Ungdomskultur i Sverige från 1970 till idag.
Läs avsnittet om ungdom och ungdomslitteratur på Digilär.
Reflektera över olika strömningar, teman och motiv i ungdomarnas kulturella uttryck från 1970 till
idag. Vad har musik, litteratur, bildkonst, film och mode uttryckt för känslor och tankar? Vilka teman
och motiv har varit vanliga?
Och finns det några klassiska verk i den äldre litteraturen som ungdomskulturen återanvänder?
Vecka 21.
Vi börjar läsa ur och reflektera över följande texter och gör uppgift 1 till varje text själv eller
tillsammans med en klasskamrat. Gå till rubriken läsa på Digilär och gå in på rubrikerna roman och
lyrik för de olika textutdragen om ni behöver hjälp med uppslag för analys och tolkning.
Populärmusik från Vittula av Mikael Niemi
”Bakom centrum” av Bodil Malmsten
Var det bra så av Lena Andersson
Vi läser avsnittet om Ungdomskultur på Digilär och fortsätter att läsa ur och reflektera över följande
texter. Gör uppgift 1 till varje text själv eller tillsammans med en klasskamrat.
Sandor slash Ida av Sara Kadefors
Ett öga rött av Jonas Hassem Khemiri
Jag är Zlatan Ibrahimovic av Ibrahimovic och Lagercrantz
Stjärnlösa nätter av Arkaan Assad
Vecka 22.
Ni får en skrivuppgift i anknytning till de skön- och facklitterära texter som ni fått läsa under vecka
21. Vi arbetar med skrivuppgiften både på måndag och onsdag och ni får ha alla texter och eventuella
anteckningar omkring texterna med er.
Vecka 23.
Måndag är lovdag. Onsdag kursavslutning + utvärdering.
Med lite god vilja får vi med ganska mycket av följande tre punkter ur ämnesplanen.
Uppbyggnad, språk och stil i olika typer av texter samt referat och kritisk granskning av
texter. Skriftlig framställning av utredande och argumenterande texter. Normer och stildrag
som hör till dessa texttyper.
Svenska och internationella författarskap, såväl kvinnliga som manliga, och skönlitterära
verk, vilket även inkluderar teater samt film och andra medier, från olika tider och epoker.
Relationen mellan skönlitteratur och samhällsutveckling, dvs. hur skönlitteraturen har
formats av förhållanden och idéströmningar i samhället och hur den har påverkat
samhällsutvecklingen.
Skönlitterära verkningsmedel. Centrala litteraturvetenskapliga begrepp och deras
användning.
/Anders, vt 17
