DNR
2923/07-330
Utbildningsplan för biomedicinska
analytikerprogrammet
120 poäng (180 högskolepoäng)
Study Programme in Biomedical Laboratory Science 120
credits (180 ECTS credits)
Fastställd av Styrelsen för utbildning 2002-06-12.
Reviderad av Styrelsen för utbildning 2007-06-20.
DNR
2923/07-330
Sida 2 / 6
Utbildningsplan för biomedicinska analytikerprogrammet,
120 poäng (180 högskolepoäng)
Study Programme in Biomedical Laboratory Science, 120 credits (= 180 ECTS
credits)
Programkod: BMALA
Beslut om inrättande
Denna utbildningsplan är fastställd av Styrelsen för utbildning 2002-06-12 och
ersätter utbildningsplan fastställd 1996-12-19.
Reviderad av Styrelsen för utbildning 2007-06-20 avseende övergångsbestämmelser. Revideringen avser studenter som läser enligt denna
utbildningsplan och som höstterminen 2007 börjar termin två eller högre.
Övergångsbestämmelser
Denna utbildningsplan har prövats och reviderats mot de nya bestämmelserna i
högskoleförordningen med avseende på nivå, högskolepoäng, huvudområde
och examensbeskrivning. Kurser inom programmet som startar efter 1 juli
2007 är fastställda enligt de nya bestämmelserna.
Utbildningen uppfyller de nya kraven i högskoleförordningens bilaga 2
(examensordningen) för angiven yrkes- och generell examen.
För övergångsbestämmelser vid studieuppehåll och återupptag hänvisas till
beslut fattat av Styrelsen för utbildning 2007-06-15 (2793/07-300).
Mål för grundläggande högskoleutbildning
enligt högskolelagen (SFS 1992:1434), 1 kap 9§ första stycket
Den grundläggande högskoleutbildningen skall ge studenterna
- förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar
- förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem
- beredskap att möta förändringar i arbetslivet
Inom det område som utbildningen avser skall studenterna, utöver kunskaper
och färdigheter utveckla förmåga att
- söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå
- följa kunskapsutvecklingen, och
- utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området
Mål för biomedicinsk analytikerexamen
enligt högskoleförordningen (1993:100) bilaga 2-Examensordning
För att få biomedicinsk analytikerexamen skall studenten ha
- de kunskaper och färdigheter som krävs för att kunna arbeta som
biomedicinsk analytiker
DNR
2923/07-330
Sida 3 / 6
- förmåga att självständigt planera och genomföra analyser och undersökningar, kunna samla in, bearbeta och bedöma resultat; uppmärksamma
och hantera avvikelser; etablera och förbättra biomedicinska laboratoriemetoder samt ha goda kunskaper om kvalitetssäkring.
- insikt i yrkesrollen som förbereder för lagarbete och samverkan med andra
yrkesgrupper.
- god självkännedom och förmåga till inlevelse och därigenom, med
beaktande av ett etiskt förhållningssätt och en helhetsbild av människan, ha
förmåga att värna om patienter och patientprov.
Mål för biomedicinska analytikerprogrammet på Karolinska
Institutet
- Utbildningen skall vara såväl en akademisk utbildning som en
yrkesutbildning.
- Utbildningen skall dels ge studenten förutsättningar för att självständigt
kunna arbeta som biomedicinsk analytiker och kunna påverka och utveckla
yrkesutövningen och dess innehåll och dels förbereda för fortsatta studier
och forskning.
- Studenten skall kunna kritiskt granska, analysera, reflektera, dokumentera
samt presentera resultat, och därigenom kunna bidra till utvecklingen av
kunskapsområdet och professionen.
- Studenten skall förberedas för arbetsuppgifter av arbetsledande och undervisande karaktär.
- Utbildningen skall genomsyras av Karolinska Institutets övergripande
verksamhetsidé, att genom forskning, utbildning och information medverka
till att förbättra människors hälsa.
