Tänkande och kommunikation
hos andra djurarter än människa
Elisabeth Ahlsén
Institutionen för lingvistik
Kollegium SSKKII (Kognitionsvetenskap)
Innehåll
• Vad är mänskligt språk och hur utvecklas det?
• Förutsättningar
– Hjärnstorlek
– Talorgan
– Socialt liv
• Kritiska steg
• 2 teorier
– Biologism
– Social konstruktion
Innehåll (forts)
•Apor och ”förfäder”
•Studier av kommunikation i vilt tillstånd
•Studier av kommunikation med människa
–
–
–
Tecken
Symboler
Inlärningstyp
• Förutsättningar för språk - genomgång
–
Kanzi, Panbanisha & Nyota
• Var står vi idag?
• Hur går vi vidare?
Vad är mänskligt språk och hur
utvecklas det?
• Vad är mänskligt språk?
System av konventionella tecken och sätt att
kombinera dem som används för
kommunikation.
Symboliskt (?)
Aspekter av språk
• System av ljud, betydelsedelar, ord, andra
tecken etc.
• Grammatik - bilda följder av ljud, ord,
tecken, t ex fraser & meningar
• Principer för användning i kommunikation
(betydelse)
Symboliskt (?)
• Symbol: godtyckliga / arbiträra tecken
t ex stol (har ingen likhet med det de
betecknar/står för)
- jämför med ikon (bygger på likhet)
- jämför med index (bygger på närhetutpekande)
Olika fokus och bredd i definition
• Språk = grammatik
• Språk = grammatik, ljudsystem
• Språk = förråd av ord eller tecken och sätt
att använda dem i kommunikation (med
hjälp av uttryckssätt och grammatik)
Hur lär man sig språk?
• Medfödd förmåga (”hardwired”)
- behöver viss stimulans för att aktiveras
• Genom social interaktion, parallellt med
tänkande
- vissa förutsättningar krävs
Har andra arter språk?
/förutsättningar för språk?
•
•
•
•
Studier av
- fågelsång
- valar och delfiner
- apor (olika arter) - primater, särskilt
schimpanser
• Arkeologiska fynd (skallar, talorgan etc)
Förutsättningar
• Större hjärnor?
• Större hjärnor i förhållande till kroppen?
• Förändrade talorgan - lägre struphuvud
• Förändrade livssätt
Större hjärnor?
• Människan har större hjärna, f a frontallober
• Gradvis förändring
Men…
andra har större hjärnor - valar, elefanter,
delfiner
Encefaliseringskvot?
= hjärnstorlek i förhållande till
kroppsstorleken
Vissa typer av apor har ungefär 1,6 - 2, 5
”Gemensam förfader” troligen ca 2,5
Men
… inte heller detta mått ger rätt samband
Vissa områden i hjärnan?
• Asymmetrier mellan hjärnhalvorna?
… finns även hos grodor, chinchilla etc
• ”Planum temporale” - nära hörselcentrum och
associativt hörselområde (Wernickes områdespråkförståelse), speciell struktur, större på vänster
sida hos människa
- vänster hemisfär dominant för grammatik,
ljudsystem
- ej hos schimpans
Vissa områden i hjärnan?
• Frontalloberna - överordnad kontroll
”mindedness”?
Större del av hjärnan hos människa väsentlig skillnad.
Förändrade talorgan
• Spädbarn och schimpanser har struphuvudet
högt - ej förutsättningar för tal
• Hos människa sjunker struphuvudet ner och
tal blir möjligt
Förändrade sätt att leva
• Gruppstorlek, kommunikation mellan och
inom gruppen
• I träd - på marken
• Kringvandrande - på ett område
• Vad man äter - växter, kött?
• Tvåfotsgång - friare händer, kan göra mer
avancerade saker - tillverka verktyg, kasta,
peka?
Kritiska steg?
• Kandidater:
- leva bofast, mkt kommunikation inom
flocken
- tvåfotsgång….. kasta…. peka
- lateralisering - planum temporale
Två synsätt
• Biologistisk - språkförmåga medfödd hos
människa, hopp i utvecklingen, mutation etc.,
- artspecifik förmåga (Pinker, Mithen, Chomsky)
• Social konstruktion - kontinuerlig evolution av
förmågor och andra förutsättningar för språk,
språket kommer som konsekvens vid visst
stadium, man kan följa utvecklingen hos arterna
- andra arter kan ha många förutsättningar
(Noble & Davidson, Deacon?, Savage-Rumbaugh)
Apor och ”förfäder”
• Kroppsstorlek och kraniestorlek hos några
primater fossila hominider:
Cranial
capacity
1000
Homo
sapiens
Homo erectus
Homo habilis
Australopitecus
100
Gorilla
Gemensam
förfader
Makak
10
1
10
Body weight kg
100
Kommunikation i vilt tillstånd
Ekologisk validitet
Schimpanser i
kommunikation med människor
• Teckenspråkstecken (Washoe, Sarah)
• Symboler på tangenter (Lana)
• Dvärgschimpans (bonobo): Kanzi,
Panbanisha, Nyota
Grammatisk förmåga?
Förutsättningar för språk - kravlista
Röst-hörsel
Sänds ut med
riktning
Snabbt
avklingande
Utbytbarhet
Total feedback
Specialiserat
Semanticitet
Godtycklighet
Diskreta signaler
Displacement
Produktivitet
Traditionell
överföring
Dubbel
artikulation
Vervet
Y
Y
Gibbon
Y
Y
Orangutang
Y
Y
Gorilla
Y
Y
Vild
schimpans
Y
Y
Vild
Kanzi
Bonobo
Y
Y/?
Y
Y
Människa
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
Y
?
?
Y
N
N
Y
?
Y
Y
Y/?
Y/?
Y
N
N
?
?
Y
Y
N
N
?
N
N
?
?
Y
Y
N
N
N
N
N
?
?
Y
Y
N
N
N
N
N
N/?
?
Y
Y
N
?
N
?
?
?
?
N
Y
Y
?
?
?
?
Y
Y
Y
Y
Y
Y
?
Y
Y
Y
?
N/?
N
N
N
N
?
Y
Förutsättningar för tal Dvärgschimpanser
Var står vi idag?
Hur går vi vidare?
• Olöst fråga - vad är språk? (Olika åsikter)
• Olöst fråga - vilka är förutsättningarna för språk?
• Olöst fråga - vad kan dvärgschimpanser lära sig av
språk?
• Olöst fråga - hur mycket kan vi fånga av hur
schimpanser i vilt tillstånd kommunicerar?
• Olöst fråga - kan man hitta en kritisk gräns - varför
använder schimpanser i vilt tillstånd inte spontant
språklig kommunikation (vad vi kan uppfatta)?
Var står vi idag?
Hur går vi vidare?
• Viktiga saker att studera:
Upptäckten av supposition
”Naturlig inlärning”
Intern schimpans-schimpans-kommunikation
Komplexitet i meddelanden
Olika medier - modaliteter för kommunikation
Dynamiska avbildningar av hjärnaktivering vid
språkanvändning - olika modaliteter
