GRUNDLÄGGANDE PSYKOTERAPIUTBILDNING I LÅNG- OCH
KORTTIDSPSYKOTERAPI
Behörighet och antagning
Utbildningen vänder sig till personer som har utbildning i människovårdande yrken och ett
arbete där individualsamtal ingår som en del. Dessutom krävs minst 50 tim individuell
dynamisk orienterad psykoterapi hos legitimerad psykoterapeut. Egenterapin kan påbörjas
under utbildningstiden. Förutom formella meriter bedöms personlig lämplighet vid ett
intervjutillfälle. Med personlig lämplighet avses förmåga till självreflektion, förmåga till
empati, samt förmåga till och önskan om egen utveckling.
Omfattning
Utbildningen består av följande delar:
Teoretiska seminarier och uppsats
Seminarierna behandlar den litteratur som ingår i respektive delkurs samt skriftligt arbete.
Detta moment omfattar totalt 240 lärarledda timmar (med timmar avses lektionstimmar).
Handledning på eget patientarbete
Handledningen sker i grupp om fyra deltagare (90 timmar under tre terminer), samt 20
timmars handledning på korttidspsykoterapi.
Egenterapi
Den studerande ska utanför utbildningsinstitutet genomgå egen individuell psykoanalytiskt
inriktad psykoterapi hos en legitimerad psykoterapeut omfattande minst 50 tim.
Egenterapin skall ske före eller under utbildningen. I de fall då eleven genomgått egenterapin
före utbildningen får det inte ha gått mer än 5 år efter att den avslutats.
Egenterapin sker på annan institution eller hos en utanförstående, enskild psykoterapeut och i
en psykoterapiform som är individuell och vilar på psykoanalytisk grund.
Utbildningens målsättning och inriktning
Utbildningen syftar till
– att ge den studerande de kunskaper och färdigheter som krävs för att kunna arbeta med
psykoterapeutiskt arbete under handledning,
– utveckla studenternas förmåga att självständigt integrera och använda kunskaper,
– utveckla studenternas förmåga att hantera komplexa företeelser, frågeställningar och
situationer,
– utveckla studenternas förutsättningar för yrkesverksamhet som ställer stora krav på
självständighet eller för forsknings- och utvecklingsarbete,
– att såväl i sitt eget som i det psykoterapeutiska arbetet med patienten bygga upp en
kontinuerlig förmåga till utveckling där nya berättelser får ta form utifrån en
sanningssökande strävan, och
– att utifrån ett vetenskapsteoretiskt och filosofiskt synsätt kunna se utbildningsinnehållet i ett
samhälleligt och tidsmässigt perspektiv.
Kunskap och förståelse
Studenten skall
– visa kunskap om områdets vetenskapliga grund och insikt i aktuellt forsknings- och
utvecklingsarbete samt kunskap om sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet
och sambandets betydelse för yrkesutövningen,
– visa kunskap om och förståelse för olika psykoterapiformer, olika psykiska
sjukdomstillstånd samt psykiatrisk diagnostik, och
– visa kunskap och förståelse för relevanta samhälls- och familjeförhållanden som påverkar
individer och grupper.
Färdighet och förmåga
Studenten skall
– visa förmåga på att kunna integrera teoretisk kunskap och klinisk tillämpning,
– visa färdigheter som krävs för att genomföra under handledning diagnostiska bedömningar
samt psykoterapeutiska behandlingsprogram inom ett av områdena individual-, grupp- eller
familjeterapi,
– visa förmåga att kritiskt och självständigt granska, bedöma och använda relevant
information samt diskutera nya fakta, företeelser och frågeställningar med olika grupper och
därmed bidra till utveckling av yrket och verksamheten, och
– visa förmåga att med berörda parter muntligt och skriftligt redogöra för åtgärder och
behandlingsresultat samt i enlighet med relevanta författningar dokumentera dessa.
Värderingsförmåga och förhållningssätt
Studenten skall
– visa förmåga att fortlöpande utveckla självkännedom och empatisk förmåga,
– visa förmåga att med helhetssyn på människan göra åtgärdsbedömningar utifrån relevanta
vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter med särskilt beaktande av de mänskliga
rättigheterna,
– visa förmåga att identifiera etiska aspekter på eget forsknings- och utvecklingsarbete,
– visa förmåga till ett professionellt förhållningssätt gentemot klienter och deras närstående,
– visa insikt om betydelsen av lagarbete och samverkan med andra yrkesgrupper, och
– visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin
kompetens.
Uppläggning
Undervisningen sker i form av seminarier kring den litteratur som diskuteras. Det teoretiska
momentet är upplagt så att de studerande har ett seminarium per vecka omkring ett visst
avsnitt i litteraturen tillsammans med en seminarieledare.
I utbildningen eftersträvas ett aktivt deltagande från den studerande, för att skapa
förutsättningar för djupinlärning och för att integrera teoretiska kunskaper med kliniska
färdigheter. För att åstadkomma en växelverkan mellan teori och praktik så innefattar de
teoretiska avsnitten kliniska exempel och diskussioner, samtidigt som metodavsnitten
innefattar teoretiska aspekter.
