Kursnamn
Organismvärlden och transgena system, 15hp
Kurskategori Programkurs
Kurskod 8BKG63
Huvudområde Medicinsk biologi
MÅL
INLEDNING
Kursen utgör första delen av termin 6 på kandidatprogrammet i Medicinsk biologi. Kursen behandlar olika livsformer
utifrån evolutionsbiologiska och komparativa zoologiska perspektiv. Vidare ska studenten inhämta kunskap om
transgena tekniker och hur olika modellsystem används inom modern medicinsk vetenskap
LÄRANDEMÅL
Kunskap och förståelse
Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- Förklara principerna för evolution från molekylärgenetik till organismnivå
- Utvärdera anatomiska och fysiologiska skillnader och likheter mellan olika livsformer för att kunna tolka
forskningsresultat från experimentella modeller
- Beskriva transgena tekniker och redogöra för deras olika användningsområden och tillämpningar
Färdighet och förmåga
Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- Diskutera och motivera hur biologiska frågeställningar kan lösas med hjälp av transgenteknik
- Använda projekt som arbetsform för att identifiera kunskapsbehov, formulera en projektplan, fördela arbetsuppgifter,
fastlägga samarbetsprinciper, följa en tidsplanering, utvärdera arbetsinsatser och redovisa resultaten i form av en
projektrapport
- Identifiera kunskapsbehov och söka information samt att tillämpa kunskapen genom att formulera en vetenskaplig
forskningsplan
Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter avslutad kurs förväntas studenten kunna:
- Identifiera och reflektera över etiska problem associerade med biomedicinsk vetenskap
- Extrahera och kritiskt granska relevant information utifrån vetenskaplig litteratur
KURSINNEHÅLL
Kursen omfattar 15 hp och innefattar studier inom följande ämnesområden:
- livsformernas systematik
- komparativ anatomi och fysiologi
- evolutionsbiologi
- molekylärbiologi och molekylärgenetik
- transgenteknik
- biologiska modellsystem
- teoretisk försöksdjurskunskap
- vetenskapsteori
- etik
- biostatistik
- ledarskap
UNDERVISNING/ARBETSFORMER
Inom Hälsouniversitetet utgör det studentcentrerade och problembaserade lärandet grunden i undervisningen.
Studenten tar ett eget ansvar för, bearbetar och utforskar aktuellt innehåll i utbildningen. Arbetsformerna utmanar
studenterna att självständigt formulera frågor för lärande, att söka kunskap och att i dialog med andra bedöma och
utvärdera uppnådd kunskap. Studenter arbetar tillsammans i grupper utifrån verklighetsanknutna situationer för att
utveckla det egna lärandet, bidra till medstudenters lärande och för att träna samarbete. Lärarens roll är att stödja
studenter i detta arbetssätt. Utbildningarna är upplagda i ämnesintegrerade teman, i teoretiska och praktiska moment
som varvas under hela utbildningen. Hälsouniversitetets utbildningar samverkar i integrationsmoment där
interprofessionellt lärande innebär att studenter från flera professioner lär med, om och av varandra. Arbetsformer
och integrationsmoment stimulerar och stödjer studentens utveckling till professionell och interprofessionell
kompetens samt förbereder studenten för samarbete i kommande yrkesliv.
I undervisningen på denna kurs utnyttjas olika arbetsformer såsom arbetet i basgrupper, föreläsningar, seminarier
och laborationer. I kursen ingår också ett arbete i projektgrupp.
EXAMINATION
Examination sker i form av individuellt skriftligt prov. Deltagande i obligatoriska moment är en förutsättning för
godkänt på kursen och de inkluderar basgruppsarbete, projektgruppsarbete, seminarier och inlämningsuppgifter.
Omfattning av omtentamen
Tidpunkt för omtentamen skall anges i början av varje termin. För omtentamen gäller att omfattningen skall vara
densamma som vid ordinarie examination.
Salsskrivning får skrivas ett obegränsat antal gånger, av de studenter som inte uppnått godkänt resultat.
Byte av examinator
Student som underkänts två gånger vid examination på kursen eller del av kursen har efter begäran rätt att få annan
examinator vid förnyat examinationstillfälle, om inte särskilda skäl talar mot det.
Anmälan till examination/tentamen
Inför varje kurs anges hur anmälan till examination skall gå till.
FÖRKUNSKAPSKRAV
För tillträde till kursen krävs godkänt betyg på kurserna Introduktionskurs i Medicinsk biologi, 30 hp, Från gen till
funktion, 30 hp, Mikrobiella patogener, kroppens immunförsvar och cellsignalering, 30 hp samt Medicinsk
systemfysiologi, cell- och vävnadshomeostas, 30 hp.
BETYG
På kursen ges betyget Godkänd eller Underkänd.
KURSBEVIS
Kursbevis utfärdas av fakultetsstyrelsen för medicinska fakulteten, efter begäran av den studerande.
KURSLITTERATUR
Resurslista fastställs senast två månader före kursstart av programutskottet. Obligatorisk kurslitteratur finns ej.
ÖVRIGT
Planering och genomförande av kursen skall utgå från kursplanens formuleringar. Den kursvärdering som skall ingå i
varje kurs skall därför behandla frågan om hur kursen överensstämmer med kursplanen. Kursansvarig lärare
sammanställer analys av kursvärdering och ger förslag till utveckling av kursen. Analys och förslag återkopplas till
studenterna, programansvarig och vid behov till grundutbildningsnämnden om det rör generell utveckling och
förbättring.
Kursen bedrivs på ett sådant sätt att funktionshinder, etnicitet, genus och ålder framhålls som relevanta variabler för
analys och diskussion.
Om kursen upphör att ges eller genomgår större förändring erbjuds normalt examination enligt denna kursplan, vid
totalt tre tillfällen inom ett år, varav ett i nära anslutning till det första examinationstillfället.
Organismvärlden och transgena system, 15 hp
Diversity of Living Organisms and Transgenic Systems, 15 credits
Kursgivare är: MEDBIO – Kandidatprogrammet i Medicinsk biologi
Dnr: LiU-2013-01696
Kurskod: 8BKG63
Huvudområde: Medicinsk biologi – MBI
Ämnesområde Medicinsk biologi - MBI
Nivå
Utbildningsnivå
Ämneskod
Utbildningsområde
Grund
G2X
MBI
Naturvetenskap
Kursen är fastställd av grundutbildningsnämnden 2013-10-07 på delegation av Fakultetsstyrelsen för medicinska
fakulteten.
