Tentamen Cellbiologi, LUI 051
2006-01-11
Maris frågor
1) Vad är det för skillnader hos slutprodukten vid MITOS/MEIOS, de två
olika celldelningar som förekommer i kroppen. Tala även om var de olika celldelningarna
sker?
3p
2) Vilka blodgrupper och klyvningstal kan förväntas bland barnen från följande fem
föräldrapar.
Man
Kvinna
a)
IAIBRh+Rh+
iiRh+Rh-
b)
IAIBRh+Rh+
IAiRh+Rh+
c)
IAIBRh-Rh-
IAIARh-Rh-
d)
IAiRh+Rh-
IBiRh+Rh-
REDOVISA HUR DU TÄNKER! OBS ATT DET ÄR TVÅ GENER INBLANDADE
4p
3) Hos marsvin är genen för svart hår (W) dominant över allelen för vitt hår (w). Kort hår
bestäms av en dominant gen (L), medan en recessiv alle (l) leder till bildning av långt hår.
En homozygot individ med svart, långt hår parades med en homozygot individ med vitt, kort
hår.
a) Vilka genuppsättningar hade båda föräldrarna?
b) Hur kommer F1 generationen att bli med avseende på utseende och genotyp?
c) En F1 individ parades med ett djur med vitt, långt hår. Vilket klyvningstal har man att
vänta i avkomman och hur kommer de olika klyvningskategorierna att se ut?
REDOVISA HUR DU TÄNKER OBS TÄNK PÅ ATT DET ÄR TVÅ GENER
5p
4) Hos cockerspaniel hundar orsakar den genetiska konstitutionen A_B_ svart pälsfärg. A_bb
ger röd färg, aaB_ ger leverfärg och aabb blekgul färg. En svart cocker parades med en
blekgul cocker, vilket resulterade i en blekgul valp. Om den svarta cockern sedan parades
med en svart cocker med samma genotyp, vilka klyvningstal kan vi då förvänta oss när det
gäller pälsfärg.
REDOVISA HUR DU TÄNKER OBS TÄNK PÅ ATT DET ÄR TVÅ GENER
4p
5) Hos bananflugan (Drosophila melanogaster) är k, cd och e recessiva alleler i tre
loci på en och samma kromosom. En hona som är heterozygot i alla tre loci
korsas med en hanne som är homozygot för de tre recessiva allelerna k, cd och e.
Följande fenotyper erhölls i avkomman:
cde
44
kcde
3
kcd
876
ke
67
k
49
cd
58
utan mutantkaraktär
4
e
899
(a) Skriv om ovanstående fenotyptabell på ett genetiskt godtagbart sätt med
angivande av alla allelerna i de tre loci som undersöks.
b) Bestäm honans exakta genotyp.
c) Beräkna avstånden mellan de tre loci som studerats.
5p
Tommys frågor
1. Förklara skillnaden mellan djur- och växtceller. Vilka funktioner har organellerna,
som skiljer dessa celler åt? (3p)
2. Hur förklarar du didaktiskt omvandlingen av koldioxid till socker för en elev
a) som går studieår 9 i grundskolan. (4p)
b) som läser Biologi B på gymnasieskolans NV-program. (6p)
(Välj ett av alternativen)
3. Transkriptionen av en eukaryot cell kan uppdelas i flera moment, utveckla dessa
moment från initiering till färdigt transkript. Använd vedertagna begrepp som
förklarar de olika momenten. (5p)
4. Transporten in och ut ur en cell sker på flera olika sätt. Transporten av olika
molekyler, joner, proteiner mm. är essentiell för alla celler. Förklara hur en sådan
transportmekanism kan fungera och vilken/vilka substans/er som ska transporteras och
om den ska in eller ut från cellen (eller både och). (6p)
(Svaret/poängen bedöms utifrån den komplexitet och ”svårighetsgrad” du väljer att
svara utifrån)
5. Förklara katabolismen i en djurcell. Jämför katabolismen mellan en djurcell och en
prokaryot cell? Skillnader/likheter? (4p)
6. Vilken betydelse har en telomer hos en eukaryot cell? Vad skulle kunna hända om
telomeren saknas? (3p)
7. Förklara hur den intracellulära transporten/signaleringen sker för att en respons ska
ske för ett specifikt stimuli. Ange stimulit och vilken respons det medför. (6p)
8. Förklara hur ett enzym kan bildas och formas med utgångspunkt från en polypeptid.
(4p)
9. Beskriv de ingående delarna i en fosfolipid och dess speciella egenskaper för att bygga
ett membran. Ge några fler exempel, förutom fosfolipiderna, som ingår i
uppbyggnaden av ett membran. (4p)
Maximalt 62 p. För godkänt krävs mer än 37 p. Du måste även ha minst 10 poäng från
någon av de två delar som tentan är uppdelad i.
