CANADIAN OCCUPATIONAL
PERFORMANCE MEASURE
COPM
Ett arbetsredskap som är:
Aktivitets-fokuserat
Person-centrerat
Evidens-baserat
AKTIVITET – (OCCUPATION)
Aktivitet består av grupper av aktiviteter och
uppgifter i dagliga livet, namngivna,
organiserade och av betydelse och mening för
individen och samhället.
Aktivitet är:
•
allt personer gör för att sysselsätta sig själv
•
att ta hand om sig själv (personliga dagliga
aktiviteter)
•
att bidra till den sociala och produktiva delen
i samhället (produktivitet)
•
inte krav på produktiv (fritid)
PERSON-CENTRERAT
Det finns ingen entydig definition, men
begreppet har sina rötter i det holistiska
synsättet och det innebär ett avståndstagande
från den sjukdomsorienterade modellen på
hälsa.
•
•
•
•
•
•
Varje person är unik
Personen är den som är expert på sina
funktioner och förmågor
Personen ges möjlighet att medverka och ta
ansvar
Ökar möjligheten för personen att uppnå de
mål som han/hon själv definierat
Personcentreringen beskrivs som ett
partnerskap.
Delat beslutsfattande – sharing decisions
COPM ANVÄNDS FÖR ATT:
•
Identifiera problemområde
•
Få ett mått på klientens prioriteringar av aktivitet
•
Värdera/skatta utförandet och tillfredställelsen
•
Skapa en grund för målsättning
•
Mäta förändringar
TEORETISK GRUND–
CANADIAN MODEL OF OCCUPATIONAL
PERFORMANCE - CMOP
CMOP ILLUSTRERAR ATT AKTIVITETSUTFÖRANDE ÄR
RESULTATET AV EN INTERAKTION MELLAN PERSON, MILJÖ
OCH AKTIVITET.
Kräver ett inre driv - Spirituality – själ
• är livskraft
•
det som gör aktiviteter meningsfulla, den finns inom personen, ger en
känsla av sammanhang i den omgivning personen befinner sig i.
•
Själslighet som det definieras i modellen, formas av omgivningen och
kan ha en religiös mening.
•
Själslighet anses vara det som gör oss till de särpräglade och unika
individer vi är.
(Townsend & Polatajko 2007, sid 59-60, 374; Enabling Occupation CAOT, sid 182).
ETT AKTIVITETSPROBLEM
DEFINIERAS SOM:
En aktivitet som en person
vill göra, behöver göra eller förväntas göra
men
inte kan, inte gör eller inte är nöjd med sitt sätt att
göra det på.
KÄRNAN I CMOP
•
Aktivitetsutförande är ett upplevt fenomen, snarare än
ett observerat fenomen
•
Aktivitetsutförande påverkas av roller,
utförandefunktioner och miljön
•
Förmågan att utföra aktiviteter är karaktäristiskt för
människan oavsett ålder, kön eller funktionshinder
•
Aktivitetsutförande omfattar både utförandet som sådant
och tillfredsställelsen med utförandet
UTVECKLINGEN AV COPM
•
Baseras på CMOP
•
Fokusera på utförande av personliga dagliga aktiviteter,
produktivitet och fritid
•
Betrakta funktioner som sekundära resultat
•
Ta hänsyn till klientens omgivning, utvecklingsnivå,
livsroller och motivation
•
Vara känsligt för kliniska förändringar
•
Inte vara diagnosspecifikt
•
Kunna användas i sin helhet eller i delar
•
Testa för reliabilitet och validitet
•
Vara praktiskt användbart
•
Kunna skattas numeriskt
ATT ANVÄNDA COPM
STEG 1. DEFINIERA PROBLEMET – SAMLA
INFORMATION OM:
•
Personliga dagliga aktiviteter
(personlig vård, förflyttning, klara sig
i samhället)
•
Produktivitet
(avlönat och oavlönat arbete,
hushållsarbete, skola och/eller lek)
•
Fritid
(stillsam fritid, aktiv fritid, social
samvaro)
ATT SAMLA INFORMATION
•
Börja direkt när du träder in i personens miljö
•
Visar närvaro, uppmärksamhet, intresse
•
Var inte stressad
•
Lyssna aktivt
•
Ge utrymme – acceptera tystnad
•
Ställ öppna frågor
•
Var värderingsfri
•
Säkerställ att du förstått
•
Personen ska identifiera sina aktivitetsproblem
SKATTNINGSSKALOR
