TEXT 2:
Still, J. (2015). ”Musik behöver inte vara så komplicerat” – lärarstuderandes uppfattningar
av sin egen musikaliska förmåga och uppdraget att undervisa i musik.
FRÅGA 2: Forskare Still (2015) skriver om uppdraget att undervisa i musik och uppfattningar om den
egna musikaliska förmågan. Redogör för den praxiella synen på musik samt för respondenternas
förändrade syn på musikalitet.
Modellsvar
Den praxiella synen:
Musiken är ett mål, inte bara ett medel
Själva nyttan av musicerandet
Alla skäl till musicerande är goda nog
Praktiska färdigheter betydelsefulla för lärande
Elevens aktivitet i centrum för planering och genomförande av undervisning
All typ av musik är utvecklande för människor
Musik är en möjlighet för alla (alla är musikaliska)
Informanternas förändrade syn på musikalitet
Säkrare än tidigare
Konkretare bild av vad musikalisk förmåga innebär
Bredare syn på musik och vad det innebär att vara musikalisk
Mer öppna för att folk är musikaliska
Förstår att det inte behövs en perfekt röst eller kunskap att spela ett instrument för att vara
musikalisk
Upplever sig själva som musikaliska
Musikaliska på ett bredare plan.
Utöver detta kan det finnas annat i texten som sökande väljer att lyfta fram som eventuellt kan höja
poängen.
Jakobstad 10.5.2016
Eva Staffans
