Djurens Rätt-besök konfirmationsläger på Forslunda 20/6-09
Ca 26 konfirmander plus tre ledare och två präster deltog, alla var tjejer/kvinnor. Blev inbjuden av
prästen Maria Bruman (090-2002624) som gått Josefines studiecirkel.
17.30 Inledning (namn, om DR, interaktivt besök – hoppas på diskussion)
17.35 Namnrunda – namn plus djur som börjar på samma bokstav som namnet (alt något som
ni gillar på samma bokstav)
17.40 Likhet och skillnader:
1. Rita två rektanglar som går in i varandra på tavlan, den ena symboliserar människor och
den andra ickemänskliga djur.
2. Idestorm (frågor till klassen i helgrupp – en fråga i taget). Svaren skrivs in i rektanglarna:
Vilka egenskaper har bara människor? Vilka egenskaper har bara andra djur? Vilka
egenskaper har både människor och andra djur?. (5 min)
3. Gruppdiskussion 3 pers/gr. Vilka av de här egenskaperna spelar roll, är moraliskt viktiga,
när vi ska avgöra om det är ok att utsätta en annan individ för lidande? (5 min)
4. Helgruppsredovisning: Vad sa ni i de olika grupperna? Ge utrymme för diskussion. (5
min)
Summering (kort föreläsning där vi säger vad vi ville ha sagt med övningen) om djuretik (5
min):
- många likheter mellan människor och djur – känner och upplever – spelar roll för individen
var som händer med den
- vissa skillnader – människor kan saker som andra djur inte kan och tvärtom. Inte moraliskt
viktiga.
18.00 Heta stolen
Korta motiveringar efter varje fråga.
- Jag gillar att rida.
- Hästar är individer som kan känna smärta.
- Grisar är individer som kan känna smärta.
- Fiskar är individer som kan känna smärta.
- Djur som föds upp för att bli mat har det mycket bättre i Sverige än utomlands.
- Kor i Sverige får aldrig gå ut.
- Grisar i Sverige får aldrig gå ut.
- Tuppkycklingar i Sveriges värphönsindustri mals ner levande efter att de kläckts.
- Det är ok att äta djur så länge de har behandlats humant under sitt liv.
- Det är ok att äta hästar.
- Det är ok att äta kor.
- Det är ok att ge två individer olika hänsyn beroende på vilket kön de har.
- Det är ok att ge två individer olika hänsyn beroende på vilken art de tillhör.
18.15 Parsamtal: Finns det någon bra anledning till att tänka att det är fel att äta hundar,
katter och hästar men rätt att äta andra djur?
18.20 Helgruppsredovisning
18.25 Summering
Fakta om djurhållning – industrialiserat, djurens ses inte som individer, korta liv, avel, 5
miljarder individer.
Kor – juverinflammation (avel) – större produktion av mjölk
Grisar – inne hela livet
Kycklingar – extremt stora grupper, trängsel, slakt efter 5 veckor, växer snabbt.
Höns – vissa i burar, andra liknande som kycklingar
Fiskar – dödas genom kväning i luften. Räknas i ton.
Kan problemen lösas genom hårdare regler – mer ”human” djurhållning?
Nej. ”Humana våldtäkter”?
”Nödvändigt lidande” finns inte.
Fiskar kan känna.
Fel att diskriminera pga ras och kön – och art.
Djur bör ha rättigheter att inte utsättas för lidande och dödas av människor.
Inte äta djur.
18.35 ”Bakgården”-högläsning
18.45 Parsamtal: Tankar kring novellen? På vilket sätt tänker Howard fel och rätt?
18.50 Summering:
Howard vill ge människor och djur lika hänsyn.
DR också – men utgår från människors rättigheter.
18.55 Avslut på passet:
hemsida och mailadress på tavlan – välkomna höra av er!
Foldrar på bord
viktig fråga – handlar om grundläggande intressen för otroligt många individer
Egen utvärdering
Heta stolen-påståendena som var inriktade på fakta fungerade inte – finns ju som inte mycket att
diskutera. Faktan bör tas upp på annat sätt.
Rektangel-övningen gav många bra diskussioner – visade intresse. Bakgården väckte nog tankar.
Råkade dra över lite så deltagarna ville i väg och det blev ett tråkigt avslut på ett i annars bra pass.
Tänka på att avsluta i tid.
