KURSPLAN
Institutionen för individ och samhälle
Kurskod
IFL100
Integration, förändring och lärande, 15 högskolepoäng
Integration, change and learning, 15 HE credits
Fastställandedatum
Reviderad senast
Beslutande
Gäller från
2011-12-06
2015-12-29
Prefekt
V16
Utbildningsnivå
Grundnivå
Kursens mål
Efter kursen skall studenten:
kunna redogöra för aktuell vetenskaplig diskussion om mångfald, integration och
samhällsutveckling
översiktligt kunna beskriva svensk socialpolitik utifrån centrala begrepp som
integration, delaktighet och medborgarskap
kritiskt kunna diskutera kulturmöten, med särskild hänsyn till etniska, sociala och
genusrelaterade aspekter
visa grundläggande kunskaper i organisering av integrationsarbete i mångkulturella
miljöer
översiktligt kunna beskriva olika kunskapsformer för organisering av vuxnas lärande
med fokus på interkulturella sammanhang
kritisk granska, analysera och diskutera forskning på området
Behörighetskrav
Grundläggande behörighet.
Eller:
Grundläggande behörighet enligt GY11/VUX12.
Formerna för bedömning av studenternas prestationer
Examination sker genom två enskilda skriftliga hemtentamen.
Generella regler för examination vid Högskolan Väst framgår av dokumentet Riktlinjer för
examination (www.hv.se).
Övriga föreskrifter
Betygsskala: U/G
Postadress
Telefon
Fax
Webbadress
Sida
Högskolan Väst
461 86 Trollhättan
0520-22 30 00
0520-22 30 99
www.hv.se
1(4)
Utskriven: 2017-07-14 22:22:09
BILAGA
Institutionen för individ och samhälle
Kurskod
IFL100
Integration, förändring och lärande, 15 högskolepoäng
Integration, change and learning, 15 HE credits
Fastställandedatum
Reviderad senast
Beslutande
Gäller från
2011-12-06
2015-12-29
Prefekt
V16
Utbildningsnivå
Grundnivå
Kursens huvudsakliga innehåll
migration och integration
identitetspolitik, globalisering och intersektionalitet
svensk socialpolitik
demokrati och mänskliga rättigheter
nationella och socialpolitiska system
vuxnas lärande och organisering av arbete
Kursen består av två delkurser.
Delkurs 1:Migration, socialpolitik och globalisering (7.5 högskolepoäng)
Migration, social policy and globalization (7.5 HE credits)
U/G
Delkurs 2: Organisering, integrationsarbete och lärande (7.5 högskolepoäng)
Organization, integration work and learning (7.5 HE credits)
U/G
Utbildningsområde
SA 100%
Ämnesgrupp
Pedagogik
Huvudområde(n)
Socialt arbete och socialpedagogik
Successiv fördjupn.
G1N
Arbetsintegrerat lärande
Postadress
Telefon
Fax
Webbadress
Sida
Högskolan Väst
461 86 Trollhättan
0520-22 30 00
0520-22 30 99
www.hv.se
2(4)
Utskriven: 2017-07-14 22:22:09
Undervisningen organiseras på ett sätt som gynnar medvetenheten om kommunikativa
processer i liten arbetsgrupp såväl som gruppmedlemmarnas självkännedom.
Övrigt
Institutionen för individ och samhälle har en syn på kunskap som innebär en
betoning på studentens eget ansvar, aktiva deltagande och förmåga att samarbeta i grupp.
Studierna bygger i stor utsträckning på egna studier och studentens aktiva deltagande.
Arbetsformer som förekommer är litteraturstudier, lärarledd undervisning och seminarier.
Postadress
Telefon
Fax
Webbadress
Sida
Högskolan Väst
461 86 Trollhättan
0520-22 30 00
0520-22 30 99
www.hv.se
3(4)
Utskriven: 2017-07-14 22:22:09
BILAGA - LITTERATURLISTA
Institutionen för individ och samhälle
Kurskod
IFL100
Integration, förändring och lärande, 15 högskolepoäng
Integration, change and learning, 15 HE credits
Fastställandedatum
Reviderad senast
Beslutande
Gäller från
2011-12-06
2015-12-29
Prefekt
V16
Utbildningsnivå
Grundnivå
Litteratur
Alghasi, Sharam, Eriksen, Thomas Hylland & Ghorashi, Halleh (red.) (2009). Paradoxes of
cultural recognition: perspectives from Northern Europe.Aldershot: Ashgate. [Elektronisk].
Tillgänglig: http://site.ebrary.com/lib/vast/docDetail.action?docID=10276600
Berg, Linda & Spehar, Andrea (red.) (2011). EU och välfärdens Europa : familj,
arbetsmarknad, migration. 1. uppl. Malmö: Liber.
Borevi, Karin & Myrberg, Gunnar (2010). Välfärdsstaten och de nyanlända: En
flyktingplaceringspolitisk probleminventering. I MIM WORKING PAPERS SERIES No
10-3 Malmö: Malmö University. [Elektronisk]. Tillgänglig: http://hdl.handle.net/2043/10524
Dahlström, Carl (2004). Nästan välkomna: invandrarpolitikens retorik och praktik
.Göteborg: Diss. Göteborgs Universitet. [Elektronisk]. Tillgänglig:
http://www.pol.gu.se/digitalAssets/1314/1314621_n--stan-v--lkomna.pdf
Faist, Thomas, Fauser, Margit & Reisenauer, Eveline (2014). Transnationell migration. 1.
uppl. Lund: Studentlitteratur.
Lundh, Christer (2010). Invandringen till Sverige. 2. uppl. Stockholm: SNS förlag.
Madsen, Bent (2006). Socialpedagogik : integration och inklusion i det moderna samhället.
Lund: Studentlitteratur.
Montesino, Norma & Righard, Erica (red.) (2015). Socialt arbete och migration. Malmö:
Gleerups Utbildning AB.
Säljö, R (2011). Kontext och mänskliga samspel- Ett sociokulturellt perspektiv på lärande.
Utbildning & Demokrati, (20)3, 67-82.
Taylor, Charles (1999). Det mångkulturella samhället och erkännandets politik. 2., rev. uppl.
Göteborg: Daidalos.
Kompletterande material
Tillkommer artiklar i samråd med lärare i kursen.
Postadress
Telefon
Fax
Webbadress
Sida
Högskolan Väst
461 86 Trollhättan
0520-22 30 00
0520-22 30 99
www.hv.se
4(4)
Utskriven: 2017-07-14 22:22:09
