Lärandet
Kunskapscentret ska utveckla
lärandet om hållbar utveckling
samt ge Halmstads skolor en ny
arena att luta sig mot för att nå
uppsatta mål.
Lekfullhet
Vårt Kunskapscenter får
genom praktiska och mer
sinnliga aktiviteter barn och
unga intresserade av energi
och miljö
Varför ett
kunskapscenter
Sammanfattning
?
K
vartal 4 2016 slår vi upp portarna till Hallands första kunskapscenter
för lekfullt lärande - VÄXTVÄRKET. Ett Universeum i miniformat där
vi med lekfullhet och experiment lär barn och ungdomar om hållbarhet
och miljö!
som i förlängningen leder till en generation
av uppväxande elever som tar ansvar för
miljön och sin omgivning genom kunskap
och aktiva val.
Varje år ökar människans konsumtion av
varor. Sedan 1980-talet använder vi mer
resurser än vad jorden producerar under
ett år. Dagens unga blir allt mer medvetna
om utmaningarna med miljö och klimat men
intresset för naturvetenskap, miljö och teknik
har minskat under flera år. Många unga
saknar idag kunskap och redskap för att
kunna göra rätt val för en hållbar utveckling.
Skolan som traditionellt klassrum är inte
längre alltid nog för att kunna visa de stora
sammanhangen. Lärarna ges, under en ökad
arbetsbörda, inte alltid stödet att hitta de nya
ingångar som lockar och inspirerar eleverna
att efterfråga och söka nya kunskaper på de
här viktiga områdena.
Växtvärket är det stöd som efterfrågats av
skola, lärare och elever och bidrar till att
både ungdomar och äldre i Halmstad får ökad
förståelse för att vi alla i högre utsträckning
än idag måste klättra på stegen i EU:s
avfallstrappa. Växtverket genomsyras från
första byggspik till färdig undervisningsplan
av nyttan och nödvändigheten med
återvinning, återanvändning och hållbar
energi för att nå en hållbar värld.
Men hållbarhet är mycket mer än bara
bra val till förmån för miljö och natur.
Hållbar utveckling innebär en utveckling
som tillfredsställer dagens behov utan
att äventyra kommande generationers
möjligheter att tillfredsställa sina behov. En
socialt hållbar utveckling är minst lika viktig
som en ekologisk eller ekonomisk. Hallands
första kunskapscenter omfamnar hållbarhet
ur ett brett perspektiv. Vi diskuterar,
problematiserar och inkluderar - lärande för
alla, oavsett förutsättningar.
Genom samarbeten över företags- och
kommungränser utbyts erfarenheter och
kunskap som kan göra Växtvärket till
föregångare och inspiration för andra.
Det finns i Halmstad ett behov av en
gemensam fristående arena där skola,
närsamhälle, företag och kommun
tillsammans hittar konkreta och sinnliga
vägar till en ny utvecklande undervisning
1
N
är allt fler människor på jorden ökar sin resursanvändning följer kostnadsökningar då tillgången på energi och material är begränsade. Samtidigt
ökar utsläpp av gifter som hotar hela ekosystem. Utsläpp av växthusgaser
flyttar klimatzoner med väderpåverkan och miljöflyktingar i dess spår.
Den största miljöpåverkan uppstår ofta när en
produkt
tillverkas
genom genom
utvinning
av råvaror,
när en produkt
tillverkas
utvinning
energioch energivattenförbrukning
samt utsläpp
av råvaror,
och vattenförbrukning
från
och transporter.
samtproduktionsprocesser
utsläpp från produktionsprocesser
och
En
stor del av de produkter vi använder har
transporter.
dessutom
livslängd.
Engångsmaterial
En stor delkort
av de
produkter
vi använder har
används
mer,
bland annat
inom vården,
dessutomallt
kort
livslängd.
Engångsmaterial
och
produkterna
kan
ha
föregåtts
en
används allt mer, bland annat inomavvården,
energikrävande
och produkternatillverkningsprocess
kan ha föregåtts avoch
en långa
transportsträckor
för att sedan kanske
energikrävande tillverkningsprocess
ochbara
långa
användas
en dag. för att sedan kanske bara
transportsträckor
användas en dag.
Kunskapen om och vikten av källsortering,
återanvändning
ochvikten
minimering
av
Kunskapen om och
av källsortering,
avfall
är här avgörande
för att ändra
återanvändning
och minimering
av
konsumtionstrenden
ochför
överutnyttjandet
av
avfall är här avgörande
att ändra
jordens
resurser.
konsumtionstrenden
och överutnyttjandet av
jordens resurser.
