Skolår 9 Musik Betygskriterier
Inlärd kunskap
Beskrivning
Musicerande
Godkänd
Eleven deltar aktivt när vi sjunger; -spelar låtar Eleven sjunger och spelar en låt tillsammans
med tre ackord, -spelar rundgångslåtar.
med sina kompisar enligt principen tonikadominant- subdominant på gitarr eller piano,
samt bas och trummor;
tyder ett ackorddiagram;
kan använda en grepptabell
Väl Godkänd
Eleven kan sjunga stämsång tillsammans med
andra
spela flera instrument
spela låtar med flera ackord och fler moment
än en rundgång
Exempel
Allsång
See you later alligator, Twist and shout
||: D / / / | G / / / | D / / / | A7 / / / :||
Mycket Väl Godkänd
Eleven sjunger solo
har stor spelsäkerhet på något instrument både
i grupp och som solo
spelar fler instrument på grundnivå
tar stort ansvar när gruppen spelar
kan spela barréackord för gitarr eller
pianoackord i grund-, ters-, och kvintläge.
Lyssnande
Godkänd
Eleven uttrycker, på valfritt sätt, sin åsikt om
musik
deltar aktivt när vi lyssnar på världsmusik
Eleven lyssnar medvetet på musik;
Ragor från Indien, Djembetrummor från
analyserar och diskuterar musik/musikvideo
Afrika, samba från Sydamerika, country från
samt uttrycker egna åsikter och tar ställning till Amerika.
vet att musik låter olika i olika delar av
världen.
Väl Godkänd
-kan uttrycka sin åsikt om musik i form av en
muntlig redovisning
Mycket Väl Godkänd
-kan leda en diskussion om ett musikstycke;
olika slags musik
visar respekt för att musik upplevs olika
lyssnar på musik från olika delar av världen
– världsmusik
–
Eleven lyssnar koncentrerat på musik
ger exempel på vad han/hon tycker är
bra/mindre bra
uttrycker sin åsikt om musik/musikvideo
lyssnar på musik som han/hon inte tycker är
bra
Skapande
Godkänd
Eleven gör en sångtext eller musik med mycket Eleven skapar en egen sångtext
lärarhjälp
Eleven skapar en egen melodi.
Eleven förstår en låts uppbyggnad och struktur
Väl Godkänd
Eleven kan göra en sångtext eller musik med
viss lärarhjälp
”You’ll always be a part of me
You’ll always be my friend
You’ll always be the only one
Cause I love you until the end”
(Sångtext av elever i skolår 9, text till melodin
på ”Englishman in New York”)
Mycket Väl Godkänd
Eleven kan göra en sångtext och musik med
viss lärarhjälp
Kunnande
Musikhistoria
Godkänd
Eleven redogör för likheter/olikheter i olika
epoker, tidsperioder och musikstilar
deltar aktivt när vi diskuterar musiken och hur
den påverkar oss och samhället.
Eleven -har en allmän kunskap om olika
kompositörer, musiker och artister
berättar om en kompositörs, musikers eller
artists liv -
Bach, Cornelis Vreeswijk
Väl Godkänd
Eleven har dessutom fördjupat sig i en
kompositörs/artists liv och produktion
Mycket Väl Godkänd
Eleven kan även visa upp en gestaltning i det
aktuella ämnet.
Teori
Godkänd
Eleven
identifierar en enkel sång med hjälp av noter.
vet hur man förbereder instrumenten för
gruppspel
har kännedom om ljudmiljöers påverkan på
hörseln
har kännedom om röstvård och röstteknik.
Eleven
identifierar olika musikstilar och musikepoker
Rock, barock
Eleven förstår att musiken påverkar och
påverkas av sin samtid
har kunskap om musikens påverkan och kan ge
exempel på att musik påverkar oss.
Musiken påverkar genom: reklam, filmmusik,
bakgrundsmusik i varuhus (musak),
maktmusik, stödgalor m.m.
Eleven
redogör för sambandet mellan reklam och
musik, t.ex. Grumme tvättsåpa (Peer Gynt).
edogör för en Live Aid-konsert och dess syfte
Eleven har kunskap om helnoter, halvnoter,
fjärdedelsnoter, åttondelsnoter
vet vad takt och taktart är
kan C-dur skala
förstår och använder begreppen rytm, puls,
ackord och melodi.
4/4-takt, 3/4-takt
Väl Godkänd
Eleven har en utökad förståelse för notläsning;
-kan identifiera felskrivningar i en välkänd
melodi.
Mycket Väl Godkänd
Eleven kan spela eller sjunga en välkänd
melodi från ett notblad; -vet hur man hanterar
musiksalens utrustning; -vet hur man vårdar sin
röst och sin hörsel.
Eleven kan koppla in en mikrofon i
sånganläggningen eller koppla in en gitarr i
gitarrförstärkaren; -använder hörselskydd på
konserter med hög volym; -deltar i en
röstuppvärmning (uppsjungning).
Kunskapen kan bedömas genom ett skriftligt
prov, där bedömningen G, VG och MVG förs
utifrån provets utformning
