Göteborgs Dramatiska Teater Underlag för diskussioner kring föreställningen Kentaur Workshop: Sexuellt våld och gränser Föreställningen Kentaur som spelas på Göteborgs Dramatiska Teater väcker på ett direkt sätt frågor om sexuellt våld, gränser och ansvar. Vi på teatern skickar därför med skolgrupper pedagogiskt material att använda ute i klasserna. Syftet med workshopen är att få eleverna att få perspektiv på vem som har ansvar i sexuella våldsituationer och ge dem en normkritisk ingång till hur våld görs. INSTRUKTIONER TILL DEN SOM LEDER WORKSHOPEN: För att som ledare ska känna sig förberedd på att hantera det svåra ämnet sexuellt våld medföljer tips som en kan ge till deltagarna och förklaringar av vissa begrepp med detta material. Workshopen kommer att jobba med ansvarstagande i våldssituationer utifrån den verklighet vi lever i idag – en verklighet där män är överrepresenterade bland förövare. I workshopen vill vi utmana invanda idéer om vem som har ansvaret i dessa situationer. Är det rimligt att acceptera mäns våld genom att tidigt lära tjejer/kvinnor att försvara sig mot potentiella förövare? Workshopen försöker här vända på dessa idéer genom kasta om spelreglerna. Vissa begrepp och termer är särskilt relevanta att ha med sig i som ledare i workshopen: Strukturell diskriminering är informella normer eller formella regler i samhället som gör att en grupp – exempelvis kvinnor, svarta, funktionshindrade eller homosexuella – blir underordnad en annan. När en talar om strukturell diskriminering gentemot kvinnor används ofta begreppet sexism. Sexism innebär fördomsladdad diskriminering och utnyttjande av människor enbart på grund av könstillhörighet. I praktiken alltid leder till att ett kön underordnas, medan det andra får en förtur till maktpositioner och bättre levnadsförhållanden. Konkret exempel: Män får i högre utsträckning högre lön än kvinnor. / Kvinnor och män tillskrivs vissa ”inbyggda” egenskaper – som inte gynnar kvinnor. Tjejers/kvinnors kroppar ses i allt högre grad (än killars/mäns) som objekt. Att tala om kvinnors kroppar som ett passivt objekt tillskriver vi killar/män rollen som det aktiva subjektet. Dessa funktioner spelar in i de mekanismer som skapar tillåter måns våld mot kvinnor. Bland frågorna i del två av workshopen används begreppet maskulint självansvar. Detta begrepp används på grund av att vi vill problematisera invanda idéer om offer och förövare och för att belysa vad innebörden av att feministiskt självförsvar behövs (vilket som tidigare nämnt antyder att mäns våld är normaliserat). När detta diskuteras går det att tala om dubbel skampåföring på offer efter en våldtäckt – att både vara misstänkliggjort offer och skyldig på samma gång (att tjejer/kvinnor får höra att de bör klä sig på ett visst sätt för att inte ”uppmuntra” till övergrepp till exempel). Utformad av Evelina Assarsson, produktionsassistent för Kentaur Göteborgs Dramatiska Teater Göteborgs Dramatiska Teater Underlag för diskussioner kring föreställningen Kentaur Följande tips kan du som ledare dela med dig av till deltagarna under workshopen (om nu deltagarna inte kommer med förslagen själva!): •
Låt inte sexistisk jargong och myter om våldtäkt passera för den goda stämningens skull. Markera, samtala, var en motvikt i din vardag. •
Misstänker du att någon i din närhet utsatts för ett sexuellt övergrepp? Våga fråga och ta emot berättelsen. Att lyssna och bekräfta är ett stöd som räcker långt. •
Misstänker du att någon i din närhet utsätter någon annan för sexuella övergrepp? Visa att du förstår vad som hänt och markera att det inte är okej. •
Gå med i en förening som arbetar feministiskt mot våld, till exempel en tjejjour eller ungdomsjour. •
Kräv att skolan utformar en konkret handlingsplan mot sexuella trakasserier och sexuellt våld. På din skola ska en sådan handlingsplan vara del i skolans likabehandlingsplan som ska finnas enligt lag. Planen ska beskriva hur skolan ska agera när det blir känt att en elev blir utsatt för sexuella trakasserier/sexuellt våld. •
Var med och förändra normer, sprid budskap och sätt fokus på förövaren i ditt eget forum. Använd din kompetens vare sig det är att skriva, göra musik, baka cupcakes eller arrangera events. Utformad av Evelina Assarsson, produktionsassistent för Kentaur Göteborgs Dramatiska Teater Göteborgs Dramatiska Teater Underlag för diskussioner kring föreställningen Kentaur Workshopens upplägg 1) Värderingsövning (4-­‐hörnsövning) Ställ frågor i storgrupp där 3 hörn har förutbestämda svar och det fjärde hörnet är öppet för egna lösningar. Skriv upp på tavlan vilka svar som gäller för respektive hörn. När deltagarna ställs sig i hörnen får de chansen att motivera sina svarsval. Övningen är ett sätt att öppna upp för den senare delen av workshopen med diskussioner i storgrupp. Ägna cirka 45 minuter åt denna övning. Vad är ett sexuellt övergrepp? 1. Allt som får någon att känna sig fysiskt kränkt 2. Verbalt våld – hot om övergrepp (ord som hora etc.) 3. Fullbordad våldtäckt 4. Eget förslag Vad ska en göra om en får reda på eller märker att någon som du känner blivit utsatt för ett sexuellt övergrepp? 1. Tala med den utsatta personen 2. Konfrontera förövaren 3. Tala med en vuxen/Gå till polisen 4. Eget förslag Vad ska en göra om en får veta att en vän begått ett sexuellt övergrepp? 1. Visa att du förstår vad som hänt och markera att det inte är okej 2. Konfrontera personen 3. Tala med en vuxen/Gå till polisen 4. Eget förslag Utformad av Evelina Assarsson, produktionsassistent för Kentaur Göteborgs Dramatiska Teater Göteborgs Dramatiska Teater Underlag för diskussioner kring föreställningen Kentaur 2) Diskussion i storgrupp I del 2 av workshopen får deltagarna tala om sexuellt våld utifrån det som de har sett i föreställningen Kentaur. Workshopens ledare ställer frågor till storgruppen och skriver ner de förslag/svar som deltagarna ger på tavlan. 1. Vad tänkte ni om förövarna i föreställningen? 2. Varför är de förövare? 3. Är det en våldtäkt som de har begått? (Varför är det en våldtäkt?/Varför är det inte en våldtäkt?) 4. Vem bestämmer vad som är ett sexuellt övergrepp? 5. Vem kan begå ett sexuellt övergrepp? 6. Behövs feministiskt självförsvar? 7. Finns det något som heter maskulint självansvar? Vad innebär maskulint självansvar? Efter att dessa frågor har ställts får är ordet fritt och deltagarna får säga vad de tyckte om workshopen. Del två av workshopen bör ta mellan 1-­‐1,5 timme. I slutet av workshopen delas det trycksaksmaterial som medföljer till deltagarna (se bifogad fil.) Utformad av Evelina Assarsson, produktionsassistent för Kentaur Göteborgs Dramatiska Teater
