Jämställhet och lika villkor
medarbetare - 2016-2018
Policy
•
Malmö högskolas verksamhet kännetecknas av fyra kärnvärden: mångfald, kreativitet,
kvalitet och samhällsengagemang. Malmö högskolas kärnvärden utgår från en arbetsplats
som är fri från diskriminering, kränkningar och trakasserier.
•
Som medarbetare och chefer har vi ett gemensamt ansvar för att verka för ett arbetsklimat
där alla känner delaktighet, trygghet och tillit till varandra.
•
Genom att utgå från ett normkritiskt perspektiv med jämställdhetsintegrering som metod,
undersöks och medvetandegörs om hur normer påverkar och samverkar i verksamheten.
•
Arbetet med att integrera jämställdhets- och lika villkorsfrågorna sker i Malmö högskolas hela
verksamhet, så väl i mötet mellan människor som i styr- och beslutsdokument.
•
Möten som till exempel samverkansgrupper, arbetsplatsträffar(APT), medarbetarsamtal,
ledningsgrupper och arbetsgruppsmöten organiseras och genomförs på ett sådant sätt att
alla medarbetare deltar, kommer till tals och blir lyssnade på.
Övergripande
målområden
Ledarskap och medarbetarskap: Malmö högskolas ledare och
medarbetare
ska ta gemensamt
ansvartar
i arbetet
för jämställdhet
Bemötande: Medarbetare
och ledare
ett gemensamt
ansvar
och
lika villkor
attsom
tillsammans
aktivt
arbeta och
för att
skapa
att
använda
ettgenom
bemötande
som
bidrar
till trygghet
ömsesidig
Beslutsfattande:
Beslut
fattas
ska
vara
• Ledarskap
och
medarbetarskap
en
intern
kultur
som
är
och tillåtande.
Ettemellan
särskilt
respekt.
Det handlar
ominkluderande
det
direkta
människor
jämställdhetsintegrerade
och
fattas
imötet
enlighet
medsåMalmö
Arbetsfördelning:
Arbetet
ska
fördelas
likvärdigt
att
alla
• Bemötande
ansvar
vilararbetsordning,
dock
påbemötande
Malmö
högskolas
chefer
och ledare
som
ska
men
ingriper
även
med hjälp
avsamverkansavtalet
andra
medier
så som
högskolas
delegationer
och
medarbetare
får
en
likvärdig
arbetsbelastning
och
likvärdigt
Möten Möten och konferenser förläggs i största möjliga mån
• Beslutsfattande
vara
pådrivande
när detoch
gäller
dessa frågor.
till
exempel
dokument,
film,
hemsidor,
mail
och
såDet
vidare.
Malmö
som
har
verksamheten
medarbetarna
i
fokus.
skapar
innehåll
utifrån
verksamhetens
uppdrag
och
medarbetarens
mellan
klockanarbete
09:00-16:00
för att främja
möjligheten
för
Balans
mellan
och
privatliv:
Arbetet
planeras
och
högskolas
strävan
ärdelaktighet
att använda
hen
som pronomen
för att skapa
• Arbetsfördelning
förutsättningar
för
och
transparens
i beslutsfattande.
kompetens.
vårdnadshavare
att
hämta
och
lämna
barn
i
barnomsorg.
genomförs
såTillsättning
att bemötande.
alla medarbetare
kan förena arbete,
privatliv
Rekrytering:
av
lediga
befattningar
ska
ske
på ett
ett
inkluderande
• Möten
och
föräldraskap.
sådant
sätt att
alla
sökandes kompetens
synliggörs och bedöms
Meriteringoch
karriärutveckling:
Kompetensplanering
• Balans mellan arbete och privatliv
utifrån
aktuell
kravprofil.
Kravprofilerkapacitet
skall skrivas
så att de
inte
genomförs
så att
alla medarbetares
tas tillvara
med
Lön:
Vid
lönesättning
finns
tydliga
och
könsneutrala
kriterier
där
•utestänger
Rekrytering
vissa grupper påbehov
osakliga
hänsyn
till verksamhetens
ochgrunder.
resurserframgår
idag och
krav i arbetet,
kompetens och arbetsresultat
såi att alla
• Meritering- och karriärutveckling
framtiden.
medarbetare vet utifrån vilka kriterier deras lön sätts.
• Lön
Ansvar – organisation - uppföljning
• En plan ska finnas på varje
institution/motsvarande
• Handlingsplanen kan integreras i
verksamhetsplanen eller skrivas
separat
Ansvar, organisation och uppföljning se policy sid 4-5
http://www.mah.se/upload/GemensamtVerksamhetsstod/Jämställdhet/Malmö%20h
ögskolas%20policy%20och%20handlingsplan%20för%20jämställdhet%20och%20lika%
20villkor%20för%20medarbetare%202016-2018.pdf
Utvärdering och uppföljning
JämiX
Årsredovisning
Mångfaldsindex
Hur mäter vi resultat
och effekter?
Rekryteringsmål
professorer
Utvärdering av handlingsplan
Följande ska finnas med i
jämställdhetsplanen - och i det
målinriktat arbete för lika villkor
Institution/arbetsplats: ………………………..
Samverkan: (hur har man arbetet fram planen)
Planen beslutad: (datum vilka var närvarande)
För vilken period gäller planen (from – tom)
Uppföljning av föregående jämställdhetsplan och målinriktat lika
villkorsarbete
(Här redovisas resultat/effekter av förra periodens arbete)
Uppföljning
Kartlägga
Analysera
Åtgärda
Främjande
Förebyggande arbete
1) KARTLÄGGNING
2) MÅLFORMULERING
3) ÅTGÄRDER
- Vad ska göras
- När ska det göras
- Vilka resurser finns det avsatta för detta
- Vem är ansvarig
- När och hur utvärderar vi insatsen
Åtgärdande arbete när något har hänt (anmälan trakasserier)
Främjande arbete
MÅL (vilket/a mål i Malmö högskolas policy riktar sig
främjandeinsatsen mot)
INSATSER
- Vad ska göras
- När ska det göras
- Vilka resurser finns det avsatta för detta
- Vem är ansvarig
- När och hur utvärderar vi insatsen
Här ska rutiner för att upptäcka, utreda och åtgärda beskrivas.
Förankra (Hur görs planen/arbetet känd?)
Utvärdering och uppföljning
- Vad
- När
- Hur
- Ansvarig
- Resultat
VAD SKA GÖRAS 2016
Göra policy och målområden kända
• Dialog om nya policyn – chef medarbetare
• Utbildning 11 mars fm
Handlingsplan
• Tas fram i samverkan på APT för åren 2016-2018
se länk:
http://www.mah.se/upload/GemensamtVerksamhetsstod/Jämställdhet/Malmö%2
0högskolas%20policy%20och%20handlingsplan%20för%20jämställdhet%20och%2
0lika%20villkor%20för%20medarbetare%202016-2018.pdf
• Kan integreras i verksamhetsplanen
Aktiviteter - VT 2016
• 11 mars kl 9:00-12:00
utbildning Diskrimineringslagen Del I
• Feb-mars –
dialog ledningsgrupp/samverkansgrupp - /fakultet
• 26 maj kl 13:00-16:00
JämiX + utländsk bakgrund
9 sept kl 9:00-12:00
utbildning Diskrimineringslagen Del II
