Nationella mål i årskurs 3
1
Grundskola i förändring
Mål åk 3
Diagnosmaterial
NP
Kunskapsuppdraget
Kursplane
r
Betygsskala
2
IUP
Skriftliga omdömen
m.m.
Betygsskala
3
Kursplaner
Ämnets syfte och roll i utbildningen
Mål att sträva mot
Undervisningen skall inriktas mot
Ämnets karaktär och uppbyggnad
Mål att uppnå för tredje
femte och nionde skolåret.
Lägsta garanterade kunskapsnivån
Bedömningens inriktning
4
www.skolverket.se/mal3
5
Mål att uppnå år 3
Eleven ska ha förvärvat sådana grundläggande kunskaper i matematik som behövs för att
• kunna tolka elevnära information med matematiskt innehåll,
•
kunna uttrycka sig muntligt, skriftligt och i handling på ett begripligt sätt med hjälp av vardagligt
språk, grundläggande matematiska begrepp och symboler, tabeller och bilder, samt
•
kunna undersöka elevnära matematiska problem, pröva och välja lösningsmetoder och räknesätt samt
uppskatta och reflektera över lösningar och deras rimlighet.
Inom denna ram ska eleven
beträffande tal och talens beteckningar
beträffande räkning med positiva heltal
beträffande rumsuppfattning och geometri
beträffande mätning
beträffande statistik
6
-
Kommentarer till
mål att uppnå i årskurs 3
• kunna undersöka elevnära matematiska problem, pröva och välja
lösningsmetoder och räknesätt samt uppskatta och reflektera över
lösningar och deras rimlighet.
7
Kommentarer till
mål att uppnå årskurs 3
beträffande räkning med positiva heltal
- kunna räkna i huvudet med de fyra räknesätten när talen och
svaren ligger inom heltalsområdet 0-20 samt med enkla tal i ett
utvidgat talområde,
Målet handlar om att ha så goda kunskaper om de fyra räknesätten
att eleven kan räkna i huvudet när talen och svaren ligger inom
heltalsområdet 0-20.
Att kunna räkna i huvudet innebär att kunna avgöra vilken strategi som är
lämpligast och enklast att använda för att sedan lösa uppgiften utan att tänka efter
för länge.
Enkla tal i ett utvidgat talområde menas för eleven vanligt förekommande tal
uppgifter som kan vara 10 • 10, 500 + 500, 400/2, 2 miljoner – 1 miljon.
8
Målen i förhållande till praktiken
Mål
9
överensstämmer omprioriteras
tillföras
[email protected]
10