2
Vision
”Man lär inte för skolan utan för livet” är
ett välkänt talesätt. Om innebörden i detta
ska kunna realiseras måste dock skolan och
livet utanför ytterligare integreras. Både
pedagogisk forskning och aktuell läroplan
understryker betydelsen av ett nära
samarbete mellan skola och närsamhälle.
Växtvärket ska utveckla lärandet om hållbar
utveckling samt ge Halmstads skolor en ny
arena att luta sig mot för att nå uppsatta
mål.
och verktyg för att påverka sin framtids
viktigaste utmaningar. Då klassrummet
traditionellt varit arenan för kunskap
saknas mer publika miljöer för miljö- och
naturvetenskaplig undervisning i Halmstad.
En förflyttning från skolklassrummet till en
publik miljö innebär en potentiell möjlighet
för elever och lärare att ta klivet över
gränser och få stiga ur traditionella roller
och mönster. På det viset kan ny kunskap
inhämtas och intresse väckas genom
inspiration från nytt håll.
Genom kontakter med skolelever
konstaterar vi att de flesta skolbarn
har kunskap om lokala och globala
miljöproblem och vill åtgärda dem.
Men majoriteten av eleverna vet inte
hur. De behöver kunskap utöver den
de får genom traditionell undervisning i
klassrummet.
Växtvärket får genom praktiska och
mer sinnliga aktiviteter barn och unga
intresserade av naturvetenskap och miljö.
I förlängningen skapar det viljan att arbeta
för en hållbar utveckling av samhället. I
Växtvärket har eleverna fått redskap och
kunskap som hjälper dem att göra aktiva,
hållbara val i sin vardag och sina liv baserade
på omtanke om miljön och sin omgivning.
Eleverna blir medvetna om hur deras livsstil
påverkar jordens resursanvändning och hur
de med små förändringar kan bidra till en mer
hållbar värld.
Vad vi vill
åstadkomma
Halmstad befinner sig idag i ett läge där
andelen unga som väljer tekniska- och
naturvetenskapliga utbildningar behöver
ökas. Inom utbildningssystemet och
näringslivet finns en stor samsyn och ett
engagemang för dessa frågor, bland annat
för att säkra kompetensförsörjningen och
den framtida tillväxten i Halmstad och
Halland.
Syftet med Hallands första kunskapscenter är
att ge kommande generationer bra kunskaper
i energi och miljö och på så sätt skapa
förutsättningar för en bättre framtid - lokalt
och globalt.
Behoven är liknande på både nationell
och europeisk nivå. Många satsningar
pågår eller är på gång vad gäller att
öka ungas intresse för och kunskaper
i miljö-, teknik - och naturvetenskap. I
detta arbete är lärarna nyckelpersoner.
Möjligheterna för eleverna att lyckas hänger
samman med lärarens möjligheter och
förmåga att stimulera elevernas intresse
och kunskapsbyggande. För att nå bästa
framgång behöver läraren stöd och nya
infallsvinklar, men det stödet saknas idag. Vi
vill därför att skolan i ett bredare perspektiv
blir den plats där barnen både får kunskap
3
På riksnivå har det under en längre tid
växt fram olika ”science centers”. Dessa
finns i samtliga regioner i Sverige, dock
inte i Halland. Ett kunskapscenter är ett
utmärkt komplement till skolans teoretiska
undervisning inom miljö-, naturvetenskap
och teknik. Kunskapscentrerna stimulerar
till nyfikenhet och utvecklar undersökande
sinnen. De medverkar, enligt Skolverket,
också till att sprida en positiv attityd till
naturvetenskap och hjälper människor
att uppskatta sambandet mellan
naturvetenskapens upptäckter och dess
påverkan på deras egna liv.
Hela Växtvärket genomsyras av nyttan
och nödvändigheten med återvinning,
återanvändning och hållbar energi som
ett viktigt steg mot en hållbar värld. Från
byggnationen, där vi återanvänder material,
möbler och textilier till lokaler och interiör
samtidigt som vi installerar miljösmarta val
av energi till aktiviteter och undervisning som
understryker vikten av att minska konsumtion
och ta till vara på det vi redan har. Allt enligt
intentionerna i EU:s avfallstrappa.
Men Växtvärket
behandlar också
hållbarhet ur
ett bredare
perspektiv
- det sociala. Som ett led i detta är
Halmstads kommuns Utbildning- och
arbetsmarknadsförvaltning involverade
i renovering av lokaler, utformning av
utställning, utsmyckning av ytterområden
och ansvarar dessutom för allt underhåll.
Med Växtvärket vill vi möjliggöra lärande för
alla - oavsett förutsättningar.
Samtidigt vill vi stärka regionens
konkurrenskraft genom att bidra till att
utveckla lärarens undervisning i miljö-,
teknik- och naturvetenskap samt öka
elevernas intresse och kunskaper för de
samma.
