lpp bild åk 5 2014

Planering i bild åk 5 VT 2015
Syfte:
Undervisningen ska eleverna ges möjligheter att utveckla kunskaper om hur man framställer och
presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer. Undervisningen ska bidra
till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse för att skapa. Den ska också uppmuntra
eleverna att ta egna initiativ och att arbeta på ett undersökande och problemlösande sätt.
Centralt innehåll:
 Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande
och digital bildbehandling och hur dessa benämns
 Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten
 Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är
utformade och vilka budskap de förmedlar.
 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap
 Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
 Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
Planering i bild, åk 5 2015
Innehåll och undervisning
(vad/hur?)
 Rita fjäril, där ni
undersöker och förändrar
tekniker.
 Självporträtt/foto.
 Konstverk, rita/måla,
diskutera vad de
förmedlar.
 Rittekniker, akvarell,
kladdkrita, kol, måla med
pensel.
 Perspektiv bilder, tex
landskap.
 Jämföra olika
byggnadsverk och dess
arkitektur, i olika
tidsepoker.
Viktiga ord
Konstverk
Självporträtt
Förmedla
Teknik
Färglära, färgcirkel
Perspektiv
Kontrast
Skissa
Det här ska du kunna
(mål/bedömning)
 Utveckla din förmåga att
använda olika tekniker,
 där du ska lära dig att
planera och utvärdera dina
bilder.
 Du ska lära dig att diskutera
bilder.
 Följa instruktioner
 Diskutera och skapa
konstverk från olika tider.
Så här visar du att det kan det här
Förmågor
Kommunikation och reflektion:
 Ta instruktioner, planera bilderna och slutföra
 skapa utveckla, självständigt arbete, slutföra
en uppgift
…………………………………………………
 tolka analysera se mönster, kritiskt granska
och jämföra.