1(3)
Denna kursplan är nedlagd eller ersatt av ny kursplan.
Kursplan
Institutionen för juridik, psykologi och socialt arbete
Psykologi, avancerad nivå, Kognitiv beteendeterapi, 7,5
högskolepoäng
Psychology, Cognitive Behaviour Therapy, Second Level, 7.5 Credits
Kurskod:
PS3195
Utbildningsområde:
Huvudområde:
Psykologi
Utbildningsnivå:
Inrättad:
Giltig fr.o.m.:
Avancerad nivå
2007-11-20
Höstterminen 2008
Högskolepoäng:
Ämnesgrupp (SCB):
Fördjupning:
Senast ändrad:
Beslutad av:
Medicinska området
Samhällsvetenskapliga
området
7,5
Psykologi
A1N
2008-04-01
Prefekt
Mål
Mål för utbildning på avancerad nivå
Utbildning på avancerad nivå ska innebära fördjupning av kunskaper, färdigheter och förmågor i
förhållande till utbildning på grundnivå och ska, utöver vad som gäller för utbildning på grundnivå,
- ytterligare utveckla studenternas förmåga att självständigt integrera och använda kunskaper,
- utveckla studenternas förmåga att hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer,
och
- utveckla studenternas förutsättningar för yrkesverksamhet som ställer stora krav på
självständighet eller för forsknings- och utvecklingsarbete.
(1 kap. 9 § högskolelagen)
Kursens mål
KUNSKAP OCH FÖRSTÅELSE
Efter avslutad kurs förväntas den studerande ha kunskap och förståelse om Youngs schemateori
och den konceptuella modellen (standard modellen/schema-modes modellen) i relation till:
- Kognitiv teori, inlärningspsykologi, utvecklingspsykologi, anknytningsteori samt interpersonell
neurobiologi.
- Andra nu rådande kognitiva och beteendeinriktade psykoterapimodeller.
- Specifika modeller för behandling av borderline personlighetsstörning (DBT, MBT, TFP)
- Psykopatologi som beskriven enligt DSM-IV
- Terapeutiska inklusions- och exklusionskriterier
- Kliniska och etiska implikationer med limited reparenting
- Aktuell forskning inom området
FÄRDIGHET OCH FÖRMÅGA
Efter avslutad kurs förväntas den studerande ha färdighet och förmåga att i samband med
praktiska övningar och rollspel:
- Muntligt och i text redogöra för Youngs schemateori
- Muntligt och i text redogöra för schematerapins övergripande behandlingsfilosofi
2(3)
- Bedöma patienters eventuella lämplighet för schematerapi
- Applicera schemaspecifika skattningsformulär (YSQ, YPI, SMI-R)
- Upprätta en detaljerad schemakonceptualisering.
- Föreslå ett detaljerat, steg för steg, behandlingsupplägg.
- Identifiera terapeutiska fallgropar (egna scheman och copingstilar)
- Applicera en bred samling schematerapispecifika kognitiva, emotiva interventioner och
interventioner för att bryta destruktiva beteendemönster
VÄRDERINGSFÖRMÅGA OCH FÖRHÅLLNINGSSÄTT
Efter avslutad kurs förväntas studenten ha förmåga att reflektera över:
- Schematerapeutisk teori och metod, hur den används i det terapeutiska mötet och hur man
hanterar problem inom denna förståelseram.
- Schemaspecifika skattningsformulär (implikationer för klinik och vetenskap).
- Egna scheman och copingstilar och hur dessa kan påverka klientarbete.
- När och hur limited reparenting kan användas.
- Limited reparenting och etiska implikationer.
- Hur egen terapeutisk stil kan skräddarsys efter patienters behov.
- Schematerapi (klinik och vetenskap) med intellektuell nyfikenhet och sund kriticism.
Kursens huvudsakliga innehåll
Kursen innefattar: en fördjupad introduktion till schemateori och terapi; jämförelser mellan
schemateori/terapi med andra teorier och behandlingsmodeller; diskussioner, demonstrationer och
praktiska övningar av ett omfång interventioner; en genomgång av självskattningsinstrument; en
diskussion kring schematerapi vs. störningar enligt DSM-IV; en fördjupad genomgång av limited
reparenting (genomgång av specifika tekniker, diskussion kring fördelar och risker med limited
reparenting); en genomgång av det aktuella evidensläget för schemateori/terapi samt en översikt
av pågående forskningsstudier.
Studieformer
Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier och gruppdiskussioner, rollspelsövningar
och hemuppgifter.
Den som antagits till och registrerats på en kurs har rätt att erhålla undervisning och/eller
handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till (se
universitetets antagningsordning). Därefter upphör rätten till undervisning och/eller handledning.
Examinationsformer
Examination, 7,5 högskolepoäng. (Provkod: 0100)
Examination sker genom skriftlig tentamen samt omfattar även fullgörande av seminarie- och
gruppdiskussionsuppgifter, deltagande i tillämpningsövningar samt fullgjorda hemuppgifter.
För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå
och avancerad nivå.
Betyg
Om inte annat är föreskrivet i kursplanen ska, enligt 6 kap. 18 § högskoleförordningen [HF], betyg
sättas på en genomgången kurs. Betyget skall bestämmas av en av högskolan särskilt utsedd
lärare (examinator).
Som betyg ska, enligt 6 kap. 19 § [HF], användas något av uttrycken underkänd, godkänd eller väl
godkänd, om inte högskolan föreskriver annat betygssystem.
Som betyg på kursen används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
Examination
Som betyg används Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG).
För ytterligare information se universitetets regler för examination inom utbildning på grundnivå
och avancerad nivå.
3(3)
Särskild behörighet och andra villkor
180 högskolepoäng med succesiv fördjupning inom samhälls- eller beteendevetenskapligt
huvudområde/avklarad grundnivå om 180 högskolepoäng på Psykologprogrammet.
För ytterligare information se universitetets antagningsordning.
Tillgodoräknande av tidigare utbildning
Student som tidigare genomgått utbildning eller fullgjort annan verksamhet ska enligt
högskoleförordningen tillgodoräknas detta som en del av den aktuella utbildningen under
förutsättning att den tidigare utbildningen eller verksamheten uppfyller vissa krav.
För ytterligare information se universitetets lokala regler för tillgodoräknanden.
Övriga föreskrifter
Obs! Studenten är inte certifierad att på egen hand bedriva schematerapi efter fullgörandet av
denna kurs. För certifiering i schematerapi krävs kompletterande moment (eget klientarbete under
handledning) enligt riktlinjer fastställda av International Society for Schema Therapy (ISST). För
mer information om full certifiering i schematerapi kontakta [email protected]
Rätten till förnyat prov
1. Den som blivit underkänd har rätt till omtentamen. I normalfallet erbjuds omtentamen viss tid
efter ordinarie tentamen. Omtentamen efter vårterminens sista tentamenstillfälle äger dock rum i
början av påföljande hösttermin.
2. Kurs som upphört eller väsentligt förändrats till sitt innehåll eller sin omfattning kan tenteras vid
tre tillfällen inom 18 månader efter att förändringen genomförts. Därefter sker tentamen enligt ny
kursplan.
3. Studerande som har underkänts i prov vid två tillfällen för viss delkurs eller del av delkurs har
rätt att hos prefekten begära en annan lärare utses att bestämma betyg.
4. Den som fått betyget Godkänd på visst prov får inte tentera om för att få betyget Väl godkänd.
5. Om tidsgräns angivits för inlämning av hemtentamen/hemuppgift kommer för sent inlämnade
svar ej att bedömas, utan ny tentamen/uppgift ges.
Kurslitteratur och övriga läromedel
Obligatorisk litteratur
Young, Jeffrey E., Klosko, Janet S. 1993/1994
Reinventing your life
New York: Plume Books, 335 sidor, delar läses enl. anvisningar
Young, Jeffrey E., Klosko, Janet S. & Weishaar, Marjjorie E. (2003)
Schema Therapy, a practitioners guide
New York: The Guilford Press, 436 sidor
Referenslitteratur
Siegel, Daniel J. (1999)
The developing mind, How the relationships and the brain interact to shape who we are
New York: Guilford Press