I grund och botten är Halmstads första
kunskapscenter en satsning för att stödja
skolornas undervisning. Vi samarbetar med
lärare och skolans elever. Genom deras aktiva
deltagande i vår undervisning förbereder vi
dem för att delta i samhällslivet kring aktuella
energi- och miljöfrågor.
4
Växtvärket i praktiken
Visste du att...
Hallands första kunskapscenter består
av stationer och utställningar där
eleverna handgripligen får aktivera
sig själva och sitt lärande. Stationerna
integreras i en lekfull miljö utsmyckat
med konstverk och installationer
med lokala motiv som besökarna
kan känna igen sig i. För att styra
kunskapsutveckling och undervisning
leds eleverna alltid av en utbildad
pedagog. De olika stationerna ska
användas som stöd och utgångspunkt
i undervisningen.
...Växtvärkets namn och logotyp kommer från Alexander från Brunnsåkersskolan?
Det är viktigt att forma stationer och
utställningar som skapar intresse
och kreativitet, men det är först med
styrning av en pedagog som lärandet
och utvecklingen tar fart. Pedagogens
uppgift är att leda eleverna fram till egna
problemformuleringar och tankegångar.
Genom dialog med eleverna utvecklar
vi insikter och förståelse av hur natur
och samhälle samverkar. Eleverna ska
lämna Växtvärket med kunskapen om att
hållbarhet går att applicera i nästan alla
vardagliga aktiviteter.
Växtvärkets undervisning bygger
på elevernas aktiva deltagande och
förbereder dem att delta i samhällslivet.
Detta utvecklar deras förmåga till att
ta ett personligt ansvar för en hållbar
utveckling.
Hösten 2015 gick HEM ut med en namntävling för mellanstadieelever i Halmstads
kommun. Tävlingen gick ut på att Kunskapscentret skulle få ett namn och logotyp.
Priset till vinnaren var 15.000 kr till klasskassan och var väldigt uppskattat av
Alexander och hans klasskompisar. Hans bidrag la grunden till Växtvärkets logotyp som
den ser ut idag, och kommer att vara ansiktet uttåt i Växtvärkets alla kanaler.
Vi arbetar bland annat med ett
utomhuspedagogiskt arbetssätt. Detta
innebär att eleverna använder alla sina
sinnen så att de får personliga och
konkreta erfarenheter. Istället för att
bara prata med eleverna om skogen och
smutsigt vatten så får de även plocka löv,
plaska i vatten, smaka bär och frukter
med mera. Dramatiseringar, pedagogiska
lekar, hantverk och reflekterande
diskussioner gör att eleverna utvecklas.
Våra övergripande mål
• Ge barn och unga verktyg för att själva
kunna göra val och agera korrekt kring
energi och miljö.
Växtvärkets övergripande mål är att
skapa en positiv attityd hos barn,
unga och vuxna för teknik och att öka
intresset för det egna aktiva arbetet
för ett hållbart samhälle. Viktigt
är också att öka förståelsen för de
miljöutmaningar som samhället står
inför.
• Belysa jämställdhetsfrågor och frågor
om hur social hållbarhet kan påverka
nyttjandet av jordens resurser.
• Vara ett stöd och en naturlig del i
undervisningen för skolorna i Halmstads
kommun.
5
• Energi- och transportfrågor dyker upp. Vi
söker svar på varifrån energin på jorden
kommer och hur infrastrukturen i Halmstad
ser ut.
• Tillsammans diskuterar vi svåra
frågeställningar som hur det kan komma sig
att växthuseffekten både är livsviktig, men
samtidigt ett problem för jorden och oss
människor.
• Etablera en fysisk plats där lärare och elever
tillsamman kan utforska människans påverkan
på jorden.
• Ge en inblick i vad som kan göras för att
begränsa avfallsproblemen. Vad görs på
kommunal nivå? Vad kan jag själv göra?
• Kretsloppets funktion och dess påverkan
på miljön. Vikten av att det fungerar är en
central del som eleverna får med sig liksom
varför man ska vara försiktig med att sprida
”nya” ämnen i naturen.
6
Visionsbild
Örjanskolans gamla gymnastikhall kommer att byggas om
invändigt och prydas av grönska utvändigt.
Förutsättningar
Målgrupper
Det finns goda förutsättningar att få
igång en miljöverkstad inom ramarna
för Växtvärkets verksamhet.
Halmstads Energi och Miljö AB
står för en centralt belägen
lokal och rustar upp denna
för ändamålet. Det
finns goda möjligheter
till samarbeten med
högskola, regionen,
lokala privata och
offentliga aktörer och
företag. Samverkan
har inletts med bland
annat Utbildnings- och
arbetsmarknadsförvaltningen,
Stora Enso och Naturskolan i Halmstad.
