Veckobrev för Opalen 1
v 18-20
!
!
!
Hej alla barn och föräldrar!
7 maj 2015
Tänk vad fort tiden går! Det gäller att stanna upp nu och njuta av det långa, ljusa och
härliga dagarna. Vi startar inte upp så många nya projekt nu utan försöker arbeta
klart med så mycket vi kan. I veckan har vi städat lådor och satt in arbetsblad i
pärmar.
I matteboken har vi kommit till vårt sista kapitel som handlar om längd. Vi startade
med att prata om hur man mätte förr i tiden, att man då använde olika delar på
kroppen att mäta med. Eleverna fick lära sig några olika äldre längdmått som aln,
tvärhand, tum, fot, och famn. De fick också testa att mäta olika saker med dessa mått.
Nu vet vi till exempel hur många fot långt klassrummet är och hur många tum bred
matteboken är. Att mäta korridorens längd i famn var en utmaning :). Efter mätningen
på det gamla sättet diskuterade vi varför alla fick olika resultat och vilka svårigheter
man kan stöta på med exempelvis famn och aln. Därefter gick vi igenom hur man
mäter idag och varför man använder det sättet. Det blev intressanta diskussioner!
Eleverna fick också två band var som var 1 m respektive 1 dm. Dessa använde vi när vi
gick ut i skogen och hade mattebingo. Eleverna fick arbeta med en kamrat från Kr1
och fick varsin bingobricka där det stod uppgifter som: ”Hämta tre pinnar som är 1 dm
var och bygg en triangel” och ”Hitta stenar som tillsammans är 3 decimeter”. Innan vi
gick ut hade vi pratat om de olika måtten m, dm och cm.
Vad spännande, lärorikt och intressant det var att lyssna på varandras skrivläxor om
nyheter! Under en hel lektion fick eleverna redovisa sina läxor för varandra och de fick
visa på kartan var deras nyhet hade hänt.
Vi skriver många olika texter i skolan just nu, allt ifrån faktatexter till utvärderande
texter och berättelser. På måndagsmorgnarna har eleverna också fått börja skriva om
sin helg och där får de berätta fritt om sin helg eller utgå från några frågor som jag
skriver på tavlan. Idag har eleverna börjat skriva ett brev till en förskoleklassare där
de berättar hur det är att gå i ettan. Ska bli jätteroligt att få läsa hur de beskriver
sitt skolår.
Idag har vi delat ut den sista läsläxan till eleverna. De resterande kapitlen i boken
kommer vi att läsa och bearbeta på olika sätt i skolan. Så om ni föräldrar är nyfikna på
slutet i boken får ni tjuvläsa den innan tisdag! ;)
Nästa djur vi forskat kring på No:n är Bofinken. Vi har tittat på en keynote där man
kunde höra bofikens vackra kvitter samt läst och pratat om bofinken. Sedan har vi
skrivit om vad bofinken äter, hur den bor, när den flyttar och återvänder samt hur
äggen ser ut och hur många ägg honan lägger. Vi har också färglagt bofinkar på
båda sidorna noga genom att titta på bilder. Eleverna har valt om de vill göra en
hane eller en hona. Dessa fina fåglar hänger nu i taket i klassrummet.
Förra veckan hade vi lego tillsammans med Kr1. Eleverna fick arbeta två och två och
bygga varsin del av en väderkvarn för att sedan sätta ihop sina delar och testa
väderkvarnen. Ganska klurigt var det att få ihop allting, men alla lyckades med hjälp av
ett gott samarbete och mycket tålamod :)
På bilden har vi gjort ett alfabet i 29 olika material. Eleverna fick först skriva varsin
versal bokstav som de sedan smyckade med material såsom duplo, gem, makaroner,
pennor och mycket mer. De som hann fick sedan göra en till bokstav så att alfabets alla
bokstäver blev gjorda. Vårt fina alfabet finns att beskåda i korridoren.
I måndags pratade vi om varför man firar valborg och målade valborgseldar på svart
papper med oljepastellkritor. Dessa sitter uppe i klassrummet.
På engelskan har vi nu startat temat ”My house”. Vi har tillsammans pratat om och
gjort ett arbetsblad där eleverna skrivit vad saker i trädgården heter på engelska
samt vad de olika rummen i huset heter. I nästa vecka kommer vi att arbeta med vad
sakerna heter i respektive rum. Vi kommer att börja med ”The bedroom” för att sedan
fortsätta med ” The kitchen”, ” The bathroom”, ”The living room” och ”The hall” .
Därefter kommer vi att bygga våra egna rum i kartonger och träna oss att, på
engelska, berätta för varandra hur våra rum ser ut.
På valborg städade vi skolgården. Vi plockade skräp, sopade och plockade bort
småpinnar och sedan firade vi, att vi fått en så fin skolgård, med glass åt alla.
Viktiga datum:
Vecka 19
• Tisdag den 12 maj går vi till biblioteket för att lämna tillbaka våra böcker. Eftersom
det är terminens sista gång så lånar vi inga nya böcker.
• Tisdag den 12 maj är det Fritidshemmens dag och detta firar alla fritidsavdelningar
på skolan med att ha Öppet hus mellan 15 och 16:45. Då är ni välkomna på fika och
visning av fritids verksamhet. Mer info om detta kan ni får av fritidspersonalen.
• Torsdag den 14 maj och fredag den 15 maj är det lov.
Vecka 20
• Onsdag den 20 maj ska vi åka till Tibble kyrka på förmiddagen och se en teater som
heter ”Skapelsen”. Vi äter lunch i skolan. På eftermiddagen är det dags för den årliga
skolfesten. Då är alla elever och all personal engagerad i olika aktiviteter på
skolgården. Skoldagen slutar i vanlig tid och fritids tar över. OBS! Det är ingen idrott
den dagen.
Nästa veckobrev kommer torsdag 21 maj!
Trevlig helg och Kristi himmelsfärd! / Frida & Susanne
Läxor till tisdag 12 maj
• Läsläxa - sidorna 105- 107
• Skrivläxa - ”Berätta om en nyhet” (se
skrivläxhäftet)
• Matte - Läxa 24 sidorna 52-53
Vi kommer inte ha några fler
gemensamma läxor däremot kommer de
elever som har skolarbete kvar att få
hem endel för att hinna slutföra innan
sommarlovet.
Mål i svenska v. 19-24
• Att kunna sortera ord efter alfabetisk
ordning.
• Att tydligt kunna presentera sin
skrivläxa för klassen.
• Att kunna samtala om texter vi läser.
• Att kunna svara på frågor om
läsläxan med hela meningar.
• Att kunna skriva olika sorters texter
på egen hand eller med hjälp.
• Att kunna skriva och läsa några
tvåstaviga ord med vokalerna ä och a
samt ö och a. ( Ex. räka, böta)
Mål i matte v. 19-24
• Att hitta fler strategier för att
kunna lösa elevnära problem i
matte.
• Att bli säker på huvudräkning i
addtion och subtraktion inom
talområdet 0-20
• Att kunna mäta sträckor med olika
redskap
• Att kunna mäta med linjal
• Att känna till begreppen cm, dm
och m
• Kunna använda begreppen kortare,
längre, dubbelt så lång och hälften
så lång samt tyngre och lättare.
