Prov biologi, klass 8e, VT 2012
1. Vilka tre gaser består luften av? (E)
2. Hur lyder formeln för fotosyntesen? (D)
3. Vad heter ämnet i växten som gör att den är grön? (E)
4. Vad händer med en krukväxt som står i ett mörkt rum? (Motivering krävs för högre
betyg-D)
5. Hur lyder formeln för cellandningen? (D)
6. Vad är det för skillnad mellan konsument och producent i växt-djurlivet? Ge exempel.
(D)
7. Rita en näringskedja där du själv är toppkonsument. (C)
8. Förklara ordet kretslopp. (C)
9. Varför är det bättre för miljön med äpplen från Sverige än från Argentina?
(Välmotiverat svar krävs för C)
10. Ge tre exempel på fossila bränslen. (D)
11. Ge exempel på förnyelsebara energikällor. (minst 6 stycken för betyget D)
12. Vilken gas är viktigast för växthuseffekten? (E)
13. Vad är ozon? (D)
14. Vilka ämnen är kraftiga ozonförstörare? (E)
15. Vid vilka länder är ozonhålen oftast störst? (E)
16. Återberätta Holländaren Helmonts försök med en kruka och ett träd. (C)
17. Druvsocker kan ombildas till andra ämnen i växten, vilka? (B)
18. Berätta om skillnaden mellan hur växter och djur skaffar sig mat. (C)
19. Förklara varför det finns så få toppkonsumenter jämfört med producenter. (C)
20. Nämn tre fossila bränslen och förklara varför de kallas fossila bränslen. (C)
21. Denna fråga handlar om växthuseffekten. Rita upp en bild som förklarar vad som
menas när man pratar om växthuseffekten på jorden. Förklara också med ord varför
växthuseffekten är nödvändig för vårt liv på jorden och varför det verkar som att
växthuseffekten har ökat de senaste 20 åren. (B)
22. Vad kan vi människor göra för att minska växthuseffekten på jorden? Ge konkreta
exempel och förklara varför dina förslag är så bra. (A)
23. Vi har sett Planet earths fantastiska skildringar av djur och natur. Förklara varför det
finns så många gnuer på jorden men så få lejon. Din förklaring ska bland annat
innehålla orden: gräs, förstahandskonsumenter, toppkonsumenter, näringspyramid,
energi, gott om mat och värmeenergi. (A)
