Svenska och Samhällskunskap
År 8
MEDIAett ämnesövergripande arbetsområde med
amerikansk och svensk media i fokus
MEDIA
Syfte ( Varför? )
Du ska få grundläggande kunskaper om hur nyhetsproduktionen går
till inom tidningar, radio ,TV samt Internet. Du ska också bli
medveten om vikten av ett kritiskt tänkande i alla frågor som rör
informationsspridning. Du ska även känna till lagar och regler som
gäller för yttrande- och tryckfriheten i Sverige och du ska ges
tillfälle att diskutera och reflektera över massmedias betydelse i ett
demokratiskt samhälle. Du ska veta skillnaden mellan tidningens olika
typer av texter och du ska få lära dig hur man skriver dessa.
Detta arbetsområde är ämnesövergripande mellan Svenska och SO
( Samhällskunskap).
Visst fokus kommer att läggas på det amerikanska presidentvalet och
skillnaden mellan svensk och amerikansk media kommer att tas upp.
Betygskriterier
Godkänd:
Du har grundläggande kunskaper om hur nyhetsproduktionen sker i
massmedia och du känner till skillnaden mellan information, reklam
och propaganda. Du ska även känna till och vara medveten om
betydelsen av yttrandefrihet -och tryckfrihet och andra viktiga
begrepp som vi arbetar med under denna period.
När du skriver texter använder du skriftspråkets normer och form
när det gäller stavning, meningsbyggnad och bruk av skiljetecken på
ett korrekt sätt. Du är aktiv i diskussioner.
Väl godkänd:
Du har fördjupade kunskaper om vad som sker från att en händelse
inträffar till att det blir en nyhet i massmedia. Du reflekterar kring
begreppen information, reklam och propaganda och kan ge exempel på
hur dessa kan användas i syfte att påverka. Du är förtrogen med
begreppen yttrandefrihet och tryckfrihet och kan resonera om
dessa begrepps betydelse för demokratin.
När du skriver texter anpassar du språket efter mottagaren ( den
som läser). Du använder ett varierat ordval och meningsbyggnad. I
diskussioner är du aktiv.
Mycket väl godkänd:
Du är väl förtrogen med hur nyhetsspridning går till och du kan
reflektera självständigt över massmedierna påverkar samhället. Du
är väl förtrogen med begreppen information, reklam, propaganda,
yttrandefrihet och tryckfrihet och kan på ett fördjupat och
självständigt sätt redogöra för deras betydelse för ett
demokratiskt samhälle. Du gör jämförelser och drar paralleller
mellan olika texter och resonerar på ett självständigt sätt.
Du har lätt för att uttrycka dig i både tal och skrift och för ett
avancerat resonemang.
ARBETSGÅNG ( HUR? OCH NÄR? )
v. 41-45
1. Genomgångar och filmvisning
2. Studiebesök på Mediecenter torsdagen 9 oktober 13.30-15.30.
3. Arbete med tidningar, texter, bilder, reklam o.s.v. ( se
arbetsuppgifter).
4. Arbetsområdet avslutas med ett prov torsdag v. 45 s. 27-41
ARBETSUPPGIFTER
1.
Läxa v. 41 s. 27-31. Gör uppgift 2-5 s. 31
Läxa v. 42 s. 32-36. Gör uppgift 1-6 s. 35
Läxa v. 43 s. 37-41. Gör uppgift 1-9 s. 41
Läxa v.45 Ta med en tidningsartikel om det amerikanska valet och
berätta om den på onsdagens lektion i svenska.
2. Klipp ut en notis och tidningsartikel. Klistra upp dessa på ett
papper. Läs artikeln/ notisen och besvara följande frågor:
Vem?
Vad?
Var?
Hur?
Varför?
När?
3. Klipp ut en bild i en tidning. Beskriv bilden med ca 50 ord.
4. Klipp ut minst två artiklar som finns på sportsidorna. Stryk under
ord som är typsikt för sportspråk, t.ex. stenhårda skott o.s.v.
5. Skriv ett reportage om det amerikanska presidentvalet. Tips på
hur ett reportage ska skrivas finns i häftet.
6. Gör ett fotokollage med bilder och artiklar/reportage om Amerika.
Just nu hittar du många artiklar i tidningarna om Amerika t.ex. både
finanskrisen och presidentvalet.
EXTRAUPPGIFTER
6. Beskriv dig själv.
Tag ett färgat A4-papper. Du skall beskriva dig själv med hjälp av
tidningsbilder eller rubriker. Klistra upp dessa på pappret. Du kan
göra bubblor eller rutsystem eller kanske bilder? Dessa bilder och
rubriker skall bli en presentation av dig för någon som inte känner
dig.
Du skall besvara följande:
Ålder
Bostad
Familj
Fritidsintressen
Yrkesdrömmar
Egen punkt
6. Vad betyder det?
Välj en artikel med många svåra ord. Stryk under dessa ord och skriv
dem på ett randigt papper på en lång lista. Leta i ordlistor och skriv
förklaringar till orden.
7. Skriv en insändare. En insändare är en text där man uttrycker sin
egen åsikt om olika saker i samhället. Tänk på att man inte får
kränka någon eller skriva osanning.
8. Samla positiva nyheter! Allt är inte elände. Gör ett häfte med
enbart positiva händelser.
Att skriva reportage – en instruktion
I ett reportage försöker man ge ett sammanhang och en bakgrund
till nyheterna. Det skall locka till läsning genom språket. Personer och
miljö beskrivs utförligt. Använd alla fem sinnen ( lukt, smak, känsel,
syn, hörsel) för att återge stämning och intryck.
Texten ska behandlas med omsorg. Det ska vara en blandning mellan
faktatext och beskrivande text och språket skall vara målande.
Ett reportage kan ha dialoginslag, men aldrig i någon stor mängd.
Tänk också på att dela in texten i stycken och underrubriker, precis
som i en artikel.
Läs gärna reportage i tidningar för att hämta inspiration!
Lycka till!!!
