden kallades den gruppen för frälset. Frälset var stormän och kyrkans män. Upptäck Historia (47-11922-6) © Petter Ljunggren, Emma Frey-Skött och Liber AB Kopiering tillåten 85 6 Medeltiden 1350–1521 Grundboken s. 82–85 Digerdöden – den stora döden Du tränar förklara det du har läst och se konsekvenser. 1. På 1300-talet visste man inte vad sjukdomar var och varför folk blev sjuka. Förklara hur man istället använde religionen som förklaring till att människor smittades av pesten. a) Skriv i Biskop Barsks pratbubbla och förklara vad du tror att han menade med ”Guds straff!” Guds straff! b) Hur tror du att människor som hörde Biskopens förklaring reagerade? ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Du är kungens nya rådgivare. Den gamla rådgivaren Biskop Barsk har inte varit lyckosam med att stoppa pestens spridning i riket. a) Berätta för din kung vad digerdöden är för något. Förklara också de verkliga orsakerna till att sjukdomen sprids. Till din hjälp har du en målning och begreppen i rutan. Asien handelsskepp sjukdom loppor folksamlingar bölder ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ b) Ge kungen två förslag på vad han kan göra för att hindra att smittan sprids vidare. Förslag 1: ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ Förslag 2: ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ Kopiering förbjuden. Se omslagets insida. ______________________________________________________________________________________________________________________________ 48 Upptäck Historia (47-11922-6) © Petter Ljunggren, Emma Frey-Skött och Liber AB Kopiering tillåten 7 3. Konsekvenserna av digerdöden blev stora. Läs sidorna 84–85 i grundboken. Förklara hur olika grupper i samhället påverkades. Vad hände efter digerdöden med: byarna i landet?_________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ landborna? ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ jordbruket? ______________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ frälsemännen? _________________________________________________________________________________________________________ Kopiering förbjuden. Se omslagets insida. ______________________________________________________________________________________________________________________________ 49 Upptäck Historia (47-11922-6) © Petter Ljunggren, Emma Frey-Skött och Liber AB Kopiering tillåten ȣ SAMMANFATTA K APITLET MEDELTIDEN 1350–1500 37. Historieförfalskaren har slagit till igen. Avslöja honom och skriv om meningarna så att de stämmer. a) Pesten var en sjukdom som drabbade alla råttor i Europa. ______________________________________________________________________________________________________________________________ b) Medeltidens städer grundades för att ingen ville bo på landet och vara bönder. ______________________________________________________________________________________________________________________________ c) Nästan alla barn i gick i skolan på medeltiden. ______________________________________________________________________________________________________________________________ d) Länder slogs om makten över Östersjön för att få bestämma över fisket i havet. ______________________________________________________________________________________________________________________________ e) Kalmarunionen var ett samarbete mellan tyska Hansastäder och Ryssland. ______________________________________________________________________________________________________________________________ 38. Avsluta meningarna på rätt sätt. Kryssa i rätt ruta. Digerdöden drabbade en stor del av Sveriges befolkning. Så kallades ett stort slag utanför Visby en pestsjukdom en asteroid som träffade jorden När bönderna dog av pesten blev det vanligare med boskapsskötsel vikingar igen fiskebåtar För att få landborna att stanna kvar sänkte ägaren arrendet, de fick gratis mat lägre hyra kortare semester trädsorter religioner städer levde i städerna arbetade som soldater Borgare var människor som byggde slott åt kungen De som såg till att stadslagen följdes kallades stadens kungaätt råd skrå Kopiering förbjuden. Se omslagets insida. Under medeltiden växte det i Sverige fram många nya 62 Upptäck Historia (47-11922-6) © Petter Ljunggren, Emma Frey-Skött och Liber AB Kopiering tillåten Ȥ I slutet av medeltiden uppfanns en ny maskin, den fantastiska boktryckpressen ångamaskinen telefonen handelsförbund kloster Hansan var ett mäktigt rike De nordiska länderna beslutade i Kalmar att samarbeta i en union genomföra ett gemensamt språk tävla i ett nordiskt mästerskap I slutet av 1400-talet lyckades européerna med att bota pesten resa till månen resa till Asien med båt 39. En historisk källa ska bort! Titta på de fem bilderna. Vilken bild passar inte riktigt in. a) Ringa in de fyra bilder som hör ihop. b) Beskriv sammanhanget mellan de bilder du valt. På vilket sätt hör bilderna du ringat in ihop? ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ Kopiering förbjuden. Se omslagets insida. c) Förklara varför den bild du valde bort inte passade in i sammanhanget. ______________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 63 Upptäck Historia (47-11922-6) © Petter Ljunggren, Emma Frey-Skött och Liber AB Kopiering tillåten Ȝț