LPP Material

LPP Material
Det är viktigt att man väljer rätt material när man ska tillverka något. Kan
du t.ex. tänka dig en bil av trä, eller en bärbar dator av järn och glas?
Ibland måste man uppfinna något nytt material eftersom det inte finns
något som passar. Olika material tär olika mycket på miljön både vad det
gäller framställning och återvinning. Att plaster skadar många djur är
känt sedan länge, men skulle vi kunna sluta att använda plaster helt?
Följande förmågor kommer du att få utveckla och bedömas mot:
Förmågan att använda kunskaper i biologi och kemi för att granska information,
kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk, ekologisk hållbarhet,
energi, miljö och samhälle.
Förmågan att använda biologins och kemins begrepp, modeller och teorier för att
beskriva och förklara biologiska och kemiska samband i människokroppen, naturen
och samhället.
För betyget E ska du:
Material
 Känna till att det finns fem grupper av material (polymerer, keramer, fibrer,
kompositer och metaller).
 Veta vad som kännetecknar de olika materialen.
 Kunna ge exempel på hur de framställs och återvinns.
 Kunna ge exempel på vad de består av.
 Förstå vad som menas med ett materials livscykel.
 Veta vad som är skillnaden mellan återvinning och återanvändning.
 Kunna ge exempel på användningsområden för respektive material samt dess
historia och betydelse för det samhälle vi lever i idag.
Metaller
 Känna till de sex egenskaper som skiljer metaller från andra material.
 Veta vad som menas med metallbindning och hur den ger metallen dess
egenskaper.
 Veta vad som menas med en tungmetall samt kunna ge exempel på sådana.
Vilka av dem är giftiga?
 Kunna förklara vad som händer om vi får ut tungmetaller i våra vattendrag.
 Kunna namn och kemiskt tecken för några metaller (Al, Pb, Au, Fe, Cu, Cr,
Hg, Li, Zn, Mg, Na, K, Ag, Pt, Ni).








Kunna ge exempel på ädla respektive oädla metaller.
Kort kunna förklara hur man framställer rena metaller ur malm.
Veta vad som menas med stål.
Känna till hur framställning av metaller påverkar miljön.
Kunna ge exempel på varför det är bra att återvinna metaller.
Kunna ge exempel på vad några olika metaller används till.
Veta vad som menas med en legering och varför vi använder det. Kunna
ge exempel på legeringar.
Kunna förklara vad som menas med rost samt varför järn rostar lättare vid
t.ex. havet.
Plaster
 Veta vad plast består av.
 Kunna ge exempel på användningsområden för plaster.
 Veta vad polyeten, PVC-plast, polyester, nylon, termoplast och härdplaster är.
 Kunna förklara varför härdplaster inte kan återvinnas.
 Kunna ge exempel på hur plaster kan återvinnas.
 Kunna ge exempel på hur plaster skadar vår miljö och hur de påverkar
levande organismer.
Miljö






Känna till att ökad konsumtion påverkar miljön och varför.
Veta vad som menas med miljögifter samt hur de kan anrikas.
Kunna ge exempel på fördelar och nackdelar med sopförbränning.
Kunna förklara varför det är viktigt för miljön med sopsortering.
Kunna ge exempel på hur människans påverkan på miljön kan ge
konsekvenser både lokalt och globalt.
Kunna ge exempel på hur t.ex. djur påverkas av att människan skräpar ner i
naturen.
För högre betyg ska du förutom ovanstående:





På ett djupare plan kunna förklara hur olika material framställs och återvinns
samt hur detta påverkar miljön lokalt och globalt.
Mer utförligt kunna beskriva hur plaster är uppbyggda.
Kunna argumentera för och emot användningen av ett visst material.
Kunna se konsekvenser av spridning av miljögifter i flera led.
På ett djupare plan kunna förklara hur framställningen av olika material har
påverkat människans vardag och samhällets utveckling.
Centralt innehåll ur kursplanen för kemi
 Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp
och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.
 Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar
och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark.
 Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.
 Människans användning av energi- och naturresurser lokalt och globalt samt
vad det innebär för en hållbar utveckling.
 Kemiska processer vid framställning och återvinning av metaller, papper och
plaster. Livscykelanalys av några vanliga produkter.
 Olika faktorer som gör att material, till exempel järn och plast, bryts ner och
hur nedbrytning kan förhindras.
 Aktuella samhällsfrågor som rör kemi.
 Historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för
världsbild, teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
 Aktuella forskningsområden inom kemi, till exempel materialutveckling och
nanoteknik.
 Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika
källor och samhällsdiskussioner med koppling till kemi.
Centralt innehåll ur kursplanen för biologi
 Människans påverkan på naturen lokalt och globalt. Möjligheter att som
konsument och samhällsmedborgare bidra till en hållbar utveckling.
 Aktuella samhällsfrågor som rör biologi.
 Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för
samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och
naturvetenskapen.
 Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika
källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi.
Sidhänvisningar
Spektrum Kemi (upplaga 3)


Material (kap. 12)
Metaller (kap. 13)
s. 237-265
s. 267-285
Spektrum Biologi (upplaga 3)

Vår miljö (kap. 10)
s. 180, 201, 203-207