Skolans namn: Spargrisen
Kommun: Upplands Väsby
Kategori: Förskola
Kontaktperson: Riitta Kuosmanen
Tema: Vattenresurser
Rapporten godkänd: 2010-05-27 10:22:24
Mål 1:
VATTEN I OLIKA FORMER UNDER OLIKA ÅRSTIDER
Aktiviteter som har genomförts för att uppnå mål 1:
* isutställning.
* vattenlek ute och inne.
* tittat på frost- snö- istappar m.m.
* observerat olika årstider.
* vi sjunger om vädret och ser vad det är för väder ute. vad man behöver för kläder när man går ut.
* sått , planterat blommor och vattnat dom.
Bifogade bilder::
Isutställning.
En ballong fylls med vatten..
Mål 2:
VATTEN I VÅR VARDAG
Aktiviteter som har genomförts för att uppnå mål 2:
* Vi gick och tittade på kommunens vattenlednings system som skulle bytas. Vi pratade om var vattnet kommer ifrån och
var det tar vägen.
* Barnen har fått känna skillnad på varmt och kallt vatten.
* Vi har gjort olika experiment tex. avdunstning.
Bifogade bilder:
avdunstning , en burk med lock , en utan lock, Vad händer?
barnen känner varmt och kallt vatten.
Mål 3:
UNDERSÖKA LIVET I VATTEN
Aktiviteter som har genomförts för att uppnå mål 3:
* Några barn har varit till Sandakärret och studerat livet i vattnet. Även gått till en liten bäck för att undersöka vattnet.
* Vi har lånat böcker på bokbussen om djur i vatten m.m.
* En avd. har haft tema Havet. Vi har diskuterat med barnen vilka djur som lever i salt vatten. Tex, djuphavfiskar.
Bifogade bilder:
Livet i havet.
Barnen målar havet med vattenfärger..
Mål 4:
UPPLEVA VATTEN MED ALLA SINNEN
Aktiviteter som har genomförts för att uppnå mål 4:
* barnen har smakat på vanligt vatten och citronvatten för att känna skillnaden.
* lyssnat på cd-skiva med olika vatten ljud.
* barnen har upplevt snö, istappar m.m. med alla sinnen.
Bifogade bilder:
Vattenlek i alla väder
Vi har tittat på djurspår i snön..
Mål 5:
EXPRIMENTERA MED VATTEN
Aktiviteter som har genomförts för att uppnå mål 5:
* barnen har gjort olika experiment tex. vad som flyter- sjunker.
* smält snö. Tittat hur snön ser ut.
* fryst vatten. Jämfört volymen på fryst och smält snö.
*testat blommornas förmåga att suga upp vatten.
Bifogade bilder:
Vad som flyter, vad som sjunker. Barnen testar.
Vi testar blommornas förmåga att suga upp vatten.
I handlingsplanen berättade ni om övriga insatser ni ville genomföra för att Grön Flagg-arbetet skulle genomsyra
hela er verksamhet och göra den mer hållbar. Har ni genomfört några sådana insatser? Vilka av dessa insatser
kommer i så fall att vara integrerade i den dagliga verksamheten i framtiden för att verksamheten ska fortsätta
utvecklas?
* vi låter inte vattnet rinna i onödan.
* vi släcker belysningen när den inte behövs.
* vi använder ekologisk mjölk.
* all personal har genomfört miljöutbildning i kommunens regi.
Hur har ni synliggjort ert Grön Flagg-arbete på förskolan/skolan, för föräldrar eller allmänheten?
* satt upp foton på barnen vid olika aktiviteter om vattenresurser.
* teckningar.
* tillverkat akvarium.
* berättat på föräldrarådet om Grön Flagg.
Vi vill gärna veta hur ni upplever att arbetet har gått med Grön Flagg. Vad har upplevts som svårt, roligt, oväntat
eller annat enligt personal och barn/ungdomar?
Både barn och personal har tyckt att temat har varit roligt att arbeta med. Barnen har fått en större förståelse för
vattnets betydelse. Det har varit lätt att anpassa till oika åldrar. Vi har nått upp till våra mål.
