Människosyn och etik Harriet Borg Unander Leg psykolog Etik och moral • Etik – ”av grekiskans ethiko´s, som har att göra med karaktären, moralisk, sedlig”. • Moral – ”av latinets mora´lis, som rör sederna” (Nationalencyklopedin) Professionellt förhållningssätt Professionell hållning innebär en ständig strävan att i yrkesutövandet styras av det som – på kort och lång sikt – gagnar den hjälpsökande, inte de egna behoven, känslorna och impulserna. Kraven på en professionell hjälpare • Kunskap • Självkännedom • Empati Etik - tre centrala frågor 1. Hur uppfattar vi människors värde? 2. Vad gör en handling/regel/praxis rätt? 3. Vilket ansvar har jag (i en viss roll) och hur ska jag vara? 1. Hur uppfattar vi människors värde? • Människovärdeprincipen – "Alla människor har lika värde och samma rätt oberoende av personliga egenskaper och funktioner i samhället". (Källa SOU 1995:5, s. 115) – …högt, lika, obetingat/givet och överordnat djurens värde 1. Hur uppfattar vi människors värde? (forts.) • Ur FNs deklaration om de mänskliga rättigheterna. Artikel 1. – ”Alla människor är födda fria och lika i värde och rättigheter. De har utrustats med förnuft och samvete och bör handla gentemot varandra i en anda av gemenskap.” 1. Hur uppfattar vi människors värde? (forts.) • Ur Regeringsformen (RF 1 kap, 2§) – ”Den offentliga makten ska utföras med respekt för alla människors lika värde och för den enskilda människans frihet och värdighet.” 2. Vad gör en handling/regel/ praxis rätt? • Sinnelagsetik – Att den har sin grund i goda intentioner. • Situationsetik – Att den stämmer med min/vår moraliska intuition i en viss konkret situation. • Pliktetik – Att den bygger på giltiga principer och normer. • Konsekvensetik – Att den sannolikt ger de bästa konsekvenserna. Konsekvenser för vilka? • För alla berörda – största möjliga antal! • Främst för personer som är i eller riskera en särskilt utsatt situation! 3. Vilket ansvar har jag (i en viss roll) och hur ska jag vara? • Ur akademikerförbundet SSRs etiska kod för socialarbetare. – Etiska personegenskaper för socialarbetare. – Personegenskaper med en etisk dimension. Etiska personegenskaper för socialarbetare. • • • • • • • Mod/civilkurage Rättskänsla Balanserat omdöme Empati – lyhördhet Vidsynthet och tolerans Integritet Respektfull, jämlik och vänlig hållning till andra Personegenskaper med en etisk dimension. • • • • • • • • • Ansvarstagande Kritisk självinsikt Kreativitet Samförståndsvilja och samarbetsförmåga Självständighet Saklighet och tydlighet Social kompetens Noggrannhet Humor Bemötande Etik, pedagogik, estetik Vi är fyllda av… • Stereotypa åsikter och fördomar. • Förväntningar – självuppfyllande profetior. • Attityder – handlingar, bemötande. Allt sämre bemötande? Pessimistisk – optimistisk tolkning? • Hårdnande samhällsklimat och ökad likgiltighet! • Vänligare, mer avspänd och jämlik inställning! • Vilken tolkning gör jag utifrån hur jag själv har blivit eller blir bemött? • Vilken tolkning ger mitt eget bemötande – professionellt och privat – skäl för? Bemötande – olika aspekter. Pedagogiska aspekter Personbemötande Organisationsbemötande Estetiska aspekter Etiska aspekter Grundprinciper - innebörd Grundprinciper Humanitet, generositet, barmhärtiget Solidaritet Mänskliga rättigheter Nyckelord för den andre Medmänniska - vår nästa Samhörig, förbunden, kamrat, vän Människa, medborgare Bemötande Vänlighet, empati Jämlikhet, vänskaplighet, sympati Respekt, artighet, lyhördhet Förslag till grundinställning och bemötanderepertoar • Respekt - artighet, hänsyn, saklighet och tydlighet • Vänlighet och generositet • Empati • Jämlikhet (även om relationen är asymmetrisk) • Bejakelse och tillit • Stöd och uppmuntran • Kritik och konfrontation (med bevarad respekt) • ”Humor och lätthet”