Huvudämnesbeskrivning
Utbildningens huvudämne är Biomedicinsk laboratorievetenskap. Det är ett
tvärvetenskapligt ämne som omfattar medicinska, naturvetenskapliga och
tekniska kunskaper. Till ämnesområdet hör som en viktig del laborativa
metoder och moment samt deras tillämpningar i analyser och vid
undersökningar (metodologisk problemlösning).
På A-nivå ges översiktliga kurser i basal laboratoriemetodik och instrumentell
teknik. Här genomgås med tonvikt på bredd snarare än djup, metoder och
tekniker som används vid diagnostik och forskning inom laboratoriemedicinen.
På B-nivå ges kurser i speciell metodik inom immunologi, mikrobiologi,
molekylärbiologi, morfologi och klinisk kemi samt en kurs på ett diagnostiskt
laboratorium (klinisk kurs).
På C-nivå ges kurser inom laboratoriemedicinens olika specialiteter (kliniska
kurser). Dessutom ingår ett examensarbete 10 poäng (15 högskolepoäng).
Huvudsakligt innehåll och uppläggning
Under hela utbildningen skall sambandet mellan biomedicinsk laboratorievetenskap, medicin och naturvetenskap och professionen starkt betonas och ge
profil åt utbildningen.
DNR
2923/07-330
Sida 4 / 6
Utbildningen organiseras för studier på helfart. Utbildningsprogrammet
omfattar 120 poäng och är indelat i kurser. Varje kurs finns beskriven i separat
kursplan. I programmet ingår möjlighet att under det tredje året läsa valbara
kurser. Den största delen av utbildningen (termin 1-5) är indelad i block om 5
poäng (7,5 högskolepoäng).
Det första året (termin 1 och 2) samläses med biomedicinsk
analytikerutbildning inriktning fysiologi och skall ge en introduktion till
professionen och en bas för huvudämnet biomedicinsk laboratorievetenskap
samt grundläggande kunskaper inom medicinska och naturvetenskapliga
ämnen.
Det andra året (termin 3 och 4) består av kurser som skall ge kunskaper för att
förstå och genom laboratoriemetodik kunna identifiera patologiska processer
hos människor och djur.
Det tredje året (termin 5 och 6) består av tillämpad laboratorievetenskap i form
av kliniska kurser. Studenten får då under handledning tillämpa och fördjupa
kunskaperna i biomedicinsk laboratorievetenskap vid utvalda laboratorier inom
diagnostisk verksamhet och/eller inom forskning/utveckling/industri. Under det
tredje året ingår möjlighet att läsa två valbara kurser omfattande 5 poäng (7,5
högskolepoäng) vardera. Under den sista terminen ingår en kurs i vetenskaplig
metodik och studenten gör också ett examensarbete omfattande 10 poäng (15
högskolepoäng) som är ett självständigt arbete inom biomedicinsk
laboratorievetenskap och är fokuserat mot metodik.
Problembaserat lärande (PBL) tillämpas i vissa kurser och i övrigt utgörs
undervisningen av föreläsningar, demonstrationer, laborationer, gruppundervisning samt seminarier.
Ingående kurser
Se sid 6-7.
Särskilda förkunskaper
Matematik C, Fysik A, Kemi B och Biologi B med lägst betyget godkänd /3.
Föreskrifter om förkunskapskrav till utbildningens olika kurser anges i
respektive kursplan.
Tillträdeskrav till högre termin
För tillträde till
- termin 3 krävs att minst 30 poäng (45 högskolepoäng) är godkända från
termin 1-2
- termin 5 krävs att minst 70 poäng (105 högskolepoäng) är godkända från
termin 1-4
- termin 6 krävs att minst 90 poäng (135 högskolepoäng) är godkända från
termin 1-5
DNR
2923/07-330
Sida 5 / 6
Betygsgrader
Som betyg används uttrycken Godkänd och Underkänd.
Examen
Student som uppfyller fordringarna för examen skall på begäran få
examensbevis.
