KEMI HT-11
Namn:
Egen bedömning på hela avsnittet (görs då avsnittet är avslutat):
Bedömning av lärare på hela avsnittet (görs då avsnittet är avslutat):
För att utvecklas ytterligare ska jag i fortsättningen tänka på följande:
Arbetsområde:
Kemiska reaktioner
Varför ska du arbeta med Kemiska reaktioner?
Du ska utveckla förmågan att:
1. använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och
samhälle.
2. genomföra systematiska undersökningar i kemi.
3. använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti
människan.
Centralt innehåll (Arbetsområdets innehåll)
1. Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.
2. Atommodell för att du ska kunna beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet.
3. Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl- och jonföreningar genom kemiska reaktioner.
Detta kommer att bedömas:
1. Din förmåga att lyssna och reflektera över det du hör. Detta kan du göra muntligt eller skriftligt genom att t ex ställa frågor,
bemöta frågor, ställa följdfrågor, dra paralleller, ta ställning, argumentera och föra diskussionen framåt.
2. Din förmåga att ställa hypoteser, att undersöka hypoteser, att dokumentera ditt arbete och att utvärdera ditt arbete.
3. Din kunskap kring atommodelen och det periodiska systemet och hur du kan använda dig av den kunskapen för att beskriva
och förklara skeenden.
Det här kommer du att möta i undervisningen:
Läraren har genomgångar där du lyssnar, antecknar och reflekterar över det du hör.
Du får frågor att besvara individuellt och tillsammans med andra. Vissa frågor kräver ett svar medan andra utmanar din
förmåga att se mönster och se samband.
Du ska bygga en modell av en atom
Du ska se på film som du sedan först individuellt och sedan i grupp reflekterar över.
Du ska ställa hypoteser som du sedan undersöker undersöka.
Du ska genomföra laboration och dokumentera denna genom att skriva en laborationsrapport.
Bedömningsgrunder:
Använda kemins
begrepp, modeller och
teorier för att beskriva
och förklara kemiska
samband i samhället,
naturen och inuti
människan.
Om atomer
Proton
Neutron
Elektron
Valenselektron
Atomnummer
K-, L-, M- och N-skal
Atommassa
E
C
Du kan ge exempel på olika atomer
och vet vad en atom är.
Du vet vad en valenselektron är och
vilken funktion de fyller.
Du kan beskriva hur en atom är
uppbyggd och vilka delar som ingår.
Du vet vad som menas med
ädelgasstruktur och kan utifrån dessa
två begrepp resonera kring atomens
egenskaper.
Du vet vad en jon är
Du kan förklara varför det bildas joner
och hur de bildas.
A
Om joner
Du kan skriva reaktionsformler med
både ord och kemiska tecken och
balansera dessa.
Du kan förklara varför en jon är envärt-,
tvåvärt- eller trevärt positiv/ negativ och
kunna ge exempel på sådana.
Om periodiska
systemet
Grupp
Period
Du kan hämta information ur
periodiska systemet, såsom
atomnummer och atommassa.
Utifrån periodiska systemet kan du
beskriva uppbyggnaden av en viss atom
och dess egenskaper.
Du kan hämta information från det
periodiska systemet och utifrån den
informationen förklara kemiska
reaktioner.
