Var Tyskland orsak till det första världskriget?
Den frågan ska du kunna resonera kring innan vecka 48 är över.
Du kommer att använda vår Internetbaserade lärobok (digilär). Du
väljer ämnet historia och området som heter; Världshistorien sedan
hundra år tillbaka. Du går in på första världskriget även Hitlers väg till
makten och du svarar på instuderingsfrågorna. Med hjälp av svaren på
dessa och den powerpoint som du får av mig så ska du alltså vid den
skriftliga examinationen kunna svara på frågan; Var Tyskland orsak
till det första världskriget?
Använd gärna anteckningsmöjligheterna i digilär eller i googledrive
för att skriva ner dina tankar kring svaret på frågan.
En artilleripjäs som ska skjutas i väg från en långskjutande
fransk kanon.
Lokal pedagogisk planering
Ämne: Historia
Arbetsområde: Första Världskriget och Mellankrigstiden
Årskurs: 9
Syfte
Genom att läsa om ovanstående tidsepok så kommer eleverna att få en djupare
förståelse för händelser och situationer idag. Eleverna kommer att få se hur historien
präglar både nutid och framtid. Eleverna kommer att få se hur situationen såg ut i
Europa och i viss mån också världen i slutet av 1800-talet och i början på 1900-talet.
De ska få lära sig viktiga namn och händelser. De ska få känna in spänningen som
fanns mellan länder och få höra skottet i Sarajevo som ett startskott på kriget och den
”svarta veckan”.
MÅL
Följande mål i ämnet ligger till grund för arbetsområdet:
- Eleven har grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och
gestalter under olika tidsperioder. Eleven visar det genom att föra enkla och till viss
del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av
samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar, samt om
förintelsen.
- I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid
användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven
använda historiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
I arbetsområdet får du möjlighet att utveckla
- din förmåga att använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av
tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
- din förmåga att använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap
ordnas, skapas och används.
BEDÖMNING
I arbetsområdet bedöms på vilket sätt du kan
- använda historiska begrepp,
- resonera om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors
levnadsvillkor och handlingar
Bedömningen kommer att ske genom
gruppsamtal och ett skriftligt prov
UNDERVISNING
- Se på film
- Använda lärobok och powerpoint
- Gruppsamtal
Lärare: Pelle