Vi har även inlett dialog med flertalet
olika aktörer i framförallt näringslivet.
Motiverade aktörer med ett brinnande
engagemang för frågor och åtgärder på
temat hållbar utveckling är alltid önskvärda
samarbetspartners.
Växtvärkets utställningar
kommer i första hand att rikta sig mot
Halmstads Kommun och våra
9 053 barn som finns i
åldrarna 4 -12 år. I denna
målgrupp är målet att
alla i årskurs 5 ska
besöka Hallands första
kunskapscenter
årligen. För att nå
detta mål erbjuder vi
fri transport speciellt för
årskurs 5.
åk 5
• Förskola
• Förskoleklass
• Grundskolan 1-3
• Grundskolan 4-6
Vi tror att upplysning av barn och ungdomar
i regionen om hur vi når ett hållbart samhälle
går genom fysisk undervisning.
Skolverktyg och samverkan
Skolan har en ny läroplan. I den framhålls
att undervisningen ska uppmuntra en hållbar
utveckling. Dessutom betonas ett varierat
arbetssätt. Inom Växtvärkets verksamhet
utvecklar vi, lärare och elever tillsammans,
kunskaper, handlingskompetens och konkreta
erfarenheter för en hållbar framtid. Vi håller
med Halmstads kommun om behovet av
att öka lärartätheten i kommunen, men vi
tror även på att ge lärarna/eleverna andra
arenor att använda sig av. Vår vision är att
Växtvärket blir ett stöd till lärarna för att nå
uppsatta mål.
Många vittnar idag om en tung arbetsbörda
för lärarna, i form av ett ökat krav
på dokumentation, men också annat
administrativt arbete. Många lärare upplever
9
att de idag har sämre förutsättningar för
och mindre tid åt att kunna planera sin
undervisning. Planeringstid ska vara en
självklarhet för alla i kommunen!
Med hjälp av Växtvärket kan vi till viss del
avlasta lärarna och hjälpa dem att hinna med
den dagliga undervisningen.
Halmstads Energi och Miljö AB har samlat
erfarenheter och behov från andra kommuner
i Sverige som lyckats med liknande projekt.
Tillsammans med näringsliv och kommun
vill vi nu därför skapa en plats för barn och
unga att få möjlighet till praktisk förståelse
för både utmaningar och lösningar i området
hållbar utveckling. Dels ur miljösynvinkel och
dels ur ett socialt perspektiv.
10
Skolans värdegrund
och uppdrag
”Genom ett miljöperspektiv får de
möjligheter både att ta ansvar för den
miljö de själva direkt kan påverka
och att skaffa sig ett personligt
förhållningssätt till övergripande och
globala miljöfrågor. Undervisningen
ska belysa hur samhällets funktioner
och vårt sätt att leva och arbeta
kan anpassas för att skapa hållbar
utveckling.”
Hållbart lärande för alla
- oavsett förutsättningar
Uppföljning
Samarbetspartners
Växtvärket ska följas upp årligen och redovisas
för samtliga aktörer i årsredovisningen.
Genom att samverka med flera aktörer i Halmstad
och regionen vill vi visa på de positiva effekter och
kunskaper ett företagssamarbete kan ge eleverna i
förhållande till en mer traditionell undervisning.
Löpande utvärderingar görs direkt med besökare
på Växtvärket (exempelvis:” lärde du dig
något nytt?”, ”skulle du vilja besöka Växtvärket igen”
med mera)
Långsiktighet och förankring
tidplan
Enligt renhållningsordningen för Halmstads kommun
2013-2016 ska följande områden prioriteras:
• Förebygga uppkomsten av avfall.
18 april
2015
Grannar och media
informeras om
planerna.
• Öka sorteringsgraden (källsortering) i hemmet.
• Minska inslaget av farligt avfall i kretsloppet
• Öka andelen avfall som behandlas biologiskt
• Förbättra förutsättningarna för en effektiv och
miljömässigt god avfallshantering.
• Medverka till ett regionalt samarbete inom
avfallsområdet.
• Förbättra avfallshanteringen med hänsyn till
säkerhet, miljö och arbetsmiljö
• Minska nedskräpningen i samhället.
1 sep
2015
Byggnation och
renovering av lokal
påbörjas.
Kvartal 4
2016
Byggnation av
utställning
PREMIÄR
1 december
2015
13
14
Kontakt
Kristofer Arvidsson, HEM
Skolinformatör och studiebesöksansvarig
035-191 652
[email protected]
Växtvärket
HEM (Halmstads Energi och Miljö AB)
Halmstads första kunskapscenter byggs
och drivs av representanter på HEM
(Halmstads Energi och Miljö AB) och deras
samarbetspartners.
www.hem.se | [email protected] | 035-190 190
