Rubriklayout

Ett integrerat lärande landskap
Jonas Nordquist
Medical Case Centre
Karolinska Institutet
Framtidens lärandemiljö
▪ Varför?
▪ Vad?
▪ Hur?
▪ Vår syn på lärandemiljöer
Medical Case Centre
Varför?
Medical Case Centre
Utmaningar
▪ “Blended”
▪ “Flipped classroom”
▪ Aktivt och interaktivt lärande
▪ Lärandecentrerat
▪ “Peer-to-peer”
▪ Problemorienterat
▪ Ny teknologi
Medical Case Centre
“Old ideas can sometimes use new buildings.
New ideas must use old buildings.” 1961.
Medical Case Centre
Medical Case Centre
Medical Case Centre
Mjukvara
Läroplanens filosofi
Hälso- och
sjukvårdens behov
under 2000-talet
Hårdvara
Fysisk
lärandemiljö
Idéer om fysisk
miljö från tidigt
1900-tal
Påverkansfaktorer
▪ Teknik
▪ Forskning om lärande
▪ Ökad intagning (fler studenter)
▪ Ökad konkurrens
Medical Case Centre
Vad?
Medical Case Centre
Karolinska Institutet / Stockholms läns
landstings lärandemiljöprojekt 2009-2015
▪ + 100 lärosalar i Solna och Huddinge
▪ + 15 informella lärandemiljöer
▪ Nya Karolinska Universitetssjukhuset Solna (NKS)
▪ Biomedicum-laboratoriet plan 3
▪ Neo-laboratoriet plan 5
▪ Dialog
▪ Synliggörande av tidigare kunskaper och
erfarenheter
▪ Peer-to-peer learning
Vad är
“det pedagogiska fundamentet”?
▪ Dialog
▪ Synliggörande av tidigare kunskaper och
erfarenheter
▪ Peer-to-peer learning
Pedagogisk
expertis
Fastighetsavd
Mentala modeller av lärande
Hur?
Medical Case Centre
Dialog
Medical Case Centre
Medical Case Centre
Medical Case Centre
Medical Case Centre
Medical Case Centre
Visualisering
Medical Case Centre
Medical Case Centre
Peer-to-Peer
Medical Case Centre
Medical Case Centre
Medical Case Centre
Medical Case Centre
Medical Case Centre
Användarprogram
▪ Seminarieserie
▪ Kurser
Medical Case Centre
Mjukvara
Läroplanens filosofi
Hälso- och
sjukvårdens behov
under 2000-talet
Hårdvara
Fysisk
lärandemiljö
Idéer om fysisk
miljö från tidigt
1900-tal
Pedagogisk
expertis
Fastighetsavd
Sammanfattning
▪ Varför?
▪ Vad?
▪ Hur?
▪ Hur vår syn förändrats?
Medical Case Centre