Utbildningen bedrivs under 4 terminer. Seminarier och patientarbete under handledning löper
parallellt.
De teoretiska seminarierna
äger rum varje vecka, tre lektionstimmar per gång. Under seminarierna arbetar eleverna med
de texter som ska läsas till varje gång. Varje delkurs avslutas med en skriftlig eller muntlig
tentamen, som redovisas och diskuteras i gruppen tillsammans med seminarieledaren.
Den studerande godkänns respektive underkänns utifrån förståelse av kursinnehållet.
Vid underkänt erbjuds ett nytt tentamenstillfälle.
Ett skriftligt arbete
utförs under sista terminen under handledning.
Den kliniska delen
Momentet handledning sker i grupp om högst 4 deltagare: 90 tim på ett långtidsfall och 20 på
ett korttidsfall. Momenten har olika handledare.
Den kliniska delen omfattar psykoterapiarbete under handledning med en patient med en
problematik av huvudsakligen neurotisk natur.
Handledningen på patientarbetet sker 3 lektionstimmar varannan vecka i grupp.
Examination
Varje delkurs examineras separat av läraren som bedömer den studerandes
kunskapsinhämtande och utbildningen avslutas med en slutexamination.
Dessutom görs helhetsbedömningar genom kontinuerliga samtal vid slutet av varje termin.
Dessa samtal avser att tillsammans reflektera kring och bedöma den studerandes integrerade
kunskaper och förmåga till analytiskt tänkande i sin helhet. Stor betydelse ges den
studerandes egen bedömning av sin utveckling.
Kostnader
Kostnaderna för utbildningen kommer att uppgå till 20 000 kr per termin exkl. moms. (25 000
kr inkl moms). Kostnaderna inkluderar allt utom kurslitteratur.
Introduktion ............................................................. 3 tim
Intervjumetodik ..................................................... 21 tim
Diagnostik .............................................................. 24 tim
Etik .......................................................................... 15 tim
Socialisations- och identifikationsprocesser ........ 24 tim
Grundläggande begrepp inom psykoterapi ........ 18 tim
Strukturerande modell för psykisk ohälsa .......... 30 tim
Kropp och psyke .................................................... 24 tim
Vetenskapsteori ..................................................... 24 tim
Psykisk ohälsa ........................................................ 24 tim
Korttidspsykoterapi .............................................. 24 tim
Examination ............................................................. 8 tim
Uppsatshandledning .............................................. 10 tim
Handledning 1 – Långtidspsykoterapi ................ 90 tim
Handledning 2 – Korttidspsykoterapi ................. 20 tim
Introduktionen: Presentation av utbildningens innehåll och uppläggning.
Arbete kring begreppet förändring. Förväntningar kring egen förändring under utbildningen.
”Det psykoanalytiska trädet”. De kvinnliga psykoanalytikernas ”dolda” utvecklingslinje.
Litteraturen är psykoanalytiskt orienterad med författare som Freud, Klein, Crafoord,
Winnicott med flera. Fullständig litteraturlista fås vid antagningen.
Intervjumetodik
Hur man strukturerar och inleder och genomför en intervju med inriktning på långa respektive
korta psykoterapier.
Etik
Kursen syftar till att betrakta etiska aspekter relaterade till psykoterapeutarbetet.
Diagnostik
Diagnostisering inför ställningstagande till, och påbörjande av korttids- respektive
långtidspsykoterapi. Bedömningskriterier är bland annat patientens ångesttolerans,
reflektionsförmåga samt förmåga att relatera.
Socialisations- och identifikationsprocesser
En grundläggande genomgång om hur individen utvecklas i samspel med sin omgivning.
Grundläggande begrepp inom psykoterapi
Att studera grundläggande begrepp inom det psykoterapeutiska området.
Kropp och psyke
Att introducera vetenskapens tänkande kring kropp och psyke – en klyvning som fått
genomgripande konsekvenser för människan.
Individens symboliserings- och definitionsprocess är en vetenskaplig och kulturell
konstruktion om kroppens och talets betydelse.
Strukturerande modell för psykisk ohälsa
Att studera ett psykoterapeutiskt förhållningssätt som möjliggör patientens förståelse av sig
själv och sig själv i relation till andra.
Psykisk ohälsa
Att studera olika perspektiv på psykisk ohälsa.
Är psykisk ohälsa möjligt att förstå utifrån en modell?
Vetenskapsteori
Introduktion av vetenskapliga frågeställningar kring psykoterapi. Forskningsmetoder och
utvärderingsmetoder.
Korttidspsykoterapi
Korttidsterapi och terapi med öppna kontrakt.
Hur man inleder och identifierar de faktorer som främjar och hindrar samarbetet mellan
psykoterapeut och patient.
Övrigt
Fallseminarier ingår i metodkurserna. Dessutom 10 timmar uppsatshandledning.
Uppsatsarbete under handledning
Ett skriftligt arbete med syfte att integrera de teoretiska och praktiska momenten, samt att
kunna försvara detta genom ett dynamiskt nyanserat resonemang.
Start ht 2009
