Det livsviktiga
språket
Så här arbetar vi i förskolan!
Styrdokument och handlingsplaner
”Språk
och lärande hänger
.
oupplösligt samman liksom
språk och
identitetsutveckling.
Förskolan ska lägga stor vikt
vid att stimulera varje barns
språkutveckling och
uppmuntra och ta till vara
barnets nyfikenhet och
intresse för den
skriftspråkliga världen.”
Läroplanen för förskolan
”All pedagogisk utveckling
planeras utifrån ett 1-16 års
perspektiv”
” Skellefteå på nationell toppnivå
när det gäller läsa- räkna –skriva”
”Barn och elever i förskola och
skola ska vara delaktiga i
berättartraditionen”
Bgn 2015
Handlingsplan för språk-lässkrivutveckling i förskola,
fritidshem och skola
Rekommendation som stöd och hjälp
för verksamheterna reviderad 2012
Det goda samtalet
Pedagogerna själva är verktyget, genom att på ett medvetet sätt
använda språket i den dagliga verksamheten
Benämna, utvidga barnens yttrande , ge många ord, synonymer.
Bidra med en riklig ”input” och ”output”- att ge barnen
möjligheter att återberätta och uttrycka sig
Genuint intresse för det barnen uttrycker- berättar
Lyssna på varandra!
” Det är i mötet med andra som utveckling sker,
det är det som är den personliga närvarons magi”
Prof. Ingvar Lundberg
Exempel på annat vi gör i förskolan!
Läser böcker – på olika sätt
Berättar utan bok
Tematiskt arbetssätt- med alla sinnen! Fantasi och
kreativitet! ( ex. Supernyckelpigan)
Språkväskor /Språkspel
Sagopåsar/ språkpåsar ( till hemlån)
Musik, sjunga, rim, ramsor
Upptäcka olika sorters språk från andra länder, men även
andra typer av språk, poesi, dikter, fakta böcker etc.
Ha roligt med språket, ordvitsar
Drama rollek/ rörelselek
Munmotorik
Använda lärplattan på olika sätt
Språklig medvetenhet
Praxisalfabet
Uppmuntrar skrivande/ barns eget berättande på olika sätt
TAKK
Bildstöd
Resurser i förskolan
Föräldrar
Språkoteket talpedagoger/ logoped - stöd till enskilda barn /
stöd - utbildningar till personalgrupper
Språkoteket material att låna
Bokbussen
Sagostafetten för 5-åringarna - samarbete Biblioteket
Verktygslådan på Insidan
Samarbete landstingets logopeder
Specialpedagoger i förskolan
Språklig medvetenhet
Språktåget- ett strukturerat sätt att arbeta med språkets formsida
Men………..
• Du som förälder är den absolut viktigaste personen när det
gäller att ge ditt / dina barn ett språk.
• ”alla människor som träffar barnet och talar med det påverkar
språkutvecklingen, men mest påverkar de människor som
barnet älskar och som älskar barnet” / James Mc Donald
Hur tänker du när
det gäller att
utveckla ditt/ dina
barns språk?
