Pedagogisk planering grundsärskolan, klass: Team D
arbetsområde: Våra sinnen
tidsperiod: v 3-5 våren 2017
Syfte och långsiktigt mål
Centralt innehåll
Kunskapskrav
Undervisning
Bedömningssituationer
(ämnets syfte och de
kunskaper/förmågor eleverna ska
utveckla)
(vilket centralt innehåll berör
arbetsmomentet)
(exempel på vad eleverna ska visa
på de olika kravnivåerna)
(hur vi arbetar mot de långsiktiga
målen och mot konkreta delmål)
(formativa och summativa
bedömningar)
Vi lär oss om människans
upplevelser av ljus, ljud,
temperatur, smak och
doft med hjälp av olika
sinnen.
Grundläggande nivå:
Formativ:
Eleverna ska ges
möjlighet att uttrycka och
kommunicera intryck och
erfarenheter på ett
mångsidigt sätt; tala,
lyssna, läsa, skriva, skapa
i olika material på slöjd
och bildlektioner, musik,
rytmik och lek.
Fördjupande nivå:
Vi gör experiment där vi
använder våra sinnen.
Vi läser orden hörsel, syn,
känsel, lukt och smak.
Vi lär oss att vi har 5
sinnen.
Vi läser och skriver om
sinnena.
Genom undervisning
kommer eleverna ges
möjlighet att utveckla
sina kunskaper om
sinnena och hur vi
använder dem.
Eleven kan benämna
några sinnen och deras
funktion.
Eleverna ska lära sig
informationssökning i
olika medier och källor.
Eleven kan identifiera och
delta i kommunikation
om människans sinnen.
Eleven kan berätta och
kommunicera om
människans sinnen och
deras funktion.
Vi arbetar i grupper och i
stationer där varje sinne
har en station.
Deltar eleven aktivt i
såväl det praktiska
som det teoretiska
arbetet? På vilket sätt?
På vilket sätt lär sig
eleven bäst?
Visar eleven intresse
för arbetet? Hur ser vi
det?
Läsa, skriva och träna på
ämnesspecifika ord.
Titta på filmer. (Bland
annat UR.)
Vi jobbar utifrån Tom
Tits experiment.
Arbetar med olika
skapande material.
Summativ:
Känner eleven till
sinnena?
Kan eleven
peka/påvisa var de
olika sinnena finns?
Tillgänglighet
Anpassningar
Pedagogisk:
Genomgångar,
såväl gemensamma
som enskilda.
Teoretiskt arbete.
Praktiskt arbete.
Vi gör
grupparbeten.
Fysisk:
Vi rör oss ute och
inne.
Social:
Vi samtalar och
arbetar i helklass
och i mindre
grupperingar.
Vi delger för
varandra vad vi lär
oss, på olika sätt.
Förutsättning för
lärande:
Repetition
Arbeta praktiskt
och teoretiskt.
Pedagogisk planering grundsärskolan, klass: Team D
arbetsområde: Våra sinnen
tidsperiod: v 3-5 våren 2017
