Litteraturdetektiverna
Ett projektarbete i svenska, årskurs 8.
Klass 8C
Vecka 22
Sista ämnesveckan i svenska detta läsår avslutar vi med lite detektivarbete. Vi ska läsa en
roman om en klass som är lite yngre än ni: de har precis börjat sjuan. I början av boken trivs
klassen ganska bra tillsammans, de har gått i samma klass sedan ettan. Men något händer
som får eleverna att vända sig mot varandra och det hela slutar med en tragedi.
Ni ska under veckan agera detektiver och skugga varsin elev i klassen. Ni ska hålla koll på
elevens beteende, vad hen gör, hur hen beter sig och vilken roll hen spelar i tragedin. På
fredag ska vi diskutera vem i klassen som har störst ansvar för det som hänt.
Varning! Denna bok, som heter Intet och är skriven av Janne Teller, är omtvistad. Vissa
påstår att den är farlig, andra att den är ett mästerverk. Vissa hatar den, andra älskar den.
Vissa tycker den är konstig, andra kan inte sluta läsa. Vissa får tankar i huvudet av den som
de inte haft tidigare, andra gäspar sig igenom den. Vissa tycker inte att skolelever ska läsa
den alls, andra påstår att den borde läsas av alla. Vad ni kommer att känna kan jag inte
garantera…
Obs! Högst förbjudet att läsa längre i boken än de angivelser jag ger! Inte för att jag vill vara
elak, utan för att veckan kommer att bli mer givande om alla läser i takt med varandra.
Ni ska också agera detektiver när jag testar ert läsande och ni besvarar litteraturfrågor på tre
nivåer: på raden, mellan raderna och bortom raderna.
Kortfattat vad ni ska göra:
-
Ni ska läsa en bok, i grupp och enskilt. En hel del läsande kommer ske hemma.
Ni ska diskutera boken, i grupp och ibland enskilt (skrivande).
Ni ska skugga en elev under ert läsande.
Ni ska göra tre läsförståelsetest
Och en del annat…
Lärandemål
I arbetsområdet ska du få möjlighet att …
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
Bedömning
Underlag för bedömning är:
• Din insats under lektionernas diskussioner och samtal
• Dina resultat på läsförståelseproven
Centralt innehåll
Undervisning 8C
Måndag
Morgon
Eftermiddag
X
11.50 – 13.10
Introduktion Intet
Högläsning av flera kapitel
Detektivbyrån inleder sitt arbete
13.20 – 14.20
Texttyper:
Skönlitteratur: Ur romanen Flyga högt
Faktatext: ”Tur och tillfälligheter…”
Tisdag
8.30 – 9.20
Arbete med Intet
Detektivbyrån sammanträder
10.30 – 11.50
Läsförståelsetest 1:
Flyga högt och ”Tur och tillfälligheter”
Onsdag
Torsdag
10.20 – 11.40
Läsförståelsetest 2:
Dikterna samt texten ”Jag kommer
fortfarande ihåg”
10.30 – 11.20
Arbete med Intet
Detektivbyrån sammanträder
Läxa:
Läs texterna nämnda ovan en gång till.
Läs kapitel 5-6 i Intet
12.40 – 13.30
Texttyper:
Dikt: Dagen och Dagen svalnar
Skönlitteratur: ”Jag kommer fortfarande
ihåg”
13.40 – 14.30
Högläsning ur Intet (Martin läser)
Läxa:
Läs kapitel i Intet enligt instruktion
Läs texterna nämnda ovan en gång till
14.00 – 15.30
Arbete med Intet
Detektivbyrån sammanträder
Vi tar vårt arbete ut ur klassrummet!
Läxa:
Läs ”Fredens Hiroshima” och studera
bilden Vändpunkt.
Läs kapitel i Intet enligt instruktion.
12.10 – 13.30
Läsförståelsetest 3:
Artikel: ”Fredens Hiroshima” och bild:
Vändpunkt
13.40 – 14.30
Svara på riktigt svåra frågor och diskutera
med andra.
Lyssna på P3:s moraltest.
Fredag
X
Läxa: Läs ut boken
13.40 – 15.00
Detektivbyrån sammanträder en sista gång.
Ni får ett sista uppdrag.
Om vi har tid över: Lästips inför sommaren
Kunskapskrav
(Dessa kunskapskrav diskuteras mer utförligt på lektionerna)
