Medie- och informationskunniga medborgare – en nödvändighet i den digitala kulturen Den 10 februari arrangerade Svenska Unescorådet i samarbete med Unescoprofessuren i yttrandefrihet vid Göteborgs universitet och Svensk biblioteksförening ett möte om medie- och informationskunnighet (MIK). Det var en uppföljning av det första samordningsmötet i frågan som ägde rum den 11 april 2013. Vid det mötet fick begreppet MIK ett genomslag. Syftet den 10 februari var att återigen samla berörda aktörer för att byta erfarenheter och ta nästa steg för att stärka det nationella samarbetet. Kultur- och demokratiminister Alice Bah Kuhnke och statssekreterare åt utbildningsminister Gustav Fridolin, Helene Öberg, deltog i mötet som samlade ordföranden i aktuella utredningar och generaldirektörer för berörda myndigheter m.fl. Ulla Carlsson, Unescoprofessor i yttrandefrihet och Niclas Lindberg, generalsekreterare för Svensk biblioteksförening, modererade samtalen. Programmet och deltagarlistan bifogas. Mötet präglades av energi, entusiasm och ett stort intresse för frågans utveckling. Det rådde enighet om att MIK är en viktig demokratifråga. Efter presentationer om de aktuella utredningarna och vad som hänt sedan expertmötet 2013, diskuterades vägen framåt. I korthet framkom följande: Situationen vad gäller MIK Internet med alla sina plattformar skapar stora möjligheter, men också dilemman. Dagligen hotas yttrandefriheten av nya former av politisk censur, självcensur, övervakning/kontroll, gate keeping, propaganda, terrorism och direkta hot mot journalister. Okunskap i såväl käll- som sökkritik kan leda till att man faller offer för propaganda, konspirationsteorier och onda krafter som försöker undergräva förtroendet för regeringsmakten, politiska partier, institutioner, etablerade medier och demokratin. Skillnader vad gäller att ta del av medier ökar mellan olika grupper, vilket förstärker kunskaps- och deltagandeklyftor och minskar den sociala sammanhållningen. Kunskaperna om medie- och informationskunnighet är idag också ojämna i Sverige. En del elever får kunskap i källkritik, andra inte. En del lärarutbildningar arbetar mycket med den, andra mindre. Förändringarna måste från medborgarnas synvinkel mötas med utbildning – dagens samhälle ställer stora krav på medborgarnas kunskaper om medier och ett kritiskt förhållningssätt. Slutsatser från mötet MIK inkluderar många olika aktörer – politiken, medieföretagen, innehållsleverantörer, skolan, biblioteken, den högre utbildningen och forskningen, civilsamhället samt barn, unga, föräldrar och andra vuxna. Följande slutsatser kan formuleras baserade på diskussionen om ”vägen framåt”: Att utvecklingen på kommunikationsområdet understryker vikten av en samlad nationell strategi för medie- och informationskunnighet vad gäller såväl skolan som lärarutbildningarna – och att här även beakta det livslånga lärandet – i ett holistiskt ramverk. Att etableringen av samarbete mellan Utbildningsdepartementet och Kulturdepartementet i en interdepartemental arbetsgrupp är ett utomordentligt initiativ, men för att konstruktiva resultat ska bli verklighet bör även andra berörda departement involveras, t ex Näringsdepartementet, Socialdepartementet och Justitiedepartementet. Tvärsektoriellt arbete kan inte nog betonas vad gäller medie- och informationskunnighet. Att från politikens sida skapa långsiktighet i arbetet för en bättre skola lika för alla. Att se Skolbiblioteken som den resurs de är och därför tydliggöra och utveckla deras roll. Att finna effektiva former för samarbete mellan berörda myndigheter i syfte att främja medborgarnas medie- och informationskunnighet. Att public service-företagen mot bakgrund av sina folkbildningsambitioner beaktar och utvecklar medie- och informationskunnighet inom såväl respektive företag som i programverksamheten. Att universitet och högskolor stärker kunskapsutvecklingen genom ökad forskning inom området i syfte att stärka såväl lärarutbildningarna som övrigt MIK-arbete inom olika delar av samhället. Att Svenska Unescorådet fortsatt fungerar som mötesplats för fortsatta diskussioner i samarbete med viktiga aktörer. PROGRAM Medie- och informationskunniga medborgare – en nödvändighet i den digitala kulturen 10 februari 2016 kl. 13.00–16.00 13.00 Välkomstord Mats Djurberg, generalsekreterare, Svenska Unescorådet 13.10 Anförande av Kultur- och demokratiminister Alice Bah Kuhnke, Kulturdepartementet & Statssekreterare Helene Öberg, Utbildningsdepartementet 13.30 Engagemang och deltagande i den digitala kulturen Inledare och moderator Ulla Carlsson, Unescoprofessor i yttrandefrihet, Göteborgs universitet Medie- och informationskunnighet i aktuella utredningar med fokus på demokrati, medier och digitalisering Aktuella utredningar: Olle Wästberg – ordförande i Demokratiutredningen Anette Novak – ordförande i Medieutredningen Jan Gulliksen – ordförande i Digitaliseringskommissionen Erik Fichtelius – leder arbetet med den nationella biblioteksstrategin Kaffepaus Vad har hänt sedan expertmötet 2013? Ewa Thorslund – direktör Statens Medieråd Anna Ekström – generaldirektör Skolverket och ordförande i Skolkommissionen Anders J Persson – vice ordförande Lärarutbildningskonventet Christel Tholse Willers – vd Utbildningsradion Niclas Lindberg – generalsekreterare Svensk biblioteksförening 15.00 Diskussion om vägen framåt Vad göra? Vems ansvar? Moderator Niclas Lindberg, generalsekreterare, Svensk biblioteksförening 15.50 Avslutning Mats Djurberg, generalsekreterare, Svenska Unescorådet Arrangeras av Svenska Unescorådet i samarbete med Unescoprofessuren i yttrandefrihet vid Göteborgs universitet och Svensk Biblioteksförening Deltagarförteckning Namn Alice Bah Kuhnke Anders Hagquist Anders J Persson Anette Novak Anita Vahlberg Anna Ekholm Anna Ekström Björn Orring Carin Khakee Catharina Bucht Cecilia Boreson Charlotte Ingvar-Nilsson Christel Tholse Willers Christoffer Lärkner Emma Jansson Eric Fichtelius Ewa Thorslund Filip Nilsson Hanna Gelin Helene Öberg Homa Abdolrasouli Jan Gulliksen Kaly Halkawt Karin Linder Kerstin Lundman Krister Hansson Lena Nyberg Louise Limberg Martina Wagner Matilda Berggren Mats Djurberg Michael Forsman Monika Johansson Niclas Lindberg Olle Wästberg Olof Sundin Peter Ekborg Sofia Wennberg DiGasper Tobias Lindberg Ulla Carlsson Ulli Samuelsson Ulrika Sjöberg Åsa Karlsson Organisation Kulturdepartementet Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor Lärarutbildningskonventet, Södertörns högskola Medieutredningen Svenska journalistförbundet Svenska unescorådet Skolverket/Skolkommissionen Svensk biblioteksförening Kulturdepartementet Nordicom UR Kulturdepartementet UR Kulturdepartementet Svenska unescorådet Kungliga biblioteket Statens Medieråd Utbildningsdepartementet Svenska unescorådet Utbildningsdepartementet Kulturdepartementet Digitaliseringskommissionen Filminstitutet Kungliga biblioteket Svenska unescorådet Kungliga biblioteket Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor Högskolan Borås Medieutredningen Kulturdepartementet Svenska unescorådet Södertörns högskola Högskolan Borås Svensk biblioteksförening Demokratiutredningen Lunds universitet Skolinspektionen Näringsdepartementet Konstnärsnämnden Göteborgs universitet Jönköpings universitet Malmö högskola Utbildningsdepartementet