Pedagogisk planering Historia - Forntiden år 3 Konkreta Mål • Du ska få lära dig om livet och människornas uppkomst, vandringar, samlande, jakt och jordbruk. • Du ska kunna beskriva och jämföra människors bostäder, mat, kläder, redskap, gravar och vapen samt ge exempel på några viktiga händelser från forntiden • Du ska kunna beskriva hur man ser spår från forntiden i naturen och i språket. • Kunna placera istiden, stenåldern, bronsåldern och järnåldern på en tidslinje. • Du ska kunna reflektera kring hur livet skiljer sig idag från livet under forntiden. • Du ska utveckla din förmåga att läsa enkla faktatexter. • Du ska utveckla din förmåga att skriva enkla texter (fakta, berättande eller manus) med tydligt innehåll. Bedömning Jag kommer bedöma din förmåga att: • Beskriva hur människor levde under stenåldern, bronsåldern och järnåldern. • Förklara och jämföra livet för människorna i de olika tidsåldrarna. • Beskriva spår från forntiden. • Tidsordna de olika tidsåldrarna. • Reflektera kring hur livet idag skiljer sig från livet under forntiden. • Läsa och förstå faktatexter och använda dig av innehållet. • Skriva enkla texter där innehållet tydligt framgår. * Att delta i tidningsarbete, väggmålning och teater. Undervisning Vi kommer att se på filmer, besöka museum och titta på forntidsspår i omgivningen. Du kommer att få läsa faktatexter och skriva egna texter. Du kommer att skriva en tidning som handlar o stenåldern, göra en väggbild om bronsåldern och skriva och spela en teater om järnåldern. Vi kommer att söka information på nätet och skriva texter på datorn samt diskutera i grupp. Begrepp Istiden, stenåldern, bronsåldern, järnåldern, dåtid, nutid, framtid, fornlämningar, fynd, tidslinje, f.kr, e.Kr. Historia - - att förvärva ett historiemedvetande, som underlättar tolkningen avhändelser och skeenden i nutiden och skapar en beredskap inför framtiden. blir medveten om att historiskt givna samhälls och kulturformer är tidsbundna och att varje tids människor skall bedömas utifrån sin tids villkor. Svenska - utvecklar sin förmåga att läsa, förstå, tolka och uppleva texter av olika slag och att anpassa läsningen och arbetet med texten till dess syfte och karaktär. Kemi - Få inblick i äldre tiders kemiska tänkande och kunnande.