SAMHÄLLET OCH INDIVIDEN
s.35, 47
NORMER
Makt utövas inte bara av lagar osv utan även på en informell nivå genom att
människor kontrollerar varandra socialt – vi uppför oss på olika vis baserat på
föreställningar om andras reaktioner och egna känslor av exempelvis rädsla och
skam
I många fall reglerar vi vårt beteende utifrån andras reaktioner.
Norm: social regel (är en oskriven regel för hur man skall bete sig) - regler för hur
medlemmar i en grupp eller annan social samhörighet, skall tycka eller handla eller
vilka egenskaper de skall ha för att passa in i samhället
Normer innebär även en uppfattning om normalitet och ideal – vad som är vanligt
respektive avvikande och vad som är eftersträvansvärt – det som avviker från det
normala får en beteckning tex damfotboll, min lesbiska mamma
NORMER – EXEMPEL PÅ NORMER
Hudfärgsnormen
Funktionsnormen
Heteronormen
Köttätarnormen
Parnormen
Klädstil??
NORMER - SANKTIONER
Vad händer om man inte följer dem?
Det finns en gräns i alla samhällen vad som är socialt acceptabelt. I vår uppfostran
lär vi oss vad som är rätt eller fel, artigt/oartigt.
Om man inte följer normerna kan man bestraffas - dessa bestraffningar kallas för
sanktioner. Om vi inte agerar utifrån rådande normer – det som uppfattas som
normalt i samhället - möter vi ett obehag och ogillande reaktioner
sanktioner: påföljd/straff/konsekvens.
Negativ sanktion: visar på ogillande av beteende, tex ogillande blick
Positiv sanktion: visar på gillande av beteende, tex glädje
Extrema fall, diskriminering, mobbning
NORMER - VARFÖR FINNS DE KVAR?
Normer finns kvar därför att vi socialt efterföljer dem och vet att de gäller. Dessa
normer har blivit strukturer/regler som vi rättar oss efter då de är en produkt av en
sorts gemensamt bestämmande - vi har själva skapat de sociala normerna
gemensamt i samhället.
NORMER – NORMERNAS FUNKTION
Normer har uppbyggande och nedbrytande funktioner – normer som system har
både en positiv funktion och en negativ funktion.
Positiv funktion: Är nödvändiga för att skapa balans och harmoni i samhället. När
man har gemensamma regler vet alla vad de skall göra. Normer skapar gemenskap
och känsla av solidaritet. I ett normlöst samhälle skulle människor stjäla, misshandla
och våldta varandra som de ville. Våra handlingar skulle styras av de egna drifterna
istället för omgivningens förväntningar.
Negativ funktion: Samtidigt gör normsystemet att maktmissbruk och orättvisor kan
upprätthållas. Det sydafrikanske apartheidsystemet byggde på normer som
systematiskt diskriminerade den svarta befolkningen. I sådana system krävs det att
någon eller några bryter mot normerna för att skapa förändring. Ett strikt
normsystem kan dessutom ta bort en del av individens unika personlighet, inre
drivkraft, engagemang och nytänkande.
NORMER - I OLIKA TIDER OCH KULTURER
Normer kan se olika ut beroende på:
oVilket land man befinner sig i
oVilken kultur man omges av
oVem man är och vilken status man har
oVilken situation man befinner sig i
NORMER - FÖRÄNDERLIGA
Normer förändras även över tid! - I takt med att samhället utvecklas förändras också
de värderingar och normer som råder där.
Tex i skolan lärare och elev – tilltalade varandra med efternamn och höll ett formellt
avstånd. En elev skulle aldrig komma på tanken att tala med sin lärare om
personliga problem och läraren skulle aldrig fråga. Men NU har läraren förlorat en
stor del av den auktoritet som förr fanns hos vuxna med viss rang. För det andra har
barn fått högre status och mer självförtroende, kanske som följd av ökad
medvetenhet om demokratiska värden att alla är lika mycket värda.
NORMER – NORMUTVECKLING I SVERIGE
för femtio år sedan……
Tilltalade bekanta med ”ni”, titel och efternamn: ”ta en kaka till fru Åkesson”
Flickor skulle niga och pojkar bocka när de hälsade eller tackade
Pojkar och män skulle aldrig ha en mössa på sig inomhus
Mannen skulle stå för notan när han bjöd sin flickvän på kondis
En tonåring skulle aldrig komma på tanken att skolka från skolan
En tonårsföräldrer skulle aldrig komma på tanken att prata om sex och samlevnad med sina barn
En tonåring skulle aldrig komma på tanken att anförtro sig åt sina föräldrar
Barnen skulle vara tysta vid middagsbjudningar, om de ens fick sitta vid de vuxnas bord
Man hälsade på vänner och bekanta genom att skaka hand. Man kramades inte.
NÄSTA LEKTION - DISKUSSION
Diskutera människors livschanser
RTSI – rätten till sin identitet
(ge läxa om musik – vad lär ni er av musiken)
