Censur och yttrandefrihet

Censur och yttrandefrihet
MUSIK
ILL/KOSKOS0/GUC2014
SYFTE/MÅL
Eleven arbetar med förståelsen för konstnärliga uttrycksformers (musik) roll i samhället, samt
ser samband mellan ett samhälles syn på demokrati, yttrandefrihet och censur och hur
konst- och kulturuttryck används kring begreppen yttrandefrihet och censur.
Att göra
1
Bestäm er för vad ni vill lyfta fram för exempel inom ämnet censur och yttrandefrihet –
musik. Ska ni visa på några aktuella händelser, jämföra artister från olika genrer och
samhällen? Se till att koppla till ämnet.
2
Samla in fakta som ska redovisas, filmer/klipp, tidningsartiklar eller annat material.
Glöm inte att vara källkritiska.
3
Planera upp för hur era grupparbeten ska redovisas. Skriv en kortfattad planering,
över upplägg och vad som ska sägas. Kanske en Keynote presentation är ett bra
stöd vid redovisningen. Tid till förfogande för redovisning är ca 15 minuter.
4
Om ni behöver uppdatera er, kolla igenom UR:s program ”Pop och politik – censur”.
Lyssna på P3:s ”Blir svensk hiphop censurerad” och "En kränkning av upphovsrätten".
Länkar finns här nedan.
5
Träna på framförandet. Redovisning sker fredagen 14/2, vecka 7.
Titta på
UR, Pop och politik
http://www.ur.se/Produkter/167294-Pop-och-politik-Censur
Lyssna på
Blir svensk hiphop censurerad?
http://sverigesradio.se/sida/artikel.aspx?programid=1012&artikel=4498717
En kränkning av upphovsrätten
http://sverigesradio.se/sida/artikel.aspx?programid=1012&artikel=4381133
Vi ses på tisdag och då fortsätter vi med ”designprojektet”, på tiden för konstarterna och
samhället.
Lycka till! /Ingalill