Utlåtande angående servicenätsplanen för svenska bildningstjänster i Esbo.
RÖDSKOGS SKOLA
Rödskogs skola är en välmående skola i norra Esbo med ett jämnt växande
elevunderlag.
Rödskogs skola har en ny, välfungerande och ändamålsenlig paviljong, vi är dock av
den åsikten att beslutet om att eleverna bara får vistas i gamla huset i max 2-3
timmar/dag måste omprövas. Eleverna eller personalen har inte i något skede, före
eller efter tidsregleringen visat någon form av symptom på inneluftsproblem.
Frågeställningarna:
1. Paviljongen används mycket mångsidigt av både förskolan och skolan.
Gamla byggnadens användning för elevvård, musik, slöjd och gymnastik blir
begränsad på grund av tidsbegränsningen i huset. Eftisverksamheten i gamla
huset måste också begränsas, trots att de gamla utrymmena skulle vara
perfekta för det på eftermiddagen.
Rödskogs skola har med sin placering de bästa förutsättningarna i Esbo för
en aktiv utomhuspedagogik.
2. Vi ser positivt på skolans framtid. Det behövs en skola i norra Esbo,
avstånden för små barn till närmaste svenskspråkiga skola (Lagstads skola)
blir oskäligt långa. Vi har en verkligt fin ny paviljong och behörig personal på
skolan. Rekryteringen av behörig personal har blivit mycket lättare i och med
samarbete med Lagstads skola och personalen där.
Rödskogs skola är perfekt placerad eftersom alla bussar i och kring norra
Esbo har Rödskog som knutpunkt och våra elever har mycket lätt att komma
till skolan från olika håll.
Skolan har enligt beräkningarna ett stadigt ökande elevantal. I och med att
generalplanen blir klar för norra Esbo och infrastrukturen utvecklas kommer
bebyggelsen och följaktligen vårt elevantal att öka.
3. Vi önskar att vi effektivare kunde använda det gamla huset, nu står många
kvadratmeter tomma.
Vi önskar även att gamla huset ”snyggades upp” med några små ingrepp så
att det kunde användas mångsidigare som ett Svenskt Rum i norra Esbo.
Arbisverksamheten och annan förenings-, barn- eller ungdomsverksamhet
skulle ha utmärkta utrymmen i vårt gamla och nya hus. På detta sätt kunde vi
även få in hyreskostnader för utomstående verksamhet i huset.
Övriga kommentarer till utredningen:
Eleverna i Rödskogs skola och förskola är unga, 6-10 år, påståendet att ”eleverna
har färre möjligheter till alternativa kompisrelationer” är missvisande. Elever i ung
ålder behöver inte en så stor kompiskrets, de känner trygghet att leka i mindre
grupp. I vår skola känner alla barn från förskolan upp till fyran varandra och leker
tillsammans över åldrar och klasser.
En liten enhet ger eleverna en stor trygghet, alla elever känner varandra, personalen
känner alla elever och gemenskapen mellan alla föräldrar är stark. Det skapar även
en trygghet hos både föräldrar och elever då alla känner varandra.
I skolan har vi formellt behöriga lärare, båda med dubbel behörighet i textilslöjd
respektive specialundervisning. Skolan musiklärare delas med Lagstads skola
(lektoratet är definierat för båda skolorna) samt den tekniska biten av
slöjdundervisningen i åk 3-4 handhavs av Lagstads skolas lektor i slöjd. I de lägsta
klasserna behövs inte så många ämneslärare.
För Rödskogs del stämmer inte heller påståendet ”Lägre elevvårdsnärvaro”.
Elevvården fungerar bra och bl.a. skolpsykologen finns tillgänglig alltid om behov
finns.
Esbo den 14.06.2016
____________________________
Pontus Karlemo
ordförande
Direktionen för Rödskogs skola
___________________________
Agneta Torsell
sekreterare
