Gunnarsbyskolan
Mål- och bedömningsmatris i Historia, år 7-9
Mål
Få kunskap om
historiska händelser
som skapar förståelse
för andra ämnen och
kulturer i nutiden och
för beredskap inför
framtiden
Utveckla förståelse
för att historiska
händelser alltid
uppfattas, förklaras
och tolkas ur olika
perspektiv
Utveckla förmågan
att urskilja historiska
händelser som lett till
förändring ,
utveckling och
kulturell mångfald
Tillägna sig
kunskaper om
betydelsefulla
historiska gestalter,
händelser och epoker
Förstå att varje
människa skall
bedömas utifrån sin
tids villkor
Utvecklar förmågan
att bedöma olika
texter, medier och
andra källor som
Grundläggande
kvalitet
Eleven diskuterar och
reflekterar över
likheter och olikheter
samt kontinuitet och
förändring mellan
skilda epoker
Högre kvalitet
Eleven visar genom
relevanta exempel hur
historiska skeenden
påverkat nutida
politiska ,
ekonomiska och
sociala förhållanden
Eleven har förmågan Eleven reflekterar
att granska och
över historiska
värdera olika
beskrivningar vad
framställningar av
gäller deras ursprung
historiska händelser
och syfte samt
relaterar dem till
alternativa
beskrivningar
Eleven har insikt i hur Eleven gör
stora samhälleliga
bedömningar om vad
omvälvningar har
som kan ses som
förändrat människors betydelsefulla
livsvillkor
historiska händelser i
några olika kulturer
placerar dem i tiden
och beskriver några
framträdande drag
Eleven har kunskaper Eleven gör egna
om historiska förlopp, studier som bygger på
gestalter händelser
historiskt källmaterial
och epoker
samt sammanställer
resultaten, drar
slutsatser och
presenterar arbetet.
Eleven observerar
Eleven beskriver och
samband i förfluten
reflekterar över
tid mellan
likheter och olikheter
samhällsförändring
mellan olika
och människors
människors och
livsvillkor
gruppers livsvillkor
idag och förhållanden
för tidigare släktled.
Eleven har förmågan Eleven gör egna
att själv studera något studier som bygger på
historiskt material och historiskt källmaterial
förmåga att analysera samt sammanställer
Utmärkt kvalitet
Eleven diskuterar och
förklarar utifrån olika
historiska perspektiv
viktiga händelser i
nutiden
Eleven diskuterar och
förklarar utifrån olika
historiska perspektiv
viktiga händelser i
nutiden
Eleven ger med ett
urval av händelser en
helhetsbild av ett
betydelsefullt
historiskt skeende
Eleven utvecklar
genom studier utifrån
historiska begrepp
egen ny kunskap och
använder denna i det
egna arbetet
Eleven ger med ett
urval av händelser en
helhetsbild av ett
betydelsefullt historiskt
skeende.
Eleven bedömer och
värderar historiska
källor samt
argumenterar för sina
Gunnarsbyskolan
tolkar och belyser
historiska förlopp
och bedöma
resultaten, drar
slutsatser och
presenterar arbetet
ställningstaganden
