VECKOBREV V. 43-46
PÄRLAN 1
Hej alla elever och föräldrar i Pärlan 1!
6 november 2014
Härligt att se alla elever igen efter höstlovet och få sätta igång att arbeta! Genom att
intervjua varandra och sedan berätta för klassen vad kamraten gjort under lovet,
tränade vi oss i att både lyssna, återberätta och prata inför klassen.
Veckan innan lovet hade vi tema ”Världens likheter och olikheter.” I blandade grupper
från förskoleklass och år 1 fick eleverna gå runt i de olika klassrummen och arbeta. Vi
har bland annat ritat 101 unika kaniner, visat olika typer av familjer och ritat vår egen
familj, pratat om hur vi tycker vuxna ska behandla barn med hjärta, hjärna och hand,
ritat siluetter av människor och skrivit vad vi är bra på och mycket mer. Vi avslutade
temat, på FN-dagen, med att samlas alla tillsammans i idrottssalen där vi sjöng,
dansade, visade bilder och pratade om barns rättigheter.
I matte har vi arbetat med talet 8. Utanpå boken om talet 8 målade barnen fina
spindlar med åtta ben. Inne i boken räknade de med talkamraterna till talet 8.
Vi har också pratat om och jobbat med begreppen fler, färre och skillnad. I slutet av
varje arbetsområde i matteboken finns en diagnos. Där kan vi tillsammans se om barnen
har förstått det vi har arbetat med och utifrån det så jobbar barnen vidare, antingen
med fördjupning eller med uppgifter där man tränar mer på det aktuella området.
Innan lovet arbetade vi med Ii på svenskan och då pratade vi bland annat om
igelkotten. Under samtalet skrev vi ner fakta i form av punkter om igelkotten.
Barnen fick sedan skriva en egen text om igelkotten och till den välja fem viktiga
fakta från våra gemensamma punkter. De ritade också fina bilder på igelkottar som
gömmer sig i lövhögar. Den här veckan har vi i svenska arbetat med Jj på olika sätt. Vi
använde bland annat det ena baspasset till detta och eftersom vi då är fler vuxna
kunde vi dela in barnen i olika grupper utifrån vad de behöver arbeta med. Denna vecka
övade en grupp vidare på bokstäverna med hjälp av bland annat memory, en annan
grupp fick arbeta i sina böcker för att bli helt klara med allt i svenskan medan den
sista gruppen fick samla på ord på Jj och sedan skriva egna sagor där de försökte få
med så många j-ord som möjligt. På baspassen försöker vi så ofta det går att blanda
barnen från alla ettor och utifrån deras behov.
Vi har också laborerat med ord och stavelser i veckan genom att eleverna fick varsin
stavelse som de parade ihop med en kamrat så att de bildade ord som tex. BO och TA =
BOTA. Alla ord skrivs upp på tavlan och klappas för att sedan suddas ut så att
eleverna får skriva orden i sina skrivböcker. De rättar sedan orden själva genom att
jag skriver dem på tavlan igen och eleverna skriver av.
På NTA:n har vi arbetat vidare med temat ”Förändringar” och nu fokuserar vi på luft. Vi
började med att samtala om vad barnen visste om luft och de hade många kloka
tankar. De tog bland annat upp att luft finns överallt och att inga växter, djur eller
människor kan leva utan luft. Vi pratade då också om vad luft innehåller mer än syre. Vi
gjorde ett lite test med två ljus som vi tände. Sedan ställde vi ett stort glas över det
ena ljuset och ett mindre glas över det andra för att se vad som hände. Barnen fick
innan fundera på vad som skulle hända och varför. Vi kom sedan in på att varm luft kan
få en luftballong att flyga. För att få ännu bättre förståelse för att varm luft stiger
och tar mer plats än kall luft gjorde vi ett experiment i klassrummet med en petflaska
som vi satte en ballong på. Vi placerade sedan flaskan i isvatten för att se vad som
hände med ballongen, därefter stoppade vi ner flaskan i riktigt varmt vatten och då
blev det fart på ballongen kan vi lova ;) Fråga gärna barnen om vad som hände och
varför... Vidare pratade vi också om att luft väger och att luft kan pressas samman
(komprimeras) och användas i till exempel bildäck. Vi tittade på ett riktigt bra program
om luft på UR - ”Kayos krita - Syre, luft och en svävande lykta”. Efter allt detta var
det dags för barnen att få skapa en egen fallskärm där de skulle få en legogubbe att
flyga så bra och långsamt mot marken som möjligt. Barnen samarbetade strålande i par
och det var roligt att gå ut till en av skolans höga brandtrappor för att släppa ner och
testa fallskärmarna som överlag fungerade mycket bra! Vi kommer att arbeta vidare
med luft och fotosyntesen under kommande NTA-lektioner.
