Lokal Pedagogisk planering
Bild – åk 7
Porträtt i konstverk/Parafras
Skapa ett traditionellt porträtt som sedan skall placeras i ett dåtida konstverk
Tidsperiod: ca 6 veckor
Mitt porträtt i akryl
Originalkonstverket: Algerian Woman, Pierre-Auguste Renoir
Färdig Parafras
Konkretisering av mål
I detta arbete kommer du att utveckla din förmåga att:
• Utforma ett ansikte först i blyerts sedan i färg, träna dig på att använda valörer, nyanser, skuggning och ljusdagrar så
att du får djup och liv i bilden med hänsyn till ansiktets proportioner.
• Använda verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar hur de kan användas för att skapa
uttryck.
• Du kommer också att få kännedom om olika samtida konstverk och arkitektoniska verk under projektets gång.
• Använda dig av enklare redigering i Gimp eller Photoshop.
• Analysera- olika bilder och se vad det är som fångar din uppmärksamhet i en bild.
• Få en förståelse och inblick i hur människor framställs i tidningar(t.ex. retuschering och manipulering av bilder) och
hur det påverkar oss.
• Du kommer också att arbeta med de rättigheter och skyldigheter som gäller vid användandet av bilder.
• Skapa uttrycksfulla konstverk!
• Träna dig på att reflektera och redovisa dina tankar löpande under arbetets gång, både i ord och i bild på din blogg,
samt använda dig av de bildbegrepp som är relevanta för just den här uppgiften
Arbetsformer (Så här kommer vi att arbeta)
Gemensam lärarledd genomgång/handledning:
Vi börjar med att titta på en Power Point presentation om olika kända konstnärer och tillsammans
gör vi en gemensam bildanalys. Vi kommer också att titta på olika filmer från Youtube som handlar
om ansiktets uppbyggnad och proportioner. Vi kommer också längre fram att titta på hur bilder i
tidningar är retuscherade och hur man med enkla medel kan manipulera bilder.
Uppgift:
1. Du börjar med att skissa upp ett ansikte i blyerts på ett akvarellpapper, fotografera ditt blyerts
porträtt och lägg upp på bloggen! Sedan skall du måla med färg, du väljer själv om du vill ha akvarell,
akryl, torrpastell, färgpennor m.m. eller en kombination av flera!!! Tänk på valörer, nyanser,
skuggning och ljusdagrar, så att du får djup och liv i bilden. Ta gärna hjälp av följande Youtube klipp:
http://bildlindbergsskola.wordpress.com/category/ansiktets-proportioner/
2. När du är färdig med ditt porträtt skall du placera ditt porträtt i ett konstverk som betyder något för
dig, har en koppling till dig på något sätt eller förmedlar ett budskap som du vill få fram med hjälp av
Gimp eller Photoshop. Välj ett valfritt konstverk av någon av följande konstnärer:
http://bildlindbergsskola.files.wordpress.com/2013/08/konstnacc88rer-portracc88tt-ikonstverk-parafras.pptx
3. OBS!!! Var noga med att fotografera och dokumentera
under varje lektion och lägg upp på din blogg under
”Kategorier Bild”, så att jag kan följa din process genom
hela arbetet, från idé till färdigt resultat.
4. Slutligen gör du en utvärdering av ditt arbete, genom att
svara på följande frågor:
http://bildlindbergsskola.wordpress.com/utvardering-2/
5. Presentation av den Gimp/Photoshop redigerade bilden
inför klassen!
Bedömning (Så här kommer dina kunskaper att bedömas)
Idé: Visa gärna med massor av idéer eller utveckla din idé så mycket som möjligt. Hur tänker du?
Brainstorm!
Kreativitet: Skapa nytt! Skapa eget! Var personlig och unik i ditt skapande. Konstnärlig gestaltning,
välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
Undersökande arbetssätt: Gräv, leta, undersök, visa att du försöker att lösa ett ”problem”.
Självständighet: Genom hela arbetet. Från idé genom arbetsprocessen fram till färdigt resultat och
reflektion.
Kommunikation - paralleller till vår omvärld: Koppla dina idéer till vår omvärld på något sätt.
Presentation: Kontinuerligt på bloggen och redovisning inför klassen av den slutliga gestaltningen.
Reflektion och utvärdering: Gör du kontinuerligt under arbetets gång, samt en utvärdering av din
slutliga gestaltning (när allt är färdigt) på bloggen.
http://bildlindbergsskola.wordpress.com/utvardering-2/
Schema över
kunskapskraven
Bild
E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Bildbudskap/helhet
Material och tekniker
Bildkomposition
Använda olika bilder
Eget ansvar
Bildpresentation
Utvärdering
Bildanalys
Ämnesspecifika begrepp
Lycka till!!!
Anna-Lena
Bild referens:
Elevarbete (elev som går på Lindbergsskolan)
C
A
