Teknik- Kommunikation
Skolprogram att utföra på egen hand eller tillsammans med
handledare från Aeroseum.
Lärarhandledning
På de nästföljande sidorna finns ett antal uppdrag som ni kan
arbeta med hos oss på Aeroseum. Vid ankomsten får ni låna en
uppsättning av korten, men ni kan även skriva ut era egna
exemplar i förväg.
Ta gärna med kamera och skrivmateriel. Ta foto och anteckna
under ert besök hos oss på Aeroseum. Två förslag på efterarbete
finns för Uppdrag 1 och Uppdrag 4.
Bilderna på uppdragskorten är tänkt som hjälp att hitta rätt i
berget. Maila gärna om ni har frågor [email protected] eller
boka in ett förberedande lärarbesök (som är gratis om ni har
bokat in er klass eller har ett skolavtal). På sista sidan i det här
dokumentet står lite kommentarer och information om vissa av
uppdragen.
Två förslag på upplägg:
Dela upp klassen i små grupper. Dela ut ett uppdragskort till
varje grupp. När en grupp är klar med sitt uppdrag kommer de
tillbaka till dig för att få ett nytt kort.
Dela upp klassen i två eller tre grupper. Följ och gå med en
grupp till intressanta stationer och gör ett par uppdrag. Låt
resten av klassen utforska Aeroseum. Byt grupp efter t ex 30
min.
Väl mött!
Aeroseumpedagogerna
Kommunikation
Hjälp! Du vill ringa SOS men mobilen
fungerar inte!
Varför fungerar
inte mobilen nere
i berget?
Gå på jakt i berget efter andra sätt att
kommunicera. Hitta minst tre olika sätt.
Vilka för- och nackdelar ser ni med de olika
kommunikationsmedlen?
Vet ni hur de olika kommunikationssätten
fungerar?
Testa att kommunicera och skriv ner era svar!
Se till så att ni kan
signalera SOS till
varandra!
Förslag till efterarbete: Nu för tiden använder många
mobiltelefonen och internet för att kommunicera. Vilka
för- och nackdelar finns det med den typen av
kommunikation? Vad gör vi om det systemet fallerar?
Entré
Signallamporna
Studera en signallampa.
Beskriv hur den fungerar. Vad händer
när ni trycker på de två knapparna?
Skriv ner.
Genom att skicka långa och korta signaler
kan meddelanden skickas. Korta signalen är
1/3 av den långa signalen.
SOS signaleras med tre korta, tre långa och
tre korta signaler.
Skriv ner SOS med morsespråk.
VÄND!
Går det att
avlyssna
signallampor?
Signalera SOS till en kompis.
Hur transporteras en signal från lampan
till en mottagare?
Med vilken fart skickas en signal?
Hur långt kan man skicka ett
meddelande?
Kan man skicka ett
meddelande med
signallampan från
Sverige till Danmark?
Ja det kan man,
därför…
Nej, det går
inte,
därför…
kort!
Vem av personerna ovan har rätt?
Motivera!
Entré
Talrör
Testa talröret!
Energin i ljudvågorna håller sig i röret och
gör att det blir en relativt stark signal vid
utgången.
Kan ni ge exempel där talrör används?
Ett exempel är i bandvagnen på andra sidan
jalusiporten.
Kan ni se talröret inne i bandvagnen?
VÄND!
Entré
Bandvagn
Bandvagnsföretaget Bandis AB får ett
erbjudande om att sätta in två surfplattor
som kan kommunicera med 4G-uppkoppling
från förarhytten till släpet.
Företaget accepterar, men frågan är:
Finns det några skäl till att behålla talröret?
Diskutera och skriv ner era slutsatser.
Entré
Fältaporna
Testa att ringa och prata med en kompis
i fältaporna.
Ditt tal omvandlas till elektriska signaler i
mikrofonen.
Beskriv vilken väg signalen tar från din
telefon till din kompis telefon.
Den elektriska signalen omvandlas sedan
till ljud i högtalaren som sitter i luren.
VÄND!
Vilka för- och nackdelar finns det med
det här kommunikationssättet?
Vilka likheter eller skillnader finns det
mellan de här fältaporna och en vanlig
fast telefon?
Förslag till efterarbete: Hur fungerar
en mikrofon och en högtalare i detalj?
Kanske kan ni plocka sönder en
gammal telefonlur!
Kommentarer till en del av uppdragen:
Uppdrag 1 är ett lite större uppdrag där eleverna får
fundera över olika sätta att kommunicera. Om man vill ge
lite ledning kan man be eleverna söka i skepp 7.
Entré
Skepp 7
Exempel på kommunikationssätt i
berget:
Tal
Kroppsspråk
Signallampor
Talrör
Telegraf
Signalflaggor
Flygspråk
Fältapor
Fast telefon