På No:n har vi även arbetat med lönnen. Vi har pratat om trädet, tittat
på bilder på lönnlöv, stammen och kronan samt pratat om hur frukten
flyger genom luften och nya lönnar kommer upp på nya ställen. Sedan
har eleverna fyllt i en text om lönnen och färglagt blad, stam och frukt.
Vi kommer nu att göra ett litet test på alla lövträd för att sedan avsluta
trädarbetet med barrträden, gran och tall.
Vecka 46
• På tisdag 11 november är det Öppet hus på hela skolan. Det pågår kl 16:30-19:00.
För barn i år 1 är det obligatorisk närvaro kl 16:30-17:30 (kompensation för detta ges
på Valborgsmässoafton då skolan slutar kl 12:30). Under den tiden kommer vi att ha
mattemarknad i klassrummen. Där får föräldrar och syskon lösa olika matteproblem
som barnen har förberett material till. De har också övat på att presentera sina
problemlösningsuppgifter. Efter mattemarknaden har ni möjlighet att titta i barnens
böcker och på andra arbeten som de har gjort. Ni är alla varmt välkomna! Skolans
fjärdeklassare kommer att sälja fika/korv/smörgåsar under kvällen.
Vecka 47
• På tisdag den 18 november startar vi vårt nästa arbetsområde i no/so med ett
besök på en bondgård. Arla Minior bjuder alla 7-9-åringar på detta skolbesök. Gården
heter Lovö prästgård och
ligger på Drottningholm. Vi blir hämtade med buss från Danderyds sjukhus kl 08:45.
Alla barn måste vara i skolan senast kl 08:00 så att vi hinner i tid till bussen. På
bondgården kommer vi att få lära oss om olika djur, maskiner och mjölkningsproceduren. Efter rundvisningen blir vi bjudna på mjölk, yoghurt, smör och ost. Vi
kommer att ta med bröd från skolan men det vore bra om barnen kan få med sig en
liten lunchmatsäck med mat och dryck. ALLA måste ha gummistövlar och varma
strumpor samt (oömma) kläder efter väder. Vi kommer att vara utomhus stor del av
tiden.
Nästa veckobrev kommer torsdagen den 20 november!
Vänliga hälsningar
Sara & Ninni
Mål i matematik vecka 46-47
Läxor
Till tisdag den 11 oktober
• Läsläxa - sidorna 36-40
• Matte - sidorna 26-29, läxa 11+12
• Till tisdag den 18 november
• Läsläxa - sidorna 41-44
• Matte - sidorna 30-33, läxa 13+14
• Att få en förståelse för och
kunna skriva talen 9 och 10.
• Att få en förståelse för vad
symbolerna +, - och = betyder.
• Att kunna jämföra skillnaden.
• Att få en förståelse för
begreppen: dubbelt/hälften,
fler/färre och udda/jämnt.
• Att börja hitta strategier för
att lösa enkla problem i matte.
Mål i svenska vecka 46-47
• Att känna igen och kunna skriva
bokstäverna Kk och Ll
• Att kunna skriva och läsa några
tvåstaviga ord med vokalerna A +
O och A + U (ex: mosa, gosa, mura,
och sura)
• Att kunna samtala om texter vi
läser.
• Att kunna skriva kortare texter på
egen hand eller med hjälp.