Examensbenämning
Biomedicinsk analytikerexamen
(Bachelor of Science in Biomedical Laboratory Science)
Medicine kandidatexamen i Biomedicinsk Laboratorievetenskap
(Bachelor of Medical Science in Biomedical Laboratory Science)
Tillgodoräknande
Tillgodoräknande sker i enlighet med vad som framgår av
Högskoleförordningen (1993:100) samt KI:s studenträttsliga regler.
Övriga bestämmelser
Mångfalds- och jämlikhetsperspektivet skall beaktas i utbildningen i syfte att
förbereda studenterna för yrkesutövning i en internationell och mångkulturell
miljö samt att studenterna skall bli medvetna om sitt ansvar som professionella
yrkesutövare för samarbete över kultur- och nationsgränser.
Studieplan med ingående kurser
Kurser före 1/7 2007
Termin
Kursbenämning
1
1
1
Laboratoriediagnostik
Medicinsk översiktskurs
Människokroppens struktur,
funktion och dysfunktion I
Människokroppens struktur,
funktion och dysfunktion II
Människokroppens struktur,
funktion och dysfunktion III
Grundläggande laboratoriemetodik
Temablock: Syra-bas och energi
Biokemi I
Biokemi II
Cell- och molekylärbiologi
Cellodling
Analytisk kemi och biokemisk
metodik
Instrumentell teknik inkl radiofysik
Immunologi
Mikrobiologi
Hematologisk metodik
1
1
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
Poäng
6
2
4
Kurs i
huvudämnet
X
Nivå
1-20 p (A)
X
1-20 p (A)
X
X
1-20 p (A)
1-20 p (A)
X
1-20 p (A)
X
21-40 p (B)
4
4
4
4
4
4
4
2
5
5
2
2
2
DNR
2923/07-330
Sida 6 / 6
3
3
4
4
4
4
4
4
4
Molekylärbiologi
Hematologi
Immunologisk metodik
Mikrobiologisk metodik
Molekylärbiologisk metodik
Morfologisk metodik
Klinisk kemisk metodik
Diagnostisk morfologi
Klinisk kemisk diagnostik
2
1
3
3
3
3
3
2
2
X
X
X
X
X
21-40 p (B)
21-40 p (B)
21-40 p (B)
21-40 p (B)
21-40 p (B)
* Varje student har möjlighet att läsa 1-2 valbara kurser omfattande 5
poäng/kurs. De valbara kurserna kan även utgöras av kliniska kurser inom
huvudämnet Biomedicinsk laboratorievetenskap.
Kurser efter 1/7 2007
Termin
Kursbenämning
3
Analytisk kemi och biokemisk
metodik
Instrumentell teknik inkl
radiofysik
Molekylärbiologi och
molekylärbiologisk metodik
Cellodling
Hematologi – metodik och
diagnostik
Morfologi – metodik och
diagnostik
Mikrobiologi – metodik och
diagnostik
Immunologi – metodik och
diagnostik (inkl
transfusionsmedicin)
Klinisk kemi – metodik och
diagnostik
Klinisk kurs 1
Klinisk kurs 2 eller 3, alt Valbar
kurs
Klinisk kurs 2 eller 3, alt Valbar
kurs
Klinisk kurs 2 eller 3, alt Valbar
kurs
Vetenskaplig metodik inklusive
arbetsledning
Klinisk kurs 2 eller 3, alt Valbar
kurs
Examensarbete i biomedicinsk
laboratorievetenskap
3
3
3
3
4
4
4
4
5
5
5
5
6
6
6
Högskolepoäng
Nivå
7,5
Kurs i
huvudområdet
X
7,5
X
G
7,5
X
G
3
4,5
X
X
G
G
7,5
X
G
7,5
X
G
7,5
X
G
7,5
X
G
7,5
X
G
7,5
(X)
G
7,5
(X)
G
7,5
(X)
G
7,5
G
G
7,5
(X)
G
15
X
G
