Lokal pedagogisk planering
Planering av arbetsområdet: Omvärldsorientering- platser som är viktiga för
eleverna
Grundsärskolan inriktning träningsskolan
Årskurs1-4 Team A
Ämnesområden: Vardagsaktiviteter, kommunikation och estetisk verksamhet,
verklighetsuppfattning
Tid: v.35-42 2016
Syfte - Varför ska vi arbeta med det här?
Skolan ska ansvara för att eleverna inhämtar och utvecklar sådana kunskaper som är nödvändiga för varje
individ och samhällsmedlem.
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om sin närmiljö.
Undervisningen ska stimulera eleverna att utveckla kunskaper om hur man söker information.
Eleverna ska ges förutsättningar att utveckla sin förståelse för omvärlden.
Eleverna ska ges möjlighet att uttrycka och kommunicera intryck och erfarenheter på ett mångsidigt sätt.
Mål för arbetsområdet - Det här ska du lära dig.
-Du ska veta var du bor och vilken adress du har
-Du ska veta vad din skola heter
-Du ska känna till olika utemiljöer i närområdet
-Du ska känna till några affärer och annan social service i närområdet
-Du ska kunna tolka några bilder och/eller ordbilder till de olika miljöerna utanför skolområdet.
Bedömning - Så här kommer dina kunskaper att bedömas.
Grundläggande kunskaper
(efter elevens förutsättningar)
Du kan visa att du känner igen din adress
Du kan visa att du känner igen skolans
namn
Du kan delta i att känna igen de olika
utemiljöerna utanför skolområdet med hjälp
av bilder; Skolparken, Äppelparken,
Sätunaparken, Kyrkparken och Märsta
centrum
Fördjupade kunskaper
(efter elevens förutsättningar)
Du kan berätta din adress
Du kan berätta vad din skola heter
Du kan känna igen de olika utemiljöerna
utanför skolområdet med hjälp av bilder;
Skolparken, Äppelparken, Sätunaparken
Kyrkparken och Märsta centrum
Du kan använda dig av några olika
bilder/ordbilder för att berätta om de olika
miljöerna.
Du kan känna igen några olika
bilder/ordbilder till de olika miljöerna.
Undervisning - Så här kommer vi att arbeta.
Vi ska träna på elevernas adresser tillsammans.
Vi ska träna på vad skolan heter.
Vi ska fotografera eleverna vid sina hem.
Vi kommer att besöka de olika utemiljöerna och fotografera.
Vi kommer att besöka olika affärer och annan social service och fotografera.
Vi ska tillsammans med eleverna skriva ordbilder på dator till fotografierna och träna på att para ihop
fotografier med rätt ordbild.
.
Den pedagogiska planeringen är gjord av:
Inger Ahlgren Dahl och Marie Bergfeldt
Datum: 2016-08-23
