När visar du
dina kunskaper:
Kunskapskrav för betyget: E
Kunskapskrav för betyget: C
Kunskapskrav för betyget: A
Du ska visa att du kan…
Lektioner,
läxförhör & Prov
Eleven har grundläggande
Eleven har goda kunskaper om
Eleven har mycket goda kunskaper
Föra resonemang om orsaker
kunskaper om samspelet mellan
samspelet mellan människa, samhälle
om samspelet mellan människa,
till/konsekvenser av/åtgärder
människa, samhälle och natur och kan
och natur och kan föra utvecklade och
samhälle och natur och kan föra väl
för klimatförändringar
föra enkla och till viss del
relativt väl underbyggda resonemang
utvecklade och väl underbyggda
(global uppvärmning)
underbyggda resonemang om klimat,
om klimat, vegetation och
resonemang om klimat, vegetation
vegetation och klimatförändringar i
klimatförändringar i olika delar av
och klimatförändringar i olika delar av
olika delar av världen.
världen.
världen.
____________________
Lektioner,
läxförhör & Prov
Lektioner,
läxförhör & Prov
Eleven har grundläggande
Eleven har grundläggande kunskaper
Eleven har grundläggande
kunskaper om världsdelarnas
om världsdelarnas namngeografi och
kunskaper om världsdelarnas
namngeografi och visar det genom att
visar det genom att med relativt god
namngeografi och visar det genom att
med viss säkerhet beskriva och
säkerhet beskriva och placera viktigare
med god säkerhet beskriva och
placera viktigare platser länder,
platser länder, vatten, öar, berg,
placera viktigare platser länder,
vatten, öar, berg, öknar, regioner
öknar, regioner
vatten, öar, berg, öknar, regioner
Kan förstå och använda geografiska
Kan använda geografiska begrepp på ett
Kan använda geografiska begrepp på
begrepp på ett i huvudsak fungerande på ett relativt väl fungerande sätt.
sätt.
Lärarkommentar:
ett väl fungerande sätt.
Placera viktigare platser på
världskartan
_____________________
Ex. på centrala begrepp:
Nollmeridianen/Ekvatorn/
Klimatförändring/Atmosfä
ren/Golfströmmen
Inför provet i arbetsområdet planeten jorden och klimat med utgångspunkt från kunskapskraven i ämnet geografi för åk 7
1. Namn och läge på världsdelarnas viktigare länder, vatten, öar, berg, öknar, regioner (se övningsblad från lektionerna)
2. Kunna förklara betydelsen av och använda dig av centrala begrepp:
-
Nollmeridianen
-
Klimatförändring
-
Golfströmmen
-
Ekvatorn
-
Atmosfären
-
Global uppvärmning
-
Klimat/klimatzon
-
Glaciär
3. Känna till och kunna förklara orsaker och konsekvenser:
-
Orsaker till klimatförändringar. (Vad är anledningen till att vi har en ökande global uppvärmning?)
-
Konsekvenser som kommande klimatförändringar kan ha på miljön och naturen
-
Konsekvenser som kommande klimatförändringar kan ha på människorna/samhällen
Du förväntas kunna…
a)
b)
c)
d)
e)
Resonera = Diskutera
Resonemang: tankegång/tankesätt (ditt sätt att tänka om eller se på det som du skriver om)
Underbygga = Stödja/ motivera
Utveckla= förklara
Lyfta fram konsekvenser = följder/påverkan (kan vara positivt eller negativt)
Kom ihåg att vara källkritisk och hänvisa några av dina källor i texten!
Ex:1 ”Enligt NE.se kommer jordens medeltemperatur att överstiga +35 grader ifall vi inte lyckas hitta lösningar på den globala uppvärmningen”.
Ex 2: ”Forskaren Albert Serwadda menar på att klimatförändringar framöver kan vara den största orsaken till att människor världen över tvingas
på flykt. Det menar även FN som uppmannar världens stormakter till att … ifall vi vill kunna fortsätta att leva utifrån dagens konsumtionsnivå